李昕燁
站在窗口,一束光照在了我的臉上,我的心瞬間被溫暖、感動填滿。回望往事,我不禁想起了成長中的那束光。
盛夏,刺眼的陽光,照在那張慘白的作文紙上,我在努力“構(gòu)思”著應(yīng)該如何“為賦新詞強說愁”。我絞盡腦汁,卻毫無頭緒,頭腦中永遠都只是一些支離破碎的文字。時間在無情地溜走,我的內(nèi)心一片迷茫。
不知何時,她出現(xiàn)在我身后,輕扶桌角,溫柔的聲音縈繞耳畔:“文字就該表達真實情感,常言道‘須教自我胸中出,切忌隨人腳后行,樸素的文字最美?!蔽译m然聽得不是很明白,但看著她眼底噙笑,眉眼彎彎,微微前傾的身影嵌在黑板上,金色的,發(fā)著光。那一刻,我的心底倏地被照亮。那束光沖破了我胸中的黑暗,喚醒了一顆熱愛文學(xué)的心。
那束光如一闋朗朗上口的詞,填補了我曾虛度的時光。一句句經(jīng)典辭章,幫我蛻去了幼稚。當(dāng)我沉迷于虛擬的游戲世界時,她用一首首或豪邁或溫婉的詞,驅(qū)散了我心靈的匱乏與空虛。我曾不滿于大把的游戲時光被詩詞所占,失去了充滿刺激的“快樂”??僧?dāng)我也能像同學(xué)們一樣,口吐“紅藕香殘”倚門回首時,這才發(fā)現(xiàn),她讓我收獲的不只是紙上的文字,還有那已融入骨子里的古典氣質(zhì)。那束光悄悄駐扎心田,像粉紅的秋荷填補了我靈魂的蒼白。
那束光如一顆明亮的星,指引我前進的方向。當(dāng)我為錯誤彷徨時,她在身旁輕輕提醒我:“為學(xué)之道,貴在嚴(yán),嚴(yán)成大器?!笔撬慕虒?dǎo)讓我明白了人要為自己的失誤負責(zé)。當(dāng)我眼中流出怯弱的眼淚,她嚴(yán)肅地告訴我:“淚不應(yīng)出現(xiàn)在男子漢的臉上?!?/p>
謝謝您,敬愛的老師!您是我成長路上的那束光,用一顆詩心伴我成長,用一顆愛心引我前行。
評語 這篇作文的突出特點有二。
一是層次分明、中心突出。先是從點題到承接題意,一步步闡釋“那束光”的內(nèi)涵;再到核心部分,以兩個中心句領(lǐng)起兩個段落,分別用具體事例解讀“那束光”對“我”的影響;最后言簡意賅扣題,收束全文。這種結(jié)構(gòu)安排,段落清晰,邏輯明確。
二是活用詩詞名言。有的成句使用,有的片段摘用,巧妙地穿插在敘事和描寫的語句中,凸顯了語言的“文學(xué)性”,也讓語句輕盈活潑,讀來耐人尋味。
(講評教師? 張軍華)
初中生學(xué)習(xí)指導(dǎo)·作文評改版2023年7期