曹洪滔， 石云格

（東北大學(xué)馬克思主義學(xué)院，沈陽 110169）

青年是國家的未來，也是世界的未來。習(xí)近平指出：“新時代中國青年，要有家國情懷，也要有人類關(guān)懷，發(fā)揚中華文化崇尚的四海一家、天下為公精神，為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興而奮斗，為推動共建‘一帶一路’、推動構(gòu)建人類命運共同體而努力。”[1]黨的十八大以來，習(xí)近平立足中國，面向世界，將新時代青年發(fā)展與世界發(fā)展緊密相連，這既是培養(yǎng)時代新人的內(nèi)在需要，也是在對外交流中展示中國良好形象和增進中外相互了解的時代要求，更是應(yīng)對全球挑戰(zhàn)下共同構(gòu)建人類命運共同體的必然選擇，對新時代青年在國際舞臺上發(fā)揮作用、貢獻力量具有重大的指導(dǎo)意義。

一、新時代青年的角色與作用：做好紐帶、橋梁和種子

隨著全球化的深度融合發(fā)展，新時代的中國青年與世界青年之間的交流也在不斷加強。習(xí)近平將新時代青年放在世界百年未有之大變局、國家與世界發(fā)展全局來看待，明確了新時代青年在傳承國家之間傳統(tǒng)友誼、促進國際合作、推動人類社會發(fā)展中的地位和作用。

（一） 青年是國家間友誼的繼承者，發(fā)揮紐帶聯(lián)結(jié)作用

馬克思高度重視交往在社會生活和歷史發(fā)展中的作用?！兜乱庵疽庾R形態(tài)》一文用“普遍交往”和“世界歷史”概念來表明世界歷史發(fā)展的進程與人的普遍交往相聯(lián)系，將人的發(fā)展、人的交往與世界歷史發(fā)展相結(jié)合，并將人的自由全面發(fā)展作為最終目標，在推動青年在更加廣泛的社會交往中實現(xiàn)個人的自由全面發(fā)展。習(xí)近平在繼承馬克思主義“人的自由全面發(fā)展”理論的基礎(chǔ)上，充分把握青年個體與人類社會之間的發(fā)展關(guān)系，高度重視青年在國際交往中發(fā)揮的紐帶作用，推動新時代青年成為中外友好關(guān)系的繼承者。

新時代青年是人民友誼的生力軍，青年之間建立的深厚友誼對推動國家關(guān)系長遠發(fā)展具有重要作用。2013 年習(xí)近平在訪問俄羅斯時表示，要發(fā)展好中俄關(guān)系，就要面向未來，培養(yǎng)青年一代的友誼[2]。他還在不同國際場合強調(diào)要加強中國青年與世界青年之間的交流，在先后給“國際青年領(lǐng)袖對話”項目外籍青年代表、“熊貓杯”征文大賽獲獎的日本青年、中俄青年友好交流年開幕式、首屆清華大學(xué)蘇世民書院開學(xué)典禮等回信中寄語新時代青年和各國青年都要爭做國際友誼的傳承者，為開創(chuàng)人類社會美好未來共同努力。中外青年運動員在世界級的體育競賽中相互鼓勵，相互學(xué)習(xí)，增進彼此了解，建立友誼，也可以增進國家之間的情誼。以青年為主體的留學(xué)人員要對外講好中國故事，充分發(fā)揮民間外交生力軍的作用，進一步增進國家之間的友誼。新時代青年志愿者在援外服務(wù)中要充分發(fā)揚奉獻精神，用實際行動詮釋中外友好發(fā)展理念，增進與所在國青年的友誼。新時代中國青年通過與世界青年的交流，加深了對世界各國歷史和現(xiàn)狀的了解，并在交流中學(xué)習(xí)對方的語言和文化，建立起深厚的友誼，為推進中國與世界各國友誼深化發(fā)展發(fā)揮其紐帶聯(lián)結(jié)作用。

