張曉楠

教育是國之大計、黨之大計。黨的二十大報告提出，“堅持以人民為中心發(fā)展教育，加快建設(shè)高質(zhì)量教育體系，發(fā)展素質(zhì)教育，促進教育公平?！标兾魇∥飨绦聟^(qū)作為第七個國家級新區(qū)，也是首個以創(chuàng)新城市發(fā)展方式為主題的國家級新區(qū)。近年來不斷加大教育投入，共投資3.4億元，完成了81個“薄改”項目。在高標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)新校園的同時大力改造薄弱學(xué)校，硬件方面，采取校舍建設(shè)維修、操場平整軟化、設(shè)施設(shè)備更新等方式；軟件方面，采取實施“名校+”集團化辦學(xué)、“課堂革命”、教學(xué)管理評選、學(xué)生綜合素質(zhì)評價和配齊配足學(xué)科教師以及師資隊伍培養(yǎng)等措施，努力實現(xiàn)農(nóng)村和薄弱學(xué)校軟硬實力同步提升。

堅守是為了迎來新的生機

風(fēng)能輕松地吹走一張紙，卻吹不動一只蝴蝶，因為生命的力量在于堅守。

2017年的夏天，趙雅飛老師到西咸新區(qū)灃東落水小學(xué)報到，一進校門，就看到學(xué)校的男老師們在粉刷地面，8月的熱氣蒸騰著地面，包括校長在內(nèi)的每個人臉上都滲出了細(xì)密的汗珠，但沒有人出聲，只是忙碌地刷著。這一畫面深深地印進了趙老師的心中，從此她扎根落水小學(xué)，潛心從教，一干就是6年。她和同事們一起，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的帶領(lǐng)下，團結(jié)一心，用雙手改變著這所小學(xué)的面貌，他們用新理念、新思維、新探索，在“課堂革命”上發(fā)力，實現(xiàn)了學(xué)校課程改革，利用微班會，立足于學(xué)生身邊的小事，以“快、小、短、活、實”的方式對學(xué)生進行及時的教育引導(dǎo)和啟發(fā)，落實細(xì)節(jié)德育。

在西咸新區(qū)教育體育局的大力支持下，學(xué)校先后投入資金150萬余元進行提升改造，如今校園內(nèi)外煥然一新，硬件設(shè)施再上臺階。在學(xué)校，和趙雅飛一樣的老師們用青春堅守，用熱愛傳承，正一步一步地實現(xiàn)著學(xué)校的“蝶變”。

西咸新區(qū)灃西大王鎮(zhèn)康王村幼兒園是一所村級公辦幼兒園，從2012年到2023年，周圍村子陸續(xù)拆遷，唯獨康王村保留了下來。開園時，康王村幼兒園較為簡陋，活動室無區(qū)角，設(shè)施設(shè)備也只能滿足幼兒的基本需求。所有的困難都抵不過一群老師的滿腔熱忱。康王村幼兒園沒有戶外大型體能訓(xùn)練設(shè)施，2022年3—6月，老師們集思廣益，歷時4個月，將校園東邊雜草叢生的區(qū)域規(guī)劃、設(shè)計、開發(fā)，打造出戶外野戰(zhàn)基地——“狼牙野戰(zhàn)營”，用于開展紅色愛國主題教育。以“飛奪瀘定橋”的故事為靈感，打造了“叢林探險”體能訓(xùn)練場地，與“狼牙野戰(zhàn)營”形成聯(lián)動，充分鍛煉了孩子們走、鉆、平衡、攀爬等技能。環(huán)境的改善沒有最好，只有更好。之后老師們又把目光盯向了以前小學(xué)遺留下來的實驗室，花了近4個月時間，將其改造為幼兒進行思維探索、提升審美能力的美工坊，隨后又結(jié)合園所無可比擬的自然資源打造了“親自然”課程體系和打擊樂特色活動，實現(xiàn)了辦園軟硬件同步提升。

“蝶變”是破繭重獲新生

有過輝煌歷史的灃西新城釣臺中學(xué)，其教學(xué)質(zhì)量曾長期在秦都區(qū)名列前茅。近年來，西咸新區(qū)名校教育資源的不斷豐富和辦學(xué)水平的不斷提高反襯出學(xué)校校舍陳舊、資源匱乏、教師年齡結(jié)構(gòu)偏大、生源流失等諸多問題，釣臺中學(xué)陷入了嚴(yán)重的生存危機，學(xué)校由原來的500名左右的學(xué)生驟減到不足100名，初一報名的學(xué)生更是寥寥無幾。

