吳銳芯

“加油，加油！”在一聲聲吶喊聲中，四年級（4）班足球隊(duì)6號隊(duì)員伍柏辰最后1個(gè)點(diǎn)球，精準(zhǔn)射入對方球門。終場哨響，比賽結(jié)束，經(jīng)過5輪對決，四年級（4）班在年級足球聯(lián)賽中摘得桂冠。身為班主任的我，在綠茵場上見證了學(xué)生們一次次盤帶、過人、傳球、射門，以及跌倒又爬起的身影。他們在綠茵場上揮灑著汗水，在逆境中突圍，給青春涂上亮麗的底色，每每想到這，我都心潮澎湃。

一、比賽在即，全力備戰(zhàn)

初夏的中午時(shí)分，陽光正好，午餐結(jié)束后我?guī)е鴮W(xué)生們早早來到足球場熱身，歡聲笑語在綠茵場上回蕩，學(xué)生們?yōu)榧磳⒃谇驁錾弦徽股硎侄矏?，但得知我們的對手是?shí)力強(qiáng)勁的四年級（2）班，他們在激動的同時(shí)不免感到擔(dān)憂。守門員小楊是我們班公認(rèn)的“守門之星”，他有著沉著冷靜的性格和眼疾手快的行動力，在之前的聯(lián)賽中多次奮力撲球守住球門，他說：“聽說四年級（2）班還有校足球隊(duì)的隊(duì)員，之前和他們班級踢過1次比賽，足球技術(shù)水平都比較高。”聽了小楊的話后，隊(duì)員們原本喜悅的神情有了些許黯淡，多次進(jìn)球且一向自信的前鋒小伍說：“前幾分鐘我們要先摸清對方的情況，到時(shí)候隨機(jī)應(yīng)變?！甭犃诵∥榈脑捨倚π?，鼓勵(lì)道：“你們還真像一個(gè)個(gè)專業(yè)的足球小將，賽前認(rèn)真研究對手，這很不錯(cuò)，不管對手是強(qiáng)是弱，希望你們都能保持積極的態(tài)度和信心，相信自己能夠在賽場上展現(xiàn)自己的實(shí)力。”“好！”聽了我的鼓勵(lì)，隊(duì)員們異口同聲地回應(yīng)著。此時(shí)，一旁的啦啦隊(duì)隊(duì)員們也熱情洋溢，揮舞著提前制作好的加油牌，“（4）班加油、（4）班必勝”的字眼在陽光的照耀下顯得格外醒目，隨著主裁判員的一聲哨響，比賽正式開始。

二、開局之戰(zhàn)，雙方激戰(zhàn)

比賽開始，雙方隊(duì)員以高漲的情緒迅速進(jìn)入了比賽狀態(tài)。我班中衛(wèi)小李率先得球，正當(dāng)我們準(zhǔn)備為他加油時(shí)，（2）班6號隊(duì)員轉(zhuǎn)身、奪球，一眨眼工夫球就到了對方腳下，“防住6號！”我朝隊(duì)員們大喊提示道，驚訝于對方如此快速搶球的小李回過神來，快速跑向球的方向，面對圍攻，（2）班6號隊(duì)員插空傳給了（2）班2號隊(duì)員。第3min，（2）班隊(duì)員突破射門，足球滑門而出，緊接著我班隊(duì)員傳球射門偏出，雙方球員拼搶激烈。第8min，小伍拿到了球，趁機(jī)大力射門，足球在空中劃出一道美麗的弧線。此時(shí)，我和場下啦啦隊(duì)隊(duì)員們十分緊張又期待。誰料（2）班2號隊(duì)員起跳，用頭將球頂了回去。接著，（2）班隊(duì)員們繼續(xù)嚴(yán)防死守、飛身封堵，雙方互有攻守，場上“火藥味”十足。遇到如此勁敵，這對于我班隊(duì)員們來說無疑是艱難的挑戰(zhàn)，隊(duì)員們的衣服已經(jīng)濕透了，豆粒大的汗水從他們頭上滲出，但求勝心切的他們?nèi)匀徊环艞壝總€(gè)得分的機(jī)會，穿梭于對手之間，守門員小楊也緊鎖眉頭，時(shí)刻做好撲球準(zhǔn)備。第20min，（2）班6號隊(duì)員禁區(qū)前得球，在禁區(qū)邊緣起腳射門，還沒等守門員小楊反應(yīng)過來，足球應(yīng)聲入網(wǎng)，球進(jìn)了！在上半場的最后時(shí)刻，我班隊(duì)員雖然多次傳球進(jìn)攻，但由于射門稍稍偏出，仍然未能進(jìn)球。最終，上半場比分為1∶0，（2）班領(lǐng)先。

三、中場休息，調(diào)整戰(zhàn)術(shù)