（二） 青年是國際合作的參與者，發(fā)揮橋梁互通功能

青年是國際交往中的活躍力量，黨和國家始終高度重視青年在推動國際交流合作中的作用。新中國成立之前，周恩來等青年留學(xué)人員在法國成立了“中國共產(chǎn)主義青年團旅歐支部”，積極組織青年參與國際學(xué)聯(lián)活動，不斷擴大中國青年在世界范圍內(nèi)的交流和影響。新中國成立后，由青年主導(dǎo)的“乒乓外交”在推動中美關(guān)系正?；l(fā)展過程中發(fā)揮了重大作用。改革開放以來，中國青年依托對外開放大勢，積極參與世界青年大會、國際青年會議等國際交流活動，發(fā)展同世界各國青年的友好合作，成為促進國家關(guān)系合作發(fā)展的重要力量。胡錦濤指出：“青年是國家的未來，也是世界的希望。世界人民友好合作要從青年人做起?！盵3]隨著全球化的深入發(fā)展和中國開放程度的不斷提高，中國與世界各國之間的交流更加緊密，同時也為青年參與國際事務(wù)、承擔(dān)國際責(zé)任提供了重要平臺。新時代的中國青年要更廣泛地參與國際交流與合作，增進與世界各國的相互了解，為中國與各國的合作共贏發(fā)展貢獻自身力量。

新時代的青年為中外人文交流合作搭建起溝通的橋梁。習(xí)近平指出：“亞非國家擁有世界上最多的青年人口，亞非合作振興的未來和希望在青年?！盵4]這不僅是對亞非青年的期望和肯定，更是對世界青年積極參與國際合作發(fā)展的激勵。全球化發(fā)展以及信息交流快速便捷，使得各國青年視野更加開闊，獲取信息更全面，能夠更加深入地了解世界，并在推進思想和文化交流融合的基礎(chǔ)上積極參與世界青年交往、青年國際志愿服務(wù)、青年科學(xué)創(chuàng)新交流、留學(xué)訪華、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)等實踐活動。黨的十八大以來，中國始終加大對外開放的力度，不斷推進與世界各國在文化交流、衛(wèi)生健康事業(yè)等方面的發(fā)展。新時代中國青年充分發(fā)揮其自身思維活躍、對新思潮與各國文化充滿好奇、視野格局開闊的特點和優(yōu)勢，積極參與國際合作項目，推動中國與世界各國在科技合作、教育發(fā)展、志愿服務(wù)、創(chuàng)業(yè)實踐等領(lǐng)域的合作。青年群體之間的合作交流構(gòu)建起國家間的社會民意基礎(chǔ)，為國際友好合作關(guān)系的深入發(fā)展發(fā)揮其橋梁互通功能。

（三） 青年是人類未來的開拓者，發(fā)揮種子生發(fā)效應(yīng)

列寧在領(lǐng)導(dǎo)俄國革命時指出：“從某種意義上可以說，真正建立共產(chǎn)主義社會的任務(wù)正是由青年來擔(dān)負?！盵5]中國共產(chǎn)黨人在繼承馬克思主義青年觀的基礎(chǔ)上，從中華民族解放到國家富強的實踐歷程中充分肯定了青年在開創(chuàng)人類社會美好未來中發(fā)揮的作用。習(xí)近平在繼承和創(chuàng)新馬克思主義青年觀的基礎(chǔ)上，指出新時代青年是推動全球治理體系變革和人類命運共同體構(gòu)建的有生力量。

青年是人類未來的開拓者，在人類社會未來發(fā)展過程中發(fā)揮著重要作用。習(xí)近平指出：“全球青年有理想、有擔(dān)當，人類就有希望，推進人類和平與發(fā)展的崇高事業(yè)就有源源不斷的強大力量?！盵6]這一論述在統(tǒng)籌國內(nèi)國際兩個大局基礎(chǔ)上，從歷史發(fā)展視野和全球視野出發(fā)，指明了青年不僅是民族的前途和國家的未來，更是人類社會發(fā)展的希望和世界發(fā)展的未來。新時代青年在個人成長道路上應(yīng)秉持世界眼光和國際視野，將自身前途命運與人類社會發(fā)展相融合，在“小我”與“大我”的相互作用中把握自身與世界的同一性，實現(xiàn)青年自我發(fā)展與世界發(fā)展相契合。新時代青年要積極順應(yīng)國際友好合作發(fā)展潮流，在面對全球性挑戰(zhàn)和世界性問題中始終秉持開放包容、平等互信的態(tài)度，以豐富的學(xué)識和寬廣的見識，在與世界各國青年交往過程中積極傳播和弘揚全人類共同價值，在促進世界各國文化交流的基礎(chǔ)上增進對各國歷史文化、社會制度和思維方式的了解和認識，不斷為凝聚世界合作發(fā)展共識、推動構(gòu)建人類命運共同體、維護人類社會和平發(fā)展做貢獻。

二、新時代青年的價值與目標：促進人類進步與共同發(fā)展

新時代青年承擔(dān)著增進國際友誼、促進文化交流與助力人類社會發(fā)展的重任，這決定了青年要以促進人類進步與共同發(fā)展為價值目標，為傳承人類文明、促進國際科技創(chuàng)新發(fā)展與深化國際人文交流做貢獻。

