郭雅芬

1.關(guān)注現(xiàn)實(shí)生活，提高分析問題能力

近年來，高考作文命題指向四個(gè)方面：關(guān)注生活、關(guān)注人生、關(guān)注時(shí)代、關(guān)注道德；在材料的組織、呈現(xiàn)，以及考查側(cè)重點(diǎn)上，一直重視理性思維和辯證能力。所以，高考作文復(fù)習(xí)，要注意體驗(yàn)生活，加強(qiáng)作文寫作與自身生活的聯(lián)系，作文時(shí)要有“我”的意識，要傾情反映自我的生活及情感世界，要體現(xiàn)“我”對世事人情的評判，避免一窩蜂地寫“文學(xué)經(jīng)典、古人事跡”，應(yīng)當(dāng)盡可能寫自己的生活。只要寫得“原汁原味”“有情有義”，就能充分顯示自己的寫作水平。

2.突出審題訓(xùn)練，提高多角度構(gòu)思能力

對于新材料作文，好的角度、好的構(gòu)思是提高得分的關(guān)鍵。新材料作文寫作的基礎(chǔ)是審題，盡管高考命題強(qiáng)調(diào)不在審題上為難考生，但在具體命題中，很難保證不出現(xiàn)有理解困難的題目；而面對同一則材料，理解的精確程度也會直接影響立意和構(gòu)思的質(zhì)量。考生要側(cè)重訓(xùn)練多角度思考的能力，圍繞一則材料，提出多種構(gòu)思方案，在比較中優(yōu)選最好的構(gòu)思。

3.強(qiáng)化文體意識，突出議論文寫作訓(xùn)練

從2023年高考作文題來看，文體要求不再作任務(wù)的限定，這就給了不同內(nèi)容、不同題材平等的展示機(jī)會，所以在文體訓(xùn)練上，考生首先應(yīng)該全面覆蓋，尤其是記敘文、議論文、議論性散文幾個(gè)常見文體要熟練掌握。在此基礎(chǔ)上，要突出兩點(diǎn)：一是突出議論性文體寫作，這不僅是高中作文訓(xùn)練的重點(diǎn)，也是對高考作文命題偏重理性的機(jī)智應(yīng)對；二是突出自己的長項(xiàng)，正因?yàn)槲捏w不限，所以要在平時(shí)練就自己的拿手文體，這樣在高考中就能駕輕就熟，發(fā)揮優(yōu)勢。

4.加強(qiáng)語言訓(xùn)練，培養(yǎng)語言表達(dá)能力

語言是作者思想的外化，語言功底最能代表語文功底。古人云：“言之無文，行而不遠(yuǎn)。”毫不夸張地說，語言的優(yōu)劣直接影響作文水平的高低。這就要求考生在平時(shí)的語言表達(dá)訓(xùn)練中注意以下幾個(gè)方面：一是使用規(guī)范語言，二是表達(dá)要準(zhǔn)確生動，三是表達(dá)要簡明連貫得體。當(dāng)然，還要注意不同的文體應(yīng)有不同的語言特色，如記敘文語言要流暢自如，生動形象，描寫細(xì)膩，敘事有傳神的細(xì)節(jié)；議論文語言要準(zhǔn)確鮮明，邏輯嚴(yán)密，條理清晰；散文語言要敘議結(jié)合，委婉含蓄，文采優(yōu)美，意境深遠(yuǎn)?？忌挥衅綍r(shí)加強(qiáng)訓(xùn)練，夯實(shí)基本功，高考時(shí)作文語言才會準(zhǔn)確、得體、鮮明、生動。