中場休息環(huán)節(jié)，隊(duì)員們面對如此焦灼的對峙和落后的比分，就像泄了氣的皮球，忍不住發(fā)泄著自己的情緒。小伍說：“你們剛剛看到我被圍堵了，卻不來接應(yīng)我，這才導(dǎo)致球被搶?！毙±钫f：“我一直在叫你傳球給我，可你都自顧自地踢?！蔽乙姞钫f道：“同學(xué)們，面對強(qiáng)敵既是一次挑戰(zhàn)，也是一次學(xué)習(xí)的機(jī)會，和強(qiáng)者交鋒時(shí)我們要思考并研究對手的特點(diǎn)和弱點(diǎn)，再逐個(gè)擊破才有勝算，比如我們在場下觀察到對方多次試圖在禁區(qū)制造混亂，帶球擠入禁區(qū)試圖進(jìn)球，而你們只顧著在前攻，卻忽略了禁區(qū)左右的防守，才讓對方抓住了漏洞?！甭犃宋业姆治?，他們平息了情緒，認(rèn)同地點(diǎn)點(diǎn)頭。我繼續(xù)補(bǔ)充道：“除了戰(zhàn)術(shù)，良好的心態(tài)也對比賽結(jié)果有重要的影響。遇到強(qiáng)敵，老師能理解你們求勝心切，但是一個(gè)人的力量終比不上團(tuán)隊(duì)協(xié)作，眾人配合才能把你們的優(yōu)勢發(fā)揮出來?！薄皩?！”隊(duì)員們聽我說完后齊聲回答。隨后，他們重整旗鼓，積極討論起下半場的比賽戰(zhàn)術(shù)。

四、團(tuán)結(jié)協(xié)作，獲得勝利

下半場比賽開始，雙方迅速調(diào)整狀態(tài)，（2）班隊(duì)員不斷嘗試射門，但我班隊(duì)員小李積極防守，多次斷球。第5min，我班隊(duì)員將球吊入禁區(qū)，頭球攻門偏出，小伍和隊(duì)友們相互配合，不斷尋找射門機(jī)會。第11min，（2）班隊(duì)員一腳直塞將球傳入禁區(qū)，我班隊(duì)員小李看透了對方的招數(shù)，迅速沿左路突破，1腳將球傳給了小伍，“好球！”臺下的啦啦隊(duì)隊(duì)員們見形勢出現(xiàn)了轉(zhuǎn)機(jī)，忍不住歡呼。我班隊(duì)員見勢連續(xù)進(jìn)攻形成角球，雙方對戰(zhàn)激烈。此時(shí)，我班隊(duì)員小伍試圖模仿對方戰(zhàn)術(shù)，在左右路制造混亂，帶球擠入禁區(qū)，雖然第1次的射門被（2）班隊(duì)員撲出，但前來接應(yīng)的我班隊(duì)員小李抓住時(shí)機(jī)，補(bǔ)射進(jìn)球得分，將比分拉至1∶1，這一刻，我和隊(duì)員們歡呼著，我班隊(duì)員嚴(yán)肅焦慮的神情上有了一絲舒展?！胺€(wěn)住，乘勝追擊！”我激動地朝他們喊道，小伍以堅(jiān)定的眼神向我示意。

在之后的比賽中，我班隊(duì)員繼續(xù)擴(kuò)大優(yōu)勢，（2）班隊(duì)員也始終保持著高昂的斗志。第20min，足球在混戰(zhàn)中被傳到（2）班隊(duì)員的腳下，對方抓住機(jī)會近距離射門?！笆刈?！”好在我班隊(duì)員小李注意力集中，快速斷球。隨后，我班隊(duì)員及時(shí)把握時(shí)機(jī)，趁著雙方較為疲憊時(shí)，連續(xù)進(jìn)行3次射門。最終，小伍以1腳推射，成功破門得分。最終，隨著主裁判終場哨響，我班以2∶1獲得了本場比賽的勝利，歡呼聲響徹整個(gè)綠茵場。此時(shí)，全班學(xué)生簇?fù)矶?，把?duì)員們團(tuán)團(tuán)包圍，我看著啦啦隊(duì)隊(duì)員們手中的加油牌和那顆停在對方球門里的足球，露出了欣慰的笑容。

五、賽后總結(jié)，拼搏不止

在本次比賽中，我從隊(duì)員們的身上深切感受到了團(tuán)隊(duì)協(xié)作、勇敢拼搏、不焦不躁、不懼困難、善于溝通、吃苦鍛煉等優(yōu)秀的精神品質(zhì)，這些都是在實(shí)際生活中不可缺少的品格，也是抵達(dá)成功的“必需品”。因此，我在賽后總結(jié)時(shí)對我班隊(duì)員們說：“再優(yōu)秀的人也會遇到艱難的時(shí)刻，再艱難的時(shí)刻也不要輕言放棄，當(dāng)你深感‘山窮水盡疑無路的時(shí)候，沉住氣，說不定在下一個(gè)轉(zhuǎn)彎就是‘柳暗花明又一村。在本次比賽中，老師看到了你們的進(jìn)步和成長，希望你們今后繼續(xù)努力，在人生的‘綠茵場上永不言棄、勇往直前?！?/p>