（一） 傳承與弘揚人類文明，推進文化文明交流互融

人類歷史發(fā)展的過程就是世界不同文明相互交流、相互融合的過程。隨著現(xiàn)代化世界市場的形成和發(fā)展，世界各文明體之間的聯(lián)系更加緊密，相互依存度也大大提升。習(xí)近平從世界文明發(fā)展視野角度出發(fā)強調(diào)要發(fā)揮新時代青年在傳承人類文明、促進文化傳播中的作用，推動中國文化與世界各國文化的交流發(fā)展。

新時代青年是推動人類文明傳承和發(fā)展的強大力量。習(xí)近平指出：“人類文明多樣性是世界的基本特征，也是人類進步的源泉?！盵7]傳承與發(fā)展人類文明對維護人類文明多樣性具有重要作用。新時代青年在維護世界文明多樣性、推動文化平等交流中具有重要價值。第一，新時代青年是維護人類文明多樣性的重要力量。西方發(fā)達國家憑借工業(yè)革命的優(yōu)勢，在全球發(fā)展中搶占先機，文明優(yōu)越論、西方文明中心論等觀念也悄然而生。西方國家企圖通過否定和排斥人類文明多樣性，建立西方“文化霸權(quán)”，嚴重阻礙了人類文明的進步和發(fā)展。新時代青年作為人類世代相傳中的年輕一代，在尊重各民族、各國之間文化差異的基礎(chǔ)上，承認和尊重世界文明多樣性，充分發(fā)揮在維護人類文明多樣性中的重要作用。第二，新時代青年是推動世界文明交流交融的重要力量。全球化已經(jīng)成為了經(jīng)濟、科技、信息等全方位的全球化，與此同時，不同文明形態(tài)之間的利益矛盾也變得更為廣泛、直接和激烈。新時代青年踐行互尊互鑒的文明觀，在中外文明交流對話過程中，積極傳遞平等包容的文明理念，并堅持以平等方式對待不同文明，尊重世界各國文明。

新時代青年要樹立平等、發(fā)展、包容的文明觀，推動中華優(yōu)秀文化與世界各國文化交流發(fā)展。習(xí)近平指出：“希望中歐雙方的同學(xué)們用平等、尊重、愛心來看待這個世界，用欣賞、包容、互鑒的態(tài)度來看待世界上的不同文明?！盵8]這不僅是對中歐青年的寄語，更是對世界各國青年在文明交流對話中的期待與要求。第一，青年要確立平等互尊的文明理念。一方面，新時代青年不僅要胸懷祖國，更要放眼世界，充分利用體育賽事、科技競賽、文化藝術(shù)、就業(yè)創(chuàng)業(yè)、公益活動和學(xué)術(shù)交流等國際交流活動，廣泛參與世界文明對話與交流，助力不同文明在平等的基礎(chǔ)上增進交流，推動不同文明交流互鑒。另一方面，新時代青年要在繼承和弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的基礎(chǔ)上，切實肩負起講好中國故事的時代重任，自覺增強民族文化自信，推動世界各國在增進對中華民族文化的理解和認同的前提下，相互學(xué)習(xí)、相互借鑒。第二，青年要堅持與時俱進的文明理念。新時代青年不僅要以平等、謙虛的態(tài)度對待世界各國優(yōu)秀文化，積極借鑒和學(xué)習(xí)，汲取其豐厚的文化滋養(yǎng)，更要堅持從我國實際出發(fā)，按照時代發(fā)展要求，賦予中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化新的內(nèi)涵和表達方式,促進中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化創(chuàng)新性發(fā)展，為世界文明發(fā)展增添活力。第三，青年要秉持包容共生共享的文明理念。新時代青年要具有包容的精神和態(tài)度對待世界不同文明，才能消除文明排斥和文明沖突，實現(xiàn)世界文明共同繁榮發(fā)展。

（二） 服務(wù)與推動科技創(chuàng)新實踐，推動國際科技合作

新時代，我國更加強調(diào)國際科技合作的重要性，以全球視野謀劃和推動科技創(chuàng)新發(fā)展。習(xí)近平指出：“科學(xué)技術(shù)是世界性的、時代性的，發(fā)展科學(xué)技術(shù)必須具有全球視野?！盵9]中國在發(fā)展，世界也在發(fā)展，我們要積極融入到全球科技創(chuàng)新發(fā)展中，充分利用全球科技創(chuàng)新資源，不斷提升自身科技創(chuàng)新實力。青年作為科技創(chuàng)新的主力軍，在推動國家科技創(chuàng)新發(fā)展以及促進國際科技創(chuàng)新交流合作過程中有著重要的價值。

