張曉凡

話題闡釋

“伯牙善撫琴，子期最辨音?！边@世間，有一種朋友叫俞伯牙與鐘子期。你在時(shí)，高山流水，聲氣相投；你不在時(shí)，破琴絕弦，知音難覓。這世上，唯有你懂我。

“我們之間已經(jīng)隔了一層可悲的厚障壁了。”這世間，有一種朋友叫迅哥兒與閏土。曾經(jīng)，我日日盼望你來；后來，我們卻在時(shí)光里漸漸走散。那些與你在一起的美好，只能存于記憶里，隨風(fēng)而逝。

“我還叫你是我的夢的精靈，對嗎？”這世間，有一種朋友叫賈平凹與小桃樹。你不言不語，卻是我的影子、至交，是我成長路上的同行者，追光路上那無比溫柔的夢。

羅曼·羅蘭曾說：“誰要在世界上遇到過一次友愛的人，體會過肝膽相照的境界，就是嘗到了天上人間的歡樂?！比松谑溃艿萌逯汉糜?，是一件樂事。那些在困難時(shí)光里抱團(tuán)取暖的日子，還有那些“小別扭”“小誤會”……都凝成我們心間深深的溫情與感動(dòng)。

要寫好“朋友”類主題作文，積累金句是至關(guān)重要的途徑。在選材上，我們可以選擇與所積累的金句相符合的素材，也可以先選擇素材，再引用與之相符的金句。在立意上，可以選取不同角度進(jìn)行寫作?？芍卦趯憽叭恕?，描繪朋友的獨(dú)特個(gè)性，如魯迅《故鄉(xiāng)》，對少年與中年閏土外貌與動(dòng)作進(jìn)行的刻畫，使少年閏土的純真與中年閏土的木訥躍然紙上。可重在記“事”，回憶與朋友度過的美好時(shí)光，如《葉圣陶先生二三事》，借助幾個(gè)典型事例來回憶葉圣陶先生。也可寫“特別”的朋友，如“亦師亦友”的長輩等。當(dāng)然，除了寫人，也可寫其他事物，比如書籍、樂器、寵物，它們雖不會說話，卻也在陪伴我們成長。

金句素材

（一）

人生得一知己足矣，斯世當(dāng)以同懷視之！

——魯迅

適用話題：____是最可貴的；交友與擇友；少年意氣……

深化認(rèn)識：這是魯迅以清人何瓦琴的聯(lián)句，書贈(zèng)瞿秋白的條幅，短短16個(gè)字，折射出了魯迅和瞿秋白的曠世知己之情。1931年，魯迅和瞿秋白第一次通信，逐漸建立起深厚的友誼。此后瞿秋白遇險(xiǎn)時(shí)，曾數(shù)次前往魯迅的住所躲避。真正的朋友，正如魯迅與瞿秋白這般，不需要天天見面，相對無言也能知你所思。你與他之間，是一份懂得。猶如一杯清茶，不驕不躁，卻回味悠長。

片段速用：

親愛的朋友：

見字如面。

你和我在一個(gè)風(fēng)光旖旎的午后萍水相逢，那時(shí)的我們彼此羞澀，但沒過多久，你的風(fēng)趣幽默就展現(xiàn)在我眼前。轉(zhuǎn)眼時(shí)光飛逝，我們已經(jīng)結(jié)束了各自的小學(xué)生活，緊張的課程使我們很少見面。人們都說，離別是為了更好的相遇，我本以為下次離別不會再傷感，每每離別之時(shí)，不舍之情總會涌上心頭。屬實(shí)，和你在一起的童年時(shí)光里，你對我如此真誠，以至于我可以脫去面具、卸下偽裝，你總會用溫暖而又親切的話語來治愈我心中的道道傷疤。

你時(shí)常感嘆自己猶如浩瀚宇宙中的一顆渺小的星星，但正是因?yàn)橛行切堑拇嬖?，夜空才會更加美麗。未來道阻且長，我們的友誼一定會一路披荊斬棘，經(jīng)歷風(fēng)雨捶打后依然保持著那份純粹。

“人生得一知己足矣，斯世當(dāng)以同懷視之！”前路漫漫，志合者，不以山海為遠(yuǎn)。我們下次見！

——鄒城市第六中學(xué)聶為旭

指導(dǎo)教師：邢穩(wěn)

