【摘要】作為一種特殊的詞類,時間副詞在漢語中的使用頻率很高,其語法特點較為抽象,也引起了學(xué)者們的注意。本文借助三個平面和方言研究的基礎(chǔ)理論,通過語料調(diào)查,對竹山縣方言中幾個使用頻率較高的特殊時間副詞“古今兒”“流門些”“緊”進(jìn)行描寫,分別從語音、語義、句法、語用等方面進(jìn)行論述,以期揭示竹山方言時間副詞的語言特色和規(guī)律特征。
【關(guān)鍵詞】竹山方言;時間副詞;語義;句法;語用
【中圖分類號】H172? ? ? ? ? ?【文獻(xiàn)標(biāo)識碼】A? ? ? ? ? ?【文章編號】2096-8264(2023)26-0121-03
【DOI】10.20024/j.cnki.CN42-1911/I.2023.26.039
時間副詞數(shù)量多,意義抽象,具有一定研究價值。關(guān)于竹山方言的研究目前還很少,主要集中在語音方面,如朱麗師(2015)將竹山方言語音系統(tǒng)與周邊地區(qū)進(jìn)行比較,認(rèn)為應(yīng)該歸入到中原官話的南魯片;盛銀花(2016)通過研究竹山、竹溪方言的撮口呼古魚虞韻和各自的音韻條件,得出分區(qū)的依據(jù);丁沾沾(2017)歸納了竹山(寶豐鎮(zhèn))方言的聲韻調(diào)系統(tǒng)。而詞匯和語法研究很少,張鵬飛(2020)探討了竹山方言的被動表達(dá),認(rèn)為其形成是幾個因素共同作用的結(jié)果。這些研究中都還沒有涉及時間副詞,因此,本文選擇學(xué)者關(guān)注較少的竹山方言中幾個特殊的時間副詞,在實地調(diào)查及自擬語料的基礎(chǔ)上,選取“古今兒”“流門些”“緊”三個時間副詞,對其進(jìn)行詳盡描寫,從而加深對方言調(diào)查的認(rèn)識和理解。
一、竹山方言概況
竹山,古稱上庸。西魏改為竹山縣,以縣境黃竹山得名。地處鄂西北邊陲、秦嶺和大巴山腹地,是鄂、陜、川的結(jié)合地帶,是秦巴古鹽道和中原入川通陜的要道。關(guān)于竹山方言的歸屬問題,學(xué)界一直存在爭議,劉興策(2005)等認(rèn)為應(yīng)將其歸入西南官話;趙元任(1948)、劉祥柏(2007)等認(rèn)為應(yīng)歸屬江淮官話或楚語?!吨袊Z言地圖集》(1987)將竹山方言劃分為江淮官話,與鄂東南的黃孝片共同構(gòu)成湖北境內(nèi)的江淮官話區(qū)。總之,竹山方言分布狀況復(fù)雜,現(xiàn)一致認(rèn)為應(yīng)該歸屬于西南官話的鄂北小片。
二、竹山方言時間副詞個案分析
(一)古今兒
1.語義特征
“古今兒”是竹山方言中十分常見的時間副詞。其語音與普通話有一定區(qū)別,語流較連續(xù)。它最基本的語義是表示某一動作活動或狀態(tài)頻繁發(fā)生,大致相當(dāng)于普通話中的“經(jīng)?!?。如:
(1)你咋古今兒喊餓呢。
(2)婆兒病了,你們要古今兒來看她啊,別讓讓她一個人在那兒。
(3)這些天古今兒下雨,一直不晴。
例(1)中“古今兒”意為“經(jīng)?!保唇?jīng)常說自己餓;例(2)中“古今兒看她”表示“看她”行為會經(jīng)常發(fā)生,但次數(shù)不會太多。例(3)中“古今兒下雨”表示下雨的頻次多?!肮沤駜骸钡闹貜?fù)頻率是無法確定的,只能在日常交際或特定的語境中感知重復(fù)率的大致范圍和頻次。
此外,“古今兒”由重復(fù)的語義還發(fā)展出表示“慣常行為”的語義。如:
(4)我嬢兒她們一古今兒吃面飯。
(5)古今兒吃那一家的早飯,吃的我都發(fā)嘔了。
(6)我弟脾文差底很,一古今兒說臟話。
例(4)說明“她們習(xí)慣以面食作為主食”,例(6)用“古今兒說臟話”的經(jīng)常性行為說明“弟弟脾氣差”。
2.句法分析