新時代青年科技人才是國家科技創(chuàng)新發(fā)展、國際科技交流合作的重要推動力量。習(xí)近平指出：“擁有一大批創(chuàng)新型青年人才，是國家創(chuàng)新活力之所在，也是科技發(fā)展希望之所在?！盵10]青年是社會中最有創(chuàng)新活力的群體，不但能夠迅速接受新生事物，同時還能夠進行深入分析，具有較強的獨立性和批判性，是推動科技創(chuàng)新發(fā)展的中堅力量。當前，人類面臨的全球性挑戰(zhàn)需要各國攜手應(yīng)對，國際科技合作創(chuàng)新發(fā)展是各國科技創(chuàng)新發(fā)展的大趨勢。雖然，我國科技創(chuàng)新發(fā)展在重點領(lǐng)域和重大工程方面取得一系列成就，但面對一些“卡脖子”工程領(lǐng)域，我國科技創(chuàng)新能力亟待增強，在國際科技合作中也存在著國際科技合作經(jīng)驗不足、合作能力有待提升等問題。新時代青年秉承世界交流與合作的新理念，要積極參與國際科技交流合作，以促進科技創(chuàng)新發(fā)展為目標，在相互學(xué)習(xí)、相互借鑒的過程中，不斷深化與國際科技人才的交流，以全球視野推進世界性科技問題的解決和人類命運共同體的構(gòu)建。

新時代青年要踐行科學(xué)家精神，提升自身科技能力，在國際科技交流合作中推動中國科技創(chuàng)新發(fā)展。第一，青年要踐行科學(xué)家精神。新時代青年應(yīng)在科技創(chuàng)新實踐中，弘揚科學(xué)家精神，學(xué)習(xí)“雜交水稻之父”袁隆平等頂尖科學(xué)家的終身學(xué)習(xí)精神，坐得了“冷板凳”，拿得起“鐵榔頭”，勇攀科學(xué)高峰[11]。第二，青年要保持開放的思維。新時代青年科技人才要以更加開放的思維，加強與各國科技青年人才的交流與學(xué)習(xí)，為攜手應(yīng)對科技挑戰(zhàn)、促進科技創(chuàng)新發(fā)展貢獻青春力量。第三，青年要提升科技創(chuàng)新能力。新時代青年要充分利用互聯(lián)網(wǎng)平臺，借助科技與產(chǎn)業(yè)結(jié)合、科技與金融結(jié)合等形式，聚集科技創(chuàng)新資源，積極參與國際科技學(xué)術(shù)交流會議等活動，強化基礎(chǔ)理論學(xué)習(xí)，激發(fā)創(chuàng)新思維，不斷提升自身創(chuàng)新能力和水平，攻克前沿科技難題，促進科技創(chuàng)新發(fā)展。

（三） 深化人文交流與合作，維護人類和平與發(fā)展事業(yè)

國際人文交流在增進國家之間友誼、推動世界各國關(guān)系穩(wěn)定發(fā)展、促進人類和平事業(yè)發(fā)展方面具有重大意義。馬克思指出：“人只有為同時代人的完美、為他們的幸福而工作，自己才能達到完美?！盵12]青年只有將個人理想置于人類和平發(fā)展事業(yè)之中，才能實現(xiàn)“自身完美”。新時代青年作為推動中外人文交流的主力軍，要切實肩負起維護世界和平發(fā)展的責(zé)任與使命。

新時代青年是深化中外人文交流的重要力量。習(xí)近平指出，“深化人文交流互鑒是消除隔閡和誤解、促進民心相知相通的重要途徑”[13]。人文交流是人與人之間情感溝通的橋梁，是國與國之間加深理解信任的紐帶。新形勢下，中國與世界各國之間的聯(lián)系日益緊密，青年人文交流也有著前所未有的重要性。近年來，中國發(fā)展取得舉世矚目的成就，從構(gòu)建“人類命運共同體”到“一帶一路”倡議合作發(fā)展，從參與全球環(huán)境治理到積極為世界衛(wèi)生健康事業(yè)發(fā)展貢獻中國力量，中國都充分發(fā)揮了大國的責(zé)任擔(dān)當。但由于國際社會輿論影響以及中西文化和思維方式的差異，國際社會對中國發(fā)展理念和發(fā)展思想的認識不夠深入、不夠全面、不夠客觀。世界各國對中國發(fā)展理念存在的誤解和偏見，亟須新時代青年在國際人文交流中為中國發(fā)聲。新時代青年在對外交流溝通、建立友誼過程中，要主動向國外青年展現(xiàn)中國人民對世界生態(tài)環(huán)境治理、貧困治理、人類健康、文明進步等方面做出的努力和貢獻，積極講好中國堅持和平發(fā)展、合作共贏的故事，向世界傳遞和平、合作的信號，承擔(dān)起促進中外人文交流的責(zé)任，為促進國家關(guān)系穩(wěn)定、深化人民友誼發(fā)揮其重要價值。

