許艷

很多同學(xué)寫作文的時(shí)候會(huì)有這樣的感受，雖然看上去具體詳細(xì)，但實(shí)際上沒有層次，寫作角度也較為單一，不能展現(xiàn)描寫對(duì)象的特點(diǎn)。這種問題的出現(xiàn)大多是因?yàn)闆]有掌握寫作方法。寫作方法很多，巧用修辭是提高作文質(zhì)量的重要手法之一。在眾多修辭手法中，“襯托”法是同學(xué)們必須掌握的。

首先，要了解“襯托”這一寫作概念。襯托指借助與描寫對(duì)象相關(guān)聯(lián)的事物展現(xiàn)描寫對(duì)象的特點(diǎn)的寫作方法，可以向讀者展示描寫對(duì)象的突出特點(diǎn)，也能在一定程度上豐富寫作層次，加深讀者的閱讀體驗(yàn)。下面談一談如何利用“襯托”寫出多彩文章。

一、利用正反襯托，重點(diǎn)突出描寫對(duì)象

襯托法是重要的描寫方法，利用事物之間相近或者對(duì)立的特點(diǎn)，以某物襯托此物來突出此物的特點(diǎn)。我們都聽過這樣一句話——“牡丹雖好，也需要有綠葉扶持”，可見，有了“綠葉”的襯托，才能讓牡丹花更加鮮艷奪目。寫作時(shí)也需要運(yùn)用“襯托”的方法，比如運(yùn)用正面襯托和反面襯托突出描寫對(duì)象的特點(diǎn)，進(jìn)而突出寫作主題或者渲染氣氛，使描寫對(duì)象形象鮮明，讓讀者獲得別樣的閱讀體驗(yàn)。

首先，要明確正面襯托和反面襯托這兩個(gè)概念的具體內(nèi)容及相關(guān)例子。正面襯托是用與所描寫對(duì)象具有相近或者相似特點(diǎn)的事物或者人物，從正面烘托所寫對(duì)象的寫作方法。反面襯托與正面襯托相反，用其他事物與所要突出事物相反的特點(diǎn)或者不同之處，從反面襯托所寫事物。這兩種襯托方法各有千秋，但一般而言，反面襯托較之正面襯托更能突出和表現(xiàn)寫作對(duì)象，使作文具有表現(xiàn)力和感染力。例如，一位同學(xué)學(xué)習(xí)很好，在很多比賽中得過獎(jiǎng)，但是這學(xué)期又轉(zhuǎn)來一位新同學(xué)，他的成績比那位同學(xué)更優(yōu)秀，并且運(yùn)動(dòng)方面也較為突出。用“我們班的同學(xué)”襯托“新轉(zhuǎn)來的同學(xué)”，從正面對(duì)比他們共有的鮮明特點(diǎn)，由此展現(xiàn)這兩名同學(xué)的優(yōu)秀，以及突出新轉(zhuǎn)來的同學(xué)更優(yōu)秀。而運(yùn)用反面襯托法，需要尋找具有相反特點(diǎn)的事物襯托所要描寫的對(duì)象，比如在童話故事中經(jīng)常會(huì)讀到這樣的內(nèi)容：反面人物壞事做盡，而正面人物采取了與反派人物相反的做法，做了很多好事。這就是反面襯托的典型案例，可以運(yùn)用這樣的寫作手法突出所寫人物的相關(guān)品質(zhì)，這樣寫給讀者留下更為深刻的印象。

二、借助環(huán)境襯托，渲染寫作氛圍

情感是一篇文章的靈魂，也是能讓讀者產(chǎn)生情感共鳴的重要元素。如何在作文中抒發(fā)感情呢？利用環(huán)境襯托法，可以達(dá)到“以景襯情情更濃”的寫作效果。所謂環(huán)境襯托法，就是利用環(huán)境描寫襯托要描寫的人物心理、形象或者當(dāng)時(shí)的氛圍的寫作手法。如果能有效利用環(huán)境襯托法，便可以更好地展現(xiàn)人物的心理、性格特點(diǎn)等，讓讀者感受當(dāng)時(shí)的氛圍，也能助推情節(jié)發(fā)展，使人物形象更為鮮明。

在創(chuàng)設(shè)環(huán)境的過程中，可以利用正面環(huán)境襯托和反面環(huán)境襯托兩種寫作方法，可以選取與所要描寫的人物形象或者氣氛相同且相似的環(huán)境。比如想展現(xiàn)人物輕松愉快的心情，就可以將人物所處的環(huán)境描寫得更美，可以描寫一些生機(jī)勃勃的動(dòng)植物，比如盛開的鮮花、悅耳的鳥語以及明媚的春光等。如果想表現(xiàn)人物悲傷失落的心情，可以描寫陰沉的天氣、冷冽的寒風(fēng)等，營造陰郁、抑郁、壓抑的環(huán)境氛圍。在反襯描寫中，可以通過反面描寫突出中心，借助安靜的環(huán)境描寫從反面襯托較為激動(dòng)人心的場面，也可以借助熱鬧喜悅的環(huán)境反襯悲涼且凄清的心情。比如，有的學(xué)生描繪外婆家屋后田野的美麗風(fēng)景，表達(dá)對(duì)生活的熱愛之情，借助“數(shù)不清的螢火蟲”這一美麗景象，襯托對(duì)天真爛漫的童年的懷念，還有對(duì)于童年伙伴之間真摯友情的珍惜之情，通過景物的襯托抒發(fā)自己的情感。

三、把握層次，提高作文水平

寫作時(shí)如果能利用恰當(dāng)?shù)膶懽魇址ǎ隳芴岣咦魑牡母腥玖?，也能帶給讀者更大的想象空間，引起讀者的共鳴。在寫作過程中必須明確：“凡是能讓句子變得更為生動(dòng)形象的，我們都要將之應(yīng)用到寫作中。”襯托是能有效提高語言表現(xiàn)力和藝術(shù)感染力的重要方法，要根據(jù)客觀事物和個(gè)人所需要表達(dá)的思想情感，用襯托這種表達(dá)形式，給讀者留下更為鮮明的感覺。

在運(yùn)用襯托法的時(shí)候，要把握寫作的層次，避免作文內(nèi)容雜亂無章，給人不好的閱讀體驗(yàn)。如果要描寫某一景物，可以以景襯景，比如在《日月潭》中，作者介紹了需要重點(diǎn)描寫的群山、樹木以及周圍的名勝古跡等之后，再描寫日潭和月潭，給人留下了較為深刻的印象?？梢娺@樣的寫景過程，需要先思考需要重點(diǎn)描述的對(duì)象，可以先寫背景，然后寫所要描寫的主要事物。而在寫人的文章中，可以借助“以人托人”的寫作手法，用眾多的人著重襯托某一個(gè)人，給讀者留下“鶴立雞群”的感覺。而在景物描寫文章中，要“以物托物”，比如描寫翠鳥的敏捷，可以寫“敏捷的水中小魚敵不過翠鳥”，突出翠鳥動(dòng)作的迅速和靈敏。

在了解了以上多種襯托寫作手法后，要整理分類，勤加練習(xí)。同時(shí)，在寫作過程中，還要注重層次的安排，可以先從事物的表面寫起，然后利用與之具有聯(lián)系的、能突出其鮮明形象的襯托手法，抒發(fā)情感。