“古今兒”的句法表現(xiàn)具有特殊性。首先是與相關(guān)要素的搭配情況。它在句中主要是修飾限制動詞,其語義必然使動詞語義具有特殊性。因此,它所修飾的動詞應(yīng)具備可重復(fù)性的特點。黃廖版《現(xiàn)代漢語》將動詞分為八類,通過考察發(fā)現(xiàn)“古今兒”能夠與大部分表示動作的動詞和心理動詞搭配。
動作動詞是表示動作行為的詞,是“有界”的,一般可以重疊,如走、哭、收拾等,因此具有可重復(fù)性。“古今兒”在動詞前充當(dāng)狀語表示某一動作行為具有重復(fù)性及發(fā)生的次數(shù)。如:
(7)她家女兒舞跳滴多門好,一古今兒在學(xué)校表演吶。
(8)我媽一有空兒就古今兒出去玩。
(9)莫古今兒在那瞎轉(zhuǎn)悠,嫌球人。
心理動詞表示人的心理活動,如想、愛、害怕等。心理動詞主要描述的是人的思維活動,具有較強的動作性。因此,心理動詞都可以與“古今兒”搭配。如:
(10)我一古今兒猜你想啥子,都猜不到。
(11)我今兒天古今兒琢磨這個事兒,硬是想不明白。
(12)你古今兒尋思要跑出去,干嘛啥。
其次是“古今兒”與否定詞的搭配。如:
(13)小娃子生病了莫古今兒打針,吃點藥兒。
(14)疫情這嚴(yán)重,莫古今兒在外頭晃悠。
(15)你家孩子古今兒不來學(xué)校,做家長的都不管哈兒。
通過調(diào)查,發(fā)現(xiàn)與“古今兒”搭配的否定詞主要有“莫”和“不”?!澳迸c“古今兒”搭配時,只出現(xiàn)在“古今兒”前,不出現(xiàn)在后。但“不”的位置就更靈活,可前可后,且否定的位置不同,當(dāng)出現(xiàn)在“古今兒”前時,是對整個句子否定,當(dāng)位于“古今兒”后時,則是對動詞進(jìn)行否定,語氣更加強烈,如例(15)。
最后是句式選擇情況?!肮沤駜骸敝饕糜陉愂鼍渲校贁?shù)用于祈使句和疑問句中。如:
(16)你倆古今兒在屋里打游戲,出去耍會兒。
(17)有時間古今兒來我們屋底玩啊!
(18)你最近古今兒牙疼嗎?
祈使句表示請求或勸告,希望對方能夠做某事(一般是還未發(fā)生的事情),帶有祈使語氣。“古今兒”可以用在將來時中表示將要發(fā)生的行為的頻率,因此能用于祈使句表達(dá)說話人想要某一行為的實現(xiàn),如例(17)?!肮沤駜骸庇糜谝蓡柧渲兄饕菍幼黝l率提出疑問,如例(18)。
3.語用方面
“古今兒”能夠使句子的焦點凸顯,起到強調(diào)作用。焦點是說話人最想要聽話人注意的部分,是新信息。一般“古今兒”后面的成分就是信息焦點,是說話人想要表達(dá)的重點內(nèi)容,即所謂的話題。如:
(19)你出去這些年,她古今兒叫我打聽你。
上例用“古今兒”來強調(diào)“叫”和“打聽”的頻率,突出其重要性。
(二)流門些
1.語義特征
“流門些”是一個不定時時間副詞,表示短時狀態(tài),基本語義是催促某一行為動作的發(fā)生,帶有主觀性,相當(dāng)于普通話的“馬上、快點”。如:
(20)別墨跡了,流門些走。
(21)我們將才開始,流門些來。
例(20)中“流門些走”即“快點走”;例(21)中“流門些來”意為“快點來”,都是催促動作快點進(jìn)行。
2.句法分析
“流門些”的語義特點要求與其搭配的動詞必須具有動作性和時間性。因此,大部分具有動態(tài)性的動詞或動詞性短語能夠與其搭配使用,但表示心理狀態(tài)的動詞不能與“流門些”搭配,因為這類動詞只是一種狀態(tài),是靜態(tài)的,而非動態(tài)的。如:
(22)莫緊在外頭晃悠,流門些進(jìn)屋底來。
(23)這道題看半個小時了,還不流門些想咋做。
(24)*我流門些覺得這個人好好喲。
例(24)中“覺得”表示一種心理狀態(tài),因此不能與“流門些”搭配。
其次是句式的選擇?!傲鏖T些”主要用于陳述句和反問句中,且都帶有催促的語氣,有時甚至還可以單獨成句,這時催促和急切的語氣就更加強烈。如:
(25)流門些吃,不然一哈兒遲到了。
(26)時間要到了,你還不流門些做?