新時代青年要樹立人文交流理念，提升人文交流能力，維護人類和平發(fā)展事業(yè)。第一，新時代青年要樹立人文交流理念。新時代青年要牢固樹立以人為本、開放平等、尊重包容、交流互鑒、合作共贏的人文交流理念。新時代青年在中外人文交流過程中要充分調(diào)動自身積極主動性，以開放、平等的心態(tài)展開交流，在交流過程中充分尊重世界文明多樣性，以交流互鑒促進世界各國取長補短、和平相處、共同發(fā)展。第二，新時代青年要提升人文交流能力。不同國家在不同的社會實踐過程中形成了具有自身民族特色的歷史文化和思維方式。新時代青年在把握文化交流規(guī)律的基礎(chǔ)上，多用外國民眾聽得到、聽得懂、聽得進的途徑和方式講述中國故事，積極探索創(chuàng)新對外人文交流的方式方法，加強對外人文交流工作的針對性和實效性，增進不同文化群體對中國的認同感。此外，新時代青年在中外人文交流中既要繼承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，又要與時俱進、推陳出新，在保持高度民族文化自信的同時促進中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化創(chuàng)新性發(fā)展。

三、新時代青年國際視野培育的方略與路徑：樹立國際責(zé)任意識、增進國際交流

隨著中國國際地位日益提高，中國國際責(zé)任意識不斷增強。新時代國家發(fā)展特別需要具有國際視野的人才。青年是國家的未來和民族的希望，他們能否具有國際視野對國家的發(fā)展尤為重要。青年國際視野的培育，既體現(xiàn)了立德樹人的內(nèi)在要求，也順應(yīng)了新時代青年人才培養(yǎng)的發(fā)展趨勢。

（一） 傳播與踐行人類命運共同體理念，奠定服務(wù)人類共同發(fā)展的思想基礎(chǔ)

傳播與踐行人類命運共同體理念是培育新時代青年國際視野的主要渠道。構(gòu)建人類命運共同體需要一代又一代人接力奮斗才能實現(xiàn)，要以人類命運共同體理念引領(lǐng)青年積極投身于人類共同發(fā)展事業(yè)，奠定新時代青年服務(wù)人類共同發(fā)展的思想基礎(chǔ)。

第一，推動青年在夯實中外知識文化儲備中理解人類命運共同體內(nèi)涵。習(xí)近平指出：“青年處于人生積累階段，需要像海綿汲水一樣汲取知識?！盵14]新時代青年要積極學(xué)習(xí)理論知識，夯實自身理論基礎(chǔ)。人類命運共同體理念汲取了古今中外優(yōu)秀思想文化的智慧，符合世界各國人民共同發(fā)展的愿望。青年要在學(xué)習(xí)中外優(yōu)秀文化中，增長知識見識，開拓自身的國際視野。新時代青年應(yīng)緊跟時代步伐，不斷學(xué)習(xí)，閱讀中外經(jīng)典著作、馬列原著，在閱讀中通曉道理，開闊眼界，既要學(xué)會關(guān)心國家，也要學(xué)會關(guān)心世界。

第二，利用微媒體傳播好人類命運共同體理念。移動互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展深刻顛覆了人類傳播方式，尤其是在微時代，人們借助移動互聯(lián)網(wǎng)終端成為信息傳播主體，打破了以往話語傳播主體和傳播門檻的限制，傳播的內(nèi)容也更加豐富多樣。特別是微信、微博、微視頻等微傳播載體的迅猛發(fā)展，不僅拓寬了青年獲取信息的渠道，還為青年之間的學(xué)習(xí)交流提供了更為便捷的平臺，已經(jīng)成為青年群體中使用頻率最高的新興媒介。為此，要充分利用微媒體的開放性、互動性等特點和優(yōu)勢，創(chuàng)新人類命運共同體理念的傳播方式，增強對青年的吸引力和影響力。