校長鄭向陽說：“我們作為鄉(xiāng)村學(xué)校要生存、要激活、要發(fā)展，就要根據(jù)鄉(xiāng)村教育特點及需求探尋出屬于自己的教育模式。”校領(lǐng)導(dǎo)班子通過深入調(diào)研發(fā)現(xiàn)轄區(qū)家庭收入主要來源于外出打工，留守兒童很多，為減輕農(nóng)村家庭的后顧之憂，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子著手推進鄉(xiāng)村寄宿制學(xué)校建設(shè)。

2020年暑假，領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)老師們分成幾組，進村、入戶，逢人就宣傳學(xué)校的辦學(xué)理念、師資力量。面對咨詢的家長，老師們耐心介紹，打消家長的疑慮。經(jīng)過大家的不懈努力，在9月1日，學(xué)校迎來了63名新生。學(xué)校從改變學(xué)生生活空間開始，實行目標(biāo)管理，并相繼成立了足球、籃球、文學(xué)鑒賞、刺繡、繪畫、烹飪等10余個社團，開辟種植基地，提高勞動技能，注重學(xué)生傳統(tǒng)文化教育，打造了教室圖書角、門廳書吧等，鼓勵學(xué)生依據(jù)自我需求發(fā)展個人興趣愛好。為了能夠提升教學(xué)質(zhì)量，老師們狠抓教研工作，校本研修方面，堅持每周至少3次的集體備課和每學(xué)期的校內(nèi)觀摩課，發(fā)揮集體的智慧，進行經(jīng)驗交流、創(chuàng)新課堂、資源共享。

“因為我們在外地打工管不上，孩子在之前的學(xué)校學(xué)習(xí)成績也不好，所以把孩子轉(zhuǎn)到了釣臺中學(xué)，沒想到一年時間里孩子的生活習(xí)慣有了很大轉(zhuǎn)變，也懂得感恩父母了。學(xué)校老師們非常認(rèn)真負(fù)責(zé)，孩子的學(xué)習(xí)成績提高很快，孩子有自信了，也變得愛笑了……”左文武家長如是說。

如今，在西咸新區(qū)教育體育局“名校+”集團化辦學(xué)的實踐下，作為灃西實驗學(xué)校教育集團第二分校的釣臺中學(xué)，獲得了越來越多家長的認(rèn)可，“一所保障農(nóng)村孩子享有優(yōu)質(zhì)教育資源，推動城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展的學(xué)?！笔轻炁_中學(xué)的辦學(xué)愿景和社會對它的評價，提質(zhì)強校是這所學(xué)校正在探尋的助力鄉(xiāng)村教育振興的新路。

在西咸教育高質(zhì)量發(fā)展的風(fēng)口起舞

空港新城太平中學(xué)位于空港新城北端的優(yōu)美小鎮(zhèn)和臨空農(nóng)業(yè)區(qū)塊，2017年學(xué)校劃歸西咸新區(qū)，獲得資金支持2.3億元，陳舊的建筑陸續(xù)被拆除，先進的教育教學(xué)設(shè)施設(shè)備源源不斷地進入學(xué)校。2020年7月，兩棟五層高的學(xué)生公寓樓和教師宿辦樓拔地而起，為全體師生創(chuàng)造了便捷、溫馨、舒適的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，極大地改善了師生的住宿和生活條件。2023年9月，學(xué)校提升改造二期工程建設(shè)的新教學(xué)樓、實驗樓、報告廳也將投入使用。隨著提升改造工程的相繼完成，學(xué)校在基礎(chǔ)硬件、設(shè)施配備方面取得了長足的發(fā)展，顯著提升了學(xué)校的辦學(xué)品位。

同時，得益于西咸新區(qū)大力實施“名校+”工程的強勁東風(fēng)，太平中學(xué)和陜西師范大學(xué)鳳凰城中學(xué)建立了“名校+”共同體，借助名校資源開展校際交流，以“課堂革命”為契機，助推教師專業(yè)成長，形成了骨干教師做頭雁的“頭雁領(lǐng)飛，群雁齊飛”的教師專業(yè)成長模式。6年來，學(xué)校涌現(xiàn)了省級教學(xué)能手2人，新區(qū)級教學(xué)能手6人，新城級教學(xué)能手8人。學(xué)校先后獲“西咸新區(qū)德育工作先進集體”“西安市教育教學(xué)成果評選活動優(yōu)秀單位”等15項榮譽。

