本刊訊（通訊員 賀迎春） 夏季是學生溺水事故的易發(fā)期和高發(fā)期，為增強全體師生防溺水安全意識和自救能力，預(yù)防溺水事故的發(fā)生，近日，富寧縣新華鎮(zhèn)中心學校邀請縣消防大隊到學校開展“沉浸式”防溺水教育，通過“知識講解+臉盆沉浸式體驗”的教育模式，讓安全教育入腦更入心。

體驗活動上，為了讓學生真實體驗?zāi)缢惺?，富寧縣消防救援大隊三級消防長羅永寧向同學們講解動作要領(lǐng)和注意事項，讓同學們牢牢把握演練要點。“3、2、1，開始！”在老師和消防工作人員的看護下，學生們彎腰俯身把臉扎進水盆里開始憋氣，模擬溺水場景，體驗在水中窒息的痛苦，深切感受溺水危險。在30秒不等的時間里，學生憋氣都到達了自己的極限，然后陸續(xù)抬起頭，一副十分難受的樣子。在分享水中憋氣的感受時，有的學生說：“太難受了，痛苦不堪?！币灿械膶W生說：“在水下憋氣時間怎么這么短？真的溺水就太危險了?！边€有的學生真實地表述說：“悶得慌，快沒氣的感覺，以后再也不敢亂下河游泳了?！彪S后，羅永寧又向同學們講述了溺水事故發(fā)生的危害性及防溺水的重要性，提醒同學們謹記防溺水“六不準”，做到“四個牢記、四知道”。

緊接著，學校校醫(yī)何順麗演示了溺水者被救上岸后的應(yīng)急救助，通過“模擬假人”為學生詳細展示了如何判斷心跳驟停、呼吸停止，如何進行胸外按壓、人工呼吸等心肺復(fù)蘇操作流程，強調(diào)了心肺復(fù)蘇適用情況和注意事項，并與現(xiàn)場的學生進行互動演練。

溺水是造成中小學生意外死亡的“頭號殺手”，富寧縣新華鎮(zhèn)中心學校一直把防溺水安全教育工作納入日常安全管理和教育教學管理中，通過發(fā)放《預(yù)防溺水致家長的一封信》和簽訂《防溺水安全責任書》、國旗下講話、主題班會、電子橫幅、宣傳欄、黑板報和手抄報等多種形式，進行多角度、立體式防溺水教育，讓防溺水教育深入學生心中，進一步增強師生的安全防范意識和防溺水自救自護能力。