第三，鼓勵青年在國際合作實踐中踐行人類命運共同體理念。習(xí)近平指出：“希望中外青年在互學(xué)互鑒中增進了解、收獲友誼、共同成長，為推動構(gòu)建人類命運共同體貢獻青春力量?！盵15]踐行人類命運共同體理念是引領(lǐng)青年從全人類的高度審視世界發(fā)展大勢的迫切需要，也是推動青年將實現(xiàn)自身發(fā)展與增進全人類共同福祉的價值追求相聯(lián)系起來的現(xiàn)實要求。鼓勵青年在尊重各國國情和文化發(fā)展差異的基礎(chǔ)上積極參與民間交流與人文互動，有助于推動新時代青年在國際合作實踐中踐行人類命運共同體理念，促進人類社會共同發(fā)展。

（二） 樹立世界眼光致力合作共贏，堅定推進國際友好合作的理想信念

堅定青年國際友好合作發(fā)展理念是培育新時代青年國際視野的必要方式。習(xí)近平指出：“各國青年應(yīng)該通過教育樹立世界眼光、增強合作意識，共同開創(chuàng)人類社會美好未來?！盵16]新時代青年要樹立世界眼光，致力合作共贏，推動國際友好合作發(fā)展。

第一，以黨史學(xué)習(xí)教育為契機堅定青年合作發(fā)展理念。習(xí)近平指出：“黨的歷史是最生動、最有說服力的教科書?！盵17]新時代青年要在黨的奮斗歷程過程中汲取寶貴經(jīng)驗，堅定自身合作發(fā)展理念。中國共產(chǎn)黨自成立以來，積極探索與其他黨派之間的合作，共謀民族解放發(fā)展事業(yè)。新中國成立以來，中國積極與周邊國家以及世界各國建立合作關(guān)系，提出并踐行和平共處五項原則；改革開放后更是不斷深化開放合作，積極建立與世界各國之間的伙伴關(guān)系，推動國際合作發(fā)展。為此，新時代青年要以黨史學(xué)習(xí)教育為契機，在把握歷史發(fā)展規(guī)律基礎(chǔ)上堅定合作發(fā)展理念，增強合作能力，推動國際合作發(fā)展。

第二，以中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育為基本內(nèi)容樹立青年世界眼光。習(xí)近平指出：“世界大同，和合共生，這些都是中國幾千年文明一直秉持的理念?！盵18]中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中蘊含“和合”發(fā)展理念和“天下為公”的人類情懷，主張世界各國之間應(yīng)和平相處，推動人類社會共同發(fā)展。新時代青年要進一步深入挖掘中華傳統(tǒng)文化中蘊含的和平相處、合作發(fā)展的思想精髓，建立和而不同的思維方式，彰顯中華“和合”文化的時代價值，主動與世界各國人民一道為共同實現(xiàn)美好生活而不懈努力。

第三，以實踐教育活動為載體協(xié)助青年樹立四個正確認識。馬克思主義非常注重實踐在人類社會發(fā)展過程中的作用，認為青年只有在實踐教育活動中才能不斷成長進步。習(xí)近平在給青年的系列講話中始終強調(diào)青年參與國際交流實踐的重要意義。一方面，實踐教育活動有助于引導(dǎo)青年在認識世界和改造世界的實踐過程中正確認識中國和世界發(fā)展大勢，從世界眼光出發(fā)對其現(xiàn)實問題進行深度的思考和辨析，牢記時代責(zé)任和歷史使命，增強合作意識。另一方面，要借助國際合作交流平臺，支持青年主動到國外進行短期學(xué)習(xí)和實習(xí)工作，鼓勵青年參加國際學(xué)術(shù)會議和國際組織，推動新時代青年在積極參與國際事務(wù)中拓展視野，增長知識，提升國際交流和合作能力。

（三） 擔(dān)當促進人類共同發(fā)展的責(zé)任與使命，增強維護世界和平發(fā)展的責(zé)任意識

推動青年擔(dān)當促進人類共同發(fā)展的責(zé)任是培育新時代青年國際視野的必要保障。青年作為個體的人與社會發(fā)展有著密切關(guān)系，是時代和社會發(fā)展的產(chǎn)物，承擔(dān)著維護世界和平發(fā)展、推動人類共同發(fā)展的責(zé)任。