(27)吃飯慢死了,還不流門些?
(28)流門些!要不然就趕不上車了。
“流門些”用于反問句經(jīng)常與否定詞“不”連用,表達(dá)肯定意思,加強說話人的急切語氣,如例(26);例(28)中,“流門些”單獨成句,表示一種催促的語氣。
3.語用方面
“流門些”具有表情功能,能夠表達(dá)說話人的主觀感受,具有較強的主觀性。時間副詞一般并無明顯的褒貶色彩,因此“流門些”本身的感情色彩呈中性,不能完全反映說話人的主觀態(tài)度,但在一定的語境中使用就能夠表達(dá)說話人的主觀感受,有時甚至帶有埋怨的語氣,希望對方能夠加快行動,這時“流門些”就具備了一定的感情色彩。如:
(29)煩死了,車都趕不上了,你還不流門兒些。
上例用“流門些”來表達(dá)希望對方能夠加快速度的愿望,帶有埋怨的語氣。
(三)緊
1.語義特征
“緊”在普通話中是一個形容詞,在竹山方言中可以做時間副詞使用,表示某一動作行為在較長時間內(nèi)一直持續(xù)、不斷重復(fù)或“沒完沒了”,具有時段性和持續(xù)性,相當(dāng)于普通話的“老是”“總是”。如:
(30)都大半年了,我們娃兒還緊不回來。
(31)都一天老,你都緊在那看手機不陪我玩兒。
(32)大家緊在那兒勸他,他就是坐著一動不動。
2.句法分析
“緊”的語義特點會反映到句法功能上。首先,根據(jù)“緊”的持續(xù)性語義,可知與之搭配的動詞或動詞性短語也必須具備“可持續(xù)”的語義特點。如:
(33)*太陽這大,這朵花曬成這樣還緊不死。
(34)這兒底野草恁堅強耶,踩底這樣了,還緊活到。
例(33)中的“死”是瞬間的行為,不能說“緊死”。而例(34)中“活著”是一種狀態(tài),可以持續(xù),因此能夠與“緊”搭配。
其次,“緊”可以與否定詞“莫、不”搭配。如:
(35)莫緊靠到墻上,臟不臟?
(36)一個小問題莫緊在那討論,都幾個小時了。
(37)飯咋緊沒好,肚子餓死了。
(38)爸媽怎么緊不回來啊,都啥時候了。
“莫”一般用在“緊”前,對句子的整個謂語進(jìn)行否定,表示禁止或勸阻。“不”否定的只是“緊”所修飾的謂語,表示某種行為一直沒有發(fā)生。
然后是句式的選擇情況。“緊”常常用在祈使句和反問句中,陳述句、疑問句、感嘆句中較少。祈使句可以表示禁止或勸告,與“緊”的主觀語義一致。反問句一般用肯定內(nèi)容表達(dá)否定意思,也存在提醒或勸阻意味。如:
(39)莫緊在那吵,吵得腦殼疼!
(40)緊笑他,你們覺得有味兒嗎?
(41)那個緊在那敲門的人是誰???
例(39)用否定詞“莫”表示制止或勸阻,否定“緊吵”行為,例(40)中用反問語氣來否定“緊笑他”這種行為,例(41)中“緊”用于疑問句中。
3.語用方面
“緊”在竹山方言中使用頻率較高,在日常交際中會經(jīng)常使用它來表達(dá)持續(xù)的行為動作,具有一定的語用功能。首先,“緊”具有強調(diào)話題功能。在交流時,說話人想要強調(diào)某個話題,引起聽話人的注意,就會用“緊”來表達(dá)這種強調(diào)意味,且一般會重讀。如:
(42)走路你還緊玩手機,不怕摔一跟頭啊。
(43)剛你緊跟著我后面走,有啥事兒?
