岳志遠(yuǎn) | 天津市寶坻區(qū)王卜莊初級(jí)中學(xué)

“雙減”以來(lái)，天津市寶坻區(qū)王卜莊初級(jí)中學(xué)積極探索課后服務(wù)的渠道和方式，著力打造最適合農(nóng)村教育的課后服務(wù)，讓農(nóng)村的孩子們能夠在課后學(xué)有所獲、學(xué)以致用，解決家長(zhǎng)的后顧之憂。

課后服務(wù)與“雙減”相融合?！半p減”政策的出臺(tái)，讓許多教師感到無(wú)所適從。如何實(shí)現(xiàn)少量作業(yè)和優(yōu)秀成績(jī)兼得？創(chuàng)新作業(yè)形式成為必經(jīng)之路。鑒于農(nóng)村學(xué)生的藝術(shù)素養(yǎng)較低，生活中受到的文化熏陶較少，學(xué)校開(kāi)發(fā)了特色學(xué)科作業(yè)，將作業(yè)寓于手抄報(bào)、計(jì)算機(jī)繪圖、廣播站中，讓學(xué)生在藝術(shù)氛圍中高高興興地完成。在此基礎(chǔ)上，德育作業(yè)也以創(chuàng)新的形式呈現(xiàn)在學(xué)生面前。學(xué)校以少先大隊(duì)和德育處的活動(dòng)為出發(fā)點(diǎn)，從紅領(lǐng)巾小社團(tuán)出發(fā)布置各種活動(dòng)作業(yè)，為德育活動(dòng)和團(tuán)隊(duì)活動(dòng)的開(kāi)展收集資料與信息。同時(shí)，還依托各傳統(tǒng)節(jié)日，布置有關(guān)節(jié)日文化的創(chuàng)新作業(yè)等。

課后服務(wù)與社團(tuán)相結(jié)合。學(xué)校的石頭畫(huà)社團(tuán)遠(yuǎn)近聞名，路邊平平無(wú)奇的石頭在這里總能被學(xué)生們賦予不同的美感。學(xué)生的觀察力、想象力、創(chuàng)造力和石頭本身的形狀、大小、質(zhì)地、紋理不斷碰撞出火花，這火花不僅點(diǎn)亮了學(xué)生對(duì)“美”的體驗(yàn)，更激發(fā)出學(xué)生對(duì)生命的深層次認(rèn)識(shí)。學(xué)校鼓勵(lì)學(xué)生們就地取景，聚焦身邊的風(fēng)景去創(chuàng)作，村莊牌坊、院子里的花草、家里養(yǎng)的小動(dòng)物都可以拿來(lái)作為素材。在這里，石頭變成了栩栩如生的小動(dòng)物，變成了似乎能聞到香味的美麗鮮花。這些創(chuàng)作在方寸之間激發(fā)著學(xué)生對(duì)生活的熱愛(ài)。

課后服務(wù)與社會(huì)相接洽。學(xué)校借助課后服務(wù)，開(kāi)展家校合作，加強(qiáng)家長(zhǎng)對(duì)孩子的監(jiān)督和支持，提高家庭教育的質(zhì)量和效果，形成了家校共育的良好氛圍。例如，適時(shí)邀請(qǐng)家長(zhǎng)參加課后服務(wù)活動(dòng)，加強(qiáng)與家長(zhǎng)的交流和溝通，了解學(xué)生在家的學(xué)習(xí)和生活情況，提高家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校教育的認(rèn)識(shí)與支持度。與此同時(shí)，學(xué)校建立學(xué)生學(xué)習(xí)檔案和個(gè)性化發(fā)展計(jì)劃，為學(xué)生的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)提供更加具體、科學(xué)的指導(dǎo)與幫助。另外，學(xué)校認(rèn)為，課后服務(wù)不僅僅傳授知識(shí)，更要關(guān)注師生互動(dòng)和學(xué)生參與，因此會(huì)定期組織師生互動(dòng)課程，讓教師和學(xué)生之間有更多的交流，以提高學(xué)生的參與度和學(xué)習(xí)興趣。例如，開(kāi)設(shè)“名師講堂”“讀書(shū)分享會(huì)”“成長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)分享會(huì)”“行為習(xí)慣辯論會(huì)”等活動(dòng)，邀請(qǐng)名師和優(yōu)秀學(xué)生分享自己的經(jīng)驗(yàn)和故事，啟發(fā)學(xué)生的思維和靈感。

開(kāi)設(shè)多元化課后服務(wù)課程。學(xué)校的課后服務(wù)分為兩個(gè)時(shí)段：第一時(shí)段是學(xué)科知識(shí)課程，第二時(shí)段是興趣拓展課程。在第二時(shí)段中，學(xué)校開(kāi)設(shè)文化藝術(shù)（音樂(lè)、舞蹈、美術(shù)、球類、棋類等）、體育運(yùn)動(dòng)（輪滑、跆拳道等）、科技創(chuàng)新（計(jì)算機(jī)、物理科技、化學(xué)科技、生物科技等）類興趣拓展課程，引導(dǎo)學(xué)生培養(yǎng)興趣愛(ài)好，拓寬視野，激發(fā)創(chuàng)造力，對(duì)學(xué)生良好心理品質(zhì)的形成產(chǎn)生了潛移默化的影響。

學(xué)校還在課后服務(wù)中融入勞動(dòng)教育，真正實(shí)現(xiàn)五育并舉。學(xué)校建有無(wú)土栽培、有土栽培兩個(gè)勞動(dòng)實(shí)踐基地，利用課后服務(wù)時(shí)間，以班為單位，對(duì)學(xué)生開(kāi)展全覆蓋式的勞動(dòng)教育和勞動(dòng)體驗(yàn)，把勞動(dòng)實(shí)踐落到實(shí)處。

經(jīng)過(guò)兩年的堅(jiān)持與努力，王卜莊初級(jí)中學(xué)的課后服務(wù)工作開(kāi)展得如火如荼，不僅為學(xué)生提供了更廣闊的成長(zhǎng)空間，更有力促進(jìn)了學(xué)生的特長(zhǎng)培養(yǎng)和學(xué)校的特色發(fā)展。學(xué)校將以“辦人民滿意的教育”為信念，不斷砥礪前行，讓學(xué)生和家長(zhǎng)真正從內(nèi)心深處感到滿意。