第一，用社會主義核心價值觀教育青年。習(xí)近平指出：“青年要自覺踐行社會主義核心價值觀。”[19]社會主義核心價值觀對青年形成正確的價值判斷具有重要引領(lǐng)作用。應(yīng)對當前世界各種思潮相互碰撞及歷史虛無主義等錯誤思潮大肆傳播，必須以社會主義核心價值觀引領(lǐng)青年。新時代青年正處于價值觀確立的關(guān)鍵時期，要以社會主義核心價值觀為指引，既要引導(dǎo)青年積極投身于國家發(fā)展事業(yè)中，又要教育青年樹立為實現(xiàn)世界繁榮和進步而奮斗的國際責(zé)任意識，積極投身于全球治理、共建和諧世界、推動構(gòu)建人類命運共同體的時代發(fā)展潮流中。

第二，用革命文化涵養(yǎng)青年。加強革命文化宣傳教育是引領(lǐng)青年在攜手推動人類社會共同發(fā)展中展現(xiàn)責(zé)任擔(dān)當?shù)谋厝贿x擇。革命文化是中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)中國人民在偉大奮斗中形成和發(fā)展的，它承載了黨和人民對國家獨立、民族解放、世界和平發(fā)展的時代訴求，見證了中國共產(chǎn)黨用實際行動捍衛(wèi)人類和平事業(yè)的艱辛歷程。經(jīng)歷過戰(zhàn)爭苦難的中國和中國人民更加懂得和平的珍貴。中國始終堅定不移走和平發(fā)展道路，堅定不移維護世界和平、促進共同發(fā)展。用革命文化涵養(yǎng)青年，有助于推動青年在對中國革命戰(zhàn)爭歷史的了解中堅定維護世界和平發(fā)展，為人類共同利益而不斷奮斗。

第三，用偉大奮斗精神激勵青年。青年要承擔(dān)起促進人類共同發(fā)展的責(zé)任必須傳承和弘揚偉大奮斗精神。習(xí)近平指出：“要在培養(yǎng)奮斗精神上下功夫，教育引導(dǎo)學(xué)生樹立高遠志向，歷練敢于擔(dān)當、不懈奮斗的精神。”[20]人類美好未來的開創(chuàng)絕非輕輕松松就能實現(xiàn)，面對當前世界多邊主義盛行、生態(tài)環(huán)境惡化、世界共同衛(wèi)生安全等影響人類社會可持續(xù)發(fā)展的艱巨課題，一代代青年需要在接續(xù)奮斗中助力人類社會共同發(fā)展。用偉大奮斗精神激勵青年，引導(dǎo)青年堅定維護世界和平發(fā)展的理想信念，自覺站在人類命運共同體建設(shè)和人類文明發(fā)展的新高度去思考問題和學(xué)習(xí)本領(lǐng)，以開放的視野深刻認識今日中國與當今世界，奮力推動全人類共同發(fā)展。

（四） 推動文化交流、文明互鑒，營造良好的文化育人氛圍

良好的文化育人氛圍是培育新時代青年國際視野的重要條件。馬克思指出：“光是思想力求成為現(xiàn)實是不夠的，現(xiàn)實本身應(yīng)當力求趨向思想?！盵21]營造有助于青年人文交流的文化環(huán)境，有助于充分發(fā)揮世界各國文明的凝聚力和感召力，推動青年在深化文化交流、促進文明互鑒的過程中培養(yǎng)國際視野。

第一，良好的文化交流氛圍是培養(yǎng)青年國際視野的關(guān)鍵。只有堅持文化交流、文明互鑒，才能促進包容開放，推動各國青年在國際交流與比較中融會貫通，學(xué)習(xí)并借鑒世界不同文明，把握人類社會文明發(fā)展規(guī)律。從歷史上來看，古代中國及古希臘等國家都非常重視人文交流，視之為國與國關(guān)系的重要紐帶。近年來，人文交流已成為世界各國外交的重要組成部分。青年之間的人文交流，有助于推動青年在國際人文交流中加深對世界文明多樣性的認知和了解，以平等包容和對話發(fā)展的態(tài)度對待世界各國文明，通曉世界各國思維方式和價值取向，增強自身的國際交流能力和比較能力，培養(yǎng)青年形成更加寬廣的國際視野。

第二，促進青年積極參與國際教育合作。習(xí)近平指出：“要擴大教育對外開放，優(yōu)化教育開放全球布局?！盵22]國際教育交流是推動中外文化交流與合作的重要途徑。加強中外教育文化交流，既體現(xiàn)了中國教育擴大對外開放的內(nèi)在要求，也順應(yīng)了新時代培養(yǎng)青年人才國際視野的發(fā)展趨勢。在國際教育交流中要提高中國教育的向心力，吸納世界各國更多的青年群體積極地參與到中外教育合作交流中來，為各國青年提供學(xué)習(xí)機會，使各國青年在學(xué)習(xí)中更好地相互了解、開闊眼界，傳承和弘揚開放包容、互學(xué)互鑒、互利共贏的精神。

