李昕燁

站在窗口，一束光照在了我的臉上，我的心瞬間被溫暖、感動填滿。回望往事，我不禁想起了成長中的那束光。

盛夏，刺眼的陽光，照在那張慘白的作文紙上，我在努力“構(gòu)思”著應(yīng)該如何“為賦新詞強說愁”。我絞盡腦汁，卻毫無頭緒，頭腦中永遠都只是一些支離破碎的文字。時間在無情地溜走，我的內(nèi)心一片迷茫。

不知何時，她出現(xiàn)在我身后，輕扶桌角，溫柔的聲音縈繞耳畔：“文字就該表達真實情感，常言道‘須教自我胸中出，切忌隨人腳后行，樸素的文字最美?！蔽译m然聽得不是很明白，但看著她眼底噙笑，眉眼彎彎，微微前傾的身影嵌在黑板上，金色的，發(fā)著光。那一刻，我的心底倏地被照亮。那束光沖破了我胸中的黑暗，喚醒了一顆熱愛文學(xué)的心。

那束光如一闋朗朗上口的詞，填補了我曾虛度的時光。一句句經(jīng)典辭章，幫我蛻去了幼稚。當(dāng)我沉迷于虛擬的游戲世界時，她用一首首或豪邁或溫婉的詞，驅(qū)散了我心靈的匱乏與空虛。我曾不滿于大把的游戲時光被詩詞所占，失去了充滿刺激的“快樂”?？僧?dāng)我也能像同學(xué)們一樣，口吐“紅藕香殘”倚門回首時，這才發(fā)現(xiàn)，她讓我收獲的不只是紙上的文字，還有那已融入骨子里的古典氣質(zhì)。那束光悄悄駐扎心田，像粉紅的秋荷填補了我靈魂的蒼白。

那束光如一顆明亮的星，指引我前進的方向。當(dāng)我為錯誤彷徨時，她在身旁輕輕提醒我：“為學(xué)之道，貴在嚴(yán)，嚴(yán)成大器?！笔撬慕虒?dǎo)讓我明白了人要為自己的失誤負責(zé)。當(dāng)我眼中流出怯弱的眼淚，她嚴(yán)肅地告訴我：“淚不應(yīng)出現(xiàn)在男子漢的臉上?！?/p>

謝謝您，敬愛的老師！您是我成長路上的那束光，用一顆詩心伴我成長，用一顆愛心引我前行。

評語 這篇作文的突出特點有二。

一是層次分明、中心突出。先是從點題到承接題意，一步步闡釋“那束光”的內(nèi)涵；再到核心部分，以兩個中心句領(lǐng)起兩個段落，分別用具體事例解讀“那束光”對“我”的影響；最后言簡意賅扣題，收束全文。這種結(jié)構(gòu)安排，段落清晰，邏輯明確。

二是活用詩詞名言。有的成句使用，有的片段摘用，巧妙地穿插在敘事和描寫的語句中，凸顯了語言的“文學(xué)性”，也讓語句輕盈活潑，讀來耐人尋味。

（講評教師? 張軍華）