上述兩例中,說話人為了突出語義重點而在句子中使用“緊”,這樣聽話人就更容易明白說話人想要突出強調(diào)的內(nèi)容,符合一定的交際原則。
其次,“緊”在言語交際中還具有主觀表情功能,能夠表達(dá)說話人的某種思想感情。沈家煊(2001)提出語言具有主觀性,即說話者常常將自己對話語的看法、情感和態(tài)度帶入所說的話語中,從而留下“自我”的標(biāo)記。在交際中,說話人使用“緊”是主觀上認(rèn)為某一動作、行為或狀態(tài)在特定時間段持續(xù)了較長的時間,超出自己的預(yù)期,具有極強的主觀性。因此,“緊”能夠表達(dá)說話人的主觀情緒和態(tài)度,表示對這種行為的不滿、不耐煩或善意提醒。如:
(44)你的腿莫緊在那兒抖撒,抖的我腦殼暈。
(45)考那么一點分兒還在那里緊吹牛。
三、竹山方言時間副詞的主觀性特征分析
竹山方言的三個特色時間副詞具有與普通話不一樣的特點,就是都具有較強的主觀性。沈家煊(2001)提出主觀性主要有三種表現(xiàn)方式,“古今兒”的主觀性主要表現(xiàn)為說話人對對方行為的主觀認(rèn)識?!肮沤駜骸痹谔囟ǖ恼Z境中既可以直接表示某人做某事的次數(shù)很多;也可以表示說話人主觀上認(rèn)為某一行為反復(fù)發(fā)生,帶有一定的感情色彩。如:
(46)一個暑假古今兒賴早床,睡到中午才起來,早飯也不吃,像啥樣子啊。
同樣,“緊”的主觀性表現(xiàn)為說話者表達(dá)自己的觀點、態(tài)度,帶有自己的主觀認(rèn)識。沈家煊(2001)指出,句子話語的表達(dá)總是從一定的視角出發(fā)的,而視角的主觀性在語句中經(jīng)常是用隱晦的方式來體現(xiàn)的。而“緊”的視角主觀性就表現(xiàn)為:“緊”在句中使用時,話語的外在形式上有一個主語,但同時也隱藏了一個言者主語即說話人本身,這就使得句子的語義主要用來表達(dá)說話者的個人情感、意志和態(tài)度,或表達(dá)說話者對命題的一種主觀評價,即說話人使用“緊”是主觀上認(rèn)為某一動作、行為或狀態(tài)在特定時間段持續(xù)了較長的時間,超出了自己的預(yù)期。如:
(47)說了好幾回了,還緊不來拿走,煩死個人。
“流門些”的主觀性主要表現(xiàn)在說話者陳述客觀事實時,會使用“流門些”來凸顯說話人的視角,在這一交際情景中站在說話者的角度來表達(dá)對某件事情的主觀態(tài)度和認(rèn)識,帶有主觀感情色彩,希望對方能夠加快動作。不管是單獨使用,還是用在復(fù)句中,都使句子所表達(dá)的語義語氣凸顯,主觀性程度加強。如:
(48)干事兒總在那磨磨唧唧的,還不流門些兒。
方言中的特色副詞語用價值高,因此是研究的重點。本文從語義特征、句法和語用三個方面對竹山方言中使用頻率較高、具有特色的三個時間副詞進(jìn)行簡要描寫,發(fā)現(xiàn)這三個方言詞匯具有強烈的主觀性特征,在使用時會帶有自己的主觀態(tài)度和情感,體現(xiàn)一定的地域特色,以此加深對竹山方言的了解。但由于篇幅有限、語料調(diào)查的不足,本文研究并不全面,沒有從歷時角度考究這幾個時間副詞的本字,也沒有做共時層面的比較,因此還需要繼續(xù)調(diào)查研究。
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作者簡介:
趙雪,女,漢族,湖北十堰人,湖北文理學(xué)院在讀碩士研究生,研究方向:語言學(xué)及應(yīng)用語言學(xué)。