第三，推動青年積極學(xué)習(xí)世界優(yōu)秀文明成果。互學(xué)互鑒是人類文明發(fā)展進步的必然要求，也是人類文明發(fā)展進步的經(jīng)驗總結(jié)。要注重培養(yǎng)青年比較思維能力和文明互鑒意識，促進中外人文交流。要推動新時代青年充分借鑒和吸收當今世界各國的一切優(yōu)秀文明成果，通過廣泛涉獵世界各國歷史、文化、藝術(shù)等來開闊自己的國際視野，推動中華文化與世界各國文明互動融合。青年在學(xué)習(xí)借鑒世界文化成果時，也要推動中華文化走出去，傳播與弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，向世界講好中國故事，促進世界各國青年對中華文明的理解和學(xué)習(xí)。

（五） 充分發(fā)揮教育主體作用，協(xié)同青年國際視野培養(yǎng)

協(xié)同發(fā)揮各教育主體作用是培育新時代青年國際視野的發(fā)展要求。發(fā)揮青年社會組織的凝聚功能、教師的引導(dǎo)功能和青年自我教育的主導(dǎo)功能，匯聚起強有力的教育合力，推動新時代青年國際視野培養(yǎng)的正向發(fā)展。

第一，發(fā)揮共青團組織在引導(dǎo)、團結(jié)青年中的作用。共青團作為黨組織的助手和后備軍，在加強黨與青年之間的聯(lián)系，引領(lǐng)和服務(wù)青年中發(fā)揮著重要的作用。共青團組織要不斷進步，保持自身先進性，切實加強對位于新興領(lǐng)域的青年的服務(wù)與引導(dǎo)，緊密聯(lián)系青聯(lián)、全國學(xué)聯(lián)、青年企業(yè)家協(xié)會等青年社會組織，通過開展青年對外文化交流、國際青年領(lǐng)袖對話和世界青年企業(yè)家交流等國際交流實踐活動，為拓展青年國際化視野、推動青年參與國際事務(wù)做貢獻。

第二，拓展教師國際視野，發(fā)揮教師引領(lǐng)作用。教師是面向青年時間最長的群體，不僅要有扎實學(xué)識，更要有寬廣的國際視野。習(xí)近平指出：“視野要廣，有知識視野、國際視野、歷史視野，通過生動、深入、具體的縱橫比較，把一些道理講明白、講清楚。”[23]教師承擔(dān)著傳播知識與真理，塑造時代新人的責(zé)任，教師國際視野的開闊程度直接影響著青年學(xué)生國際視野的培育效果。一方面，教師要主動加強自身理論知識學(xué)習(xí)，及時關(guān)注和審視全球前沿問題，廣泛搜集教學(xué)素材，以透徹的學(xué)理分析國際熱點事件，滿足青年日益增長的國際化方面的知識需求。另一方面，隨著全球化發(fā)展和多元文化交融，世界范圍內(nèi)的意識形態(tài)斗爭更加復(fù)雜。教師要立足中國實際，放眼世界未來，注重加強對青年的國際意識形態(tài)斗爭理解教育，引導(dǎo)青年學(xué)生正確認識世界和中國發(fā)展大勢，解答青年學(xué)生遇到的思想困惑。

第三，注重典范引領(lǐng)，加強青年自我教育。青年自我教育有助于發(fā)揮教育者的主動性和創(chuàng)造性，切實提高教育效果。沒有自我教育，任何強大思想政治教育工作都無法發(fā)揮功效。一方面，要注重青年模范人物對青年的影響作用。青年模范人物是廣大青少年學(xué)習(xí)的榜樣。利用青年群體中的優(yōu)秀人才，通過青年模范榜樣的經(jīng)歷講述，充分發(fā)揮朋輩教育在青年自我教育中的作用，增強教育的親和力和針對性，青年在學(xué)習(xí)優(yōu)秀模范過程中，開拓自身國際視野。另一方面，要注重對青年的引領(lǐng)教育。青年自我教育并不是任由其隨意發(fā)展，而是在尊重青年自我教育的基礎(chǔ)上，適當引導(dǎo)青年，確保其在樹立世界眼光、開拓國際視野中保持正確發(fā)展方向。