劉芬

賈平凹在《我的啟蒙老師》中寫道，“我從來沒有聽到過這么好聽的聲音，每一堂課都被她的聲音陶醉著”；梁實秋回憶《我的一位國文老師》說，“我離開先生已將近五十年了，我于回憶他的音容之余，不禁還懷著悵惘敬慕之意”；冰心《我的老師》結(jié)尾一句，“我忽然流下淚來，這是母親死后第一次的流淚”……這些名家大咖們，幾十年后回憶起自己的老師，無不懷著敬仰與感念，令人動容。

同學(xué)們，你可用心記下那個站在講臺上的人——你的老師？

我從事新聞工作十余年，采訪過無數(shù)的老師，他們每一個人都出自平凡，每一個故事都來自平常，但他們對學(xué)生對工作的感情，每一份都讓人肅然起敬。

幾年前，我采訪過一個叫石靈芝的老師，當(dāng)年她50歲。石靈芝聊到自己的小學(xué)班主任李老師時，眼角泛著淚光，眼神中流露著被寵愛的幸福。石靈芝在農(nóng)村長大，小時候上學(xué)條件艱苦，要走很遠(yuǎn)的山路才能到學(xué)校。雨雪天氣，同學(xué)們都穿著布棉鞋走山路上學(xué)，很容易把腳打濕。班主任李老師總會早早地在教室外生一爐炭火，上課前摸摸同學(xué)們的腳，濕了就讓他們先把腳烤暖，再進(jìn)教室上課。那時候操場都是黃土地，下課后同學(xué)們愛趴在地上玩泥巴，李老師會在上課前準(zhǔn)備一盆溫水讓他們洗手，囑咐大家別弄臟了書本。

從那時起，石靈芝就默默許下心愿，長大后要成為像李老師一樣的好老師，去溫暖更多的學(xué)生。

后來，石靈芝通過努力學(xué)習(xí)，如愿站上講臺，當(dāng)上了老師。那是一所偏遠(yuǎn)的農(nóng)村小學(xué)，經(jīng)常停電，石靈芝常?？恳槐K煤油燈備課、檢查作業(yè)。老鼠到處跑，蚊蟲滿屋飛，用水要到很遠(yuǎn)的水塘去挑，可她依然干勁十足，從不覺得苦，一心只想著如何給學(xué)生上好課。

那時候沒有多媒體教學(xué)設(shè)備，石靈芝教二年級語文《小壁虎借尾巴》一課，為了讓孩子們直觀地理解小壁虎的尾巴是如何掙脫的，她在夏天的晚上，忍受著舊式旱廁難聞的臭味和蚊子叮咬，一直守到晚上11點多，終于在廁所墻壁上抓到了3只壁虎，帶到了第二天的課堂上，給孩子們觀察和講解。

石靈芝看到城里的學(xué)校有電教室，便想方設(shè)法到處找錄影帶，并把家里的電視機、錄像機搬到課堂上，讓農(nóng)村孩子也能通過屏幕看到課本上所描繪的廣袤草原、美麗的五彩池……

當(dāng)時電視機又大又笨重，石靈芝就借來三輪車，丈夫在前面踩，她在后面推。“孩子們只要看到三輪車來了，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地就迎出來，歡天喜地，樂得像過節(jié)一樣。”石靈芝回憶說，從家到學(xué)校三輪車要踩四五十分鐘，她和丈夫一趟一趟地踩，只為了讓學(xué)生們看見更寬廣的世界。

石靈芝教了三十多年書，她的學(xué)生換了一批又一批，學(xué)生們感恩老師在他們年少時給予的教導(dǎo)與愛，學(xué)成后便帶著這份愛回報社會。

老師就是這樣值得敬仰的人，他們奉獻(xiàn)自我、成就學(xué)生，給孩子們傳授知識、傳播溫暖、傳遞夢想……

我采訪過很多老師，深刻地感受到了“桃李不言，下自成蹊”背后的深刻意義。他們的奉獻(xiàn)精神，以及身上散發(fā)出的人性光輝，常常感動和激勵著我，也讓我常常想起我的老師。

每一次采訪，都是一場抵達(dá)。何其有幸，作為一名新聞工作者，我可以用手中的筆記錄他們的故事，用他們的故事，豐富我的人生。