（二）

草草杯盤共笑語，昏昏燈火話平生。

——[宋]王安石

適用話題：珍惜；時(shí)光不老，我們不散；青春歲月里的小確幸……

深化認(rèn)識：“草草杯盤共笑語，昏昏燈火話平生?！惫捕鹊臅r(shí)光總洋溢著溫柔與溫暖。本句可用于寫“與朋友相處場景”的段落，訴說與朋友在一起的美好與感動(dòng)。寫作時(shí)，要從小角度切入，善于捕捉與朋友相伴的那些“小確幸”。比如那一條挽手共走的放學(xué)路，一同嬉笑打鬧的的課間時(shí)分，那一間滿是寶藏的校園小賣部，那留下平行腳印的操場跑道，還有那些藏著秘密的小紙條、悄悄話……

片段速用：

“未覺池塘春草夢，階前梧葉已秋聲?！庇值搅耸帜_冰冷的季節(jié)，風(fēng)攜帶了冬的氣息，我們就是在三年前的這時(shí)相遇。轉(zhuǎn)眼已分別數(shù)月，不知你還記不記得我們度過的那個(gè)最快樂的夏天？

那年夏天蟬鳴聒噪，教室里悶熱得像浸在熱水缸中。那時(shí)唯一能讓我們打起精神來的就是體育課。我們逃離沉悶的教學(xué)樓，來到操場，跑道四周的樹木枝丫瘋長，卻擋不住夏日的驕陽，也困不住我們自由的心。到最后一圈加速跑時(shí)，我只能一步步地向前挪，而你卻活力十足地拽著我拼命向前沖。我們就這樣嬉戲、追趕著，伴著對方堅(jiān)持到了終點(diǎn)。

“草草杯盤共笑語，昏昏燈火話平生?！迸c你共度的時(shí)光總是平淡而又美好。盡管我們現(xiàn)在相隔甚遠(yuǎn)，但我們?nèi)源抵嗤娘L(fēng)，看著相同的朝暉與晚霞。我將永遠(yuǎn)是你最忠實(shí)的朋友。

——鄒城市第六中學(xué)劉珂鑫

指導(dǎo)教師：邢穩(wěn)

（三）

與君初相識，猶如故人歸。

——[唐]杜牧

適用話題：最美的遇見；友誼的力量；歸來……

深化認(rèn)識：“這世界有那么多人，多幸運(yùn)，我有個(gè)我們。”還記得你與朋友初遇的場景嗎？或許是一次座位重排，緣分讓我們成為同桌；或許是一個(gè)微風(fēng)輕起的午后，我在教室旁的梧桐樹下背著東坡詩詞，你走過來微微笑：“我也最愛這一首?！比松褪且粓鍪⒋蟮南嘤觯欢ㄊ且?yàn)樘貏e的緣分，才能在茫茫人海里遇見。有一種友誼，無需時(shí)間醞釀，便能傾蓋如故。本句可用于描寫與朋友“初次相遇”的美好，也可用于描寫與朋友交往的過程。

片段速用：

“與君初相識，猶如故人歸?！背跻娔銜r(shí)，你被人彈奏著，悠揚(yáng)的旋律縈繞在我耳畔，牽動(dòng)著我走到你面前。我抬眼與你對視，這一刻，光穿透窗灑在我身邊，混著泥土花香的風(fēng)吹過，那片奪人眼目的綠仿佛融化了，升騰著美麗的氣泡。

到了三四年級，爸媽就不常在家了，但我只要坐在你面前，就一點(diǎn)兒也不會孤單?？耧L(fēng)肆虐時(shí)，窗邊傳來駭人的呼嘯聲。每當(dāng)這時(shí)，我就忍不住按動(dòng)著你的琴鍵，音符飛快地跳動(dòng)，不留任何縫隙，琴音急如飛瀑，鏗鏘有力，釋放著我的煩躁情緒；朦朧細(xì)雨時(shí)，雨滴撫去空氣的塵埃，葉與水霧交織纏繞，每當(dāng)這時(shí)，我的心會慢慢靜下來，我忍不住按動(dòng)你的琴鍵，音符于旋律的起止間旖旎地輕舞，琴音如山泉細(xì)流，蜿蜒流淌，訴說著我對你深切的情感。

與你一次次的交流，仿佛是你我心靈的觸碰，是你在我一次次的成長中給予我自信且強(qiáng)大的力量。感謝你，鋼琴，我的朋友，感謝你帶給我如音符一般美麗的生活！

——鄒城市第五中學(xué)陳懿煒