2014年的秦漢正陽陽陵小學(xué)，每到開學(xué)季節(jié)，比人高的野草需要老師們收拾一周時間，一到冬天教室還需要生爐子，兩層的教學(xué)樓是灰色的水泥墻壁，操場高低不平。教師辦公的地方是兩層窯洞，上面一層已經(jīng)坍塌，整個學(xué)校顯得破舊、落后，沒有一點兒生氣。

2017年，學(xué)校劃轉(zhuǎn)西咸新區(qū)管理后，在西咸新區(qū)黨工委管委會和教育體育局的大力支持下，先后投入改造資金720萬余元。如今，每天清晨學(xué)生穿過嶄新的智慧門禁系統(tǒng)，一進到校園就是平整的草坪操場，再也不用每個暑假除草了；教學(xué)樓圖書角上的圖書擺得整整齊齊，每間教室都安裝了空調(diào)和鴻合一體機，還有定制的桌椅供學(xué)生午休；綜合樓上新安裝了電子滾動屏，每天向同學(xué)們公布校園內(nèi)出現(xiàn)的新人、新事、新面貌；安裝了不分日夜無死角默默工作的攝像頭，保障學(xué)生安全；新增加了自動升降的旗臺。最為可喜的是學(xué)校有了餐廳，學(xué)生早上、中午都可以吃上美味可口的飯菜，為家長們解決了后顧之憂。原來的窯洞拆除后建成了勞動實踐基地，學(xué)校聘請了當(dāng)?shù)赜忻霓r(nóng)業(yè)師傅為學(xué)生開展種植知識講座，學(xué)生在基地種植、收獲，還學(xué)習(xí)了無土栽培技術(shù)。豐收季，師生們采摘蔬菜，碩果累累，一個個笑容滿面。

“這十年，是學(xué)校變化最大的十年。”曹紅梅老師是土生土長的永樂鎮(zhèn)人，在學(xué)校已執(zhí)教30余年，面對煥然一新的涇河永樂公辦小學(xué)，她感觸頗深。

近年來，永樂公辦小學(xué)引進人才，培養(yǎng)合格教師和骨干教師，深化校內(nèi)優(yōu)化研訓(xùn)的路線，在西咸新區(qū)教育體育局的領(lǐng)導(dǎo)下，開展了各種研訓(xùn)活動。一次次接地氣的教研活動，一堂堂精彩的公開課，讓學(xué)校的教師們飛快成長。教師積極投身教科研，教科研課題獲市區(qū)級獎30余項。培養(yǎng)出省級教學(xué)能手2人，市級教學(xué)能手3人，西咸新區(qū)教學(xué)能手2人，涇河新城教學(xué)能手及優(yōu)秀教師6人。此外學(xué)校大力踐行“知行教育”，并以多種項目的社團作為學(xué)校特色，把培養(yǎng)“向真、向善、向美、向上”的好少年作為育人目標(biāo)，受到了家長們的好評，不僅沒有生源流失，還有很多學(xué)生回流，實現(xiàn)“逆襲”。這種跨越，意味著一所鄉(xiāng)村學(xué)校的真正蝶變。

十年荏苒，從平房土屋到現(xiàn)代化校園，從沙石地操場到塑膠跑道，從一塊黑板、一支粉筆到智慧課堂。這所原本簡陋不堪的小學(xué)，如今猶如一朵美麗的山茶花綻放在大地原點之上。

“西咸新區(qū)黨工委、管委會始終高度重視教育工作，堅持以‘學(xué)生健康成長、教師職業(yè)幸福、人民感受公平、支撐區(qū)域發(fā)展、服務(wù)社會進步為目標(biāo)，其中‘人民感受公平正是對黨的二十大報告中‘促進教育公平的有力響應(yīng)。”西咸新區(qū)管委會教育總督學(xué)張勁光說，“下一步西咸新區(qū)將繼續(xù)做好老舊學(xué)校分類處置和農(nóng)村學(xué)校、薄弱學(xué)校品質(zhì)提升，持續(xù)優(yōu)化教育設(shè)施布局規(guī)劃，不斷推進西咸新區(qū)義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展?！?/p>

通訊員單位：陜西省西咸新區(qū)教育體育局