楊歡

全球化背景下，各國(guó)之間文化軟實(shí)力的競(jìng)爭(zhēng)愈來(lái)愈激烈，我國(guó)在建設(shè)社會(huì)主義文化強(qiáng)國(guó)方面提出了一系列舉措，對(duì)豐富民眾精神文化生活起著積極作用。國(guó)家文化戰(zhàn)略背景下，高校圖書館文化資源的開發(fā)與應(yīng)用迎來(lái)良好的發(fā)展機(jī)遇，高校教育工作者應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)圖書館文化資源開發(fā)工作的重視，主動(dòng)找出當(dāng)前文化資源開發(fā)與應(yīng)用流程中的問(wèn)題，切實(shí)解決師生在閱讀與學(xué)習(xí)中面臨的難題。今后，高校應(yīng)該緊跟國(guó)家政策導(dǎo)向，全面提高圖書館建設(shè)水平，讓更多學(xué)生感受優(yōu)質(zhì)文化資源的魅力。

新時(shí)代下，我國(guó)綜合競(jìng)爭(zhēng)實(shí)力不斷提升，文化、教育、科技等行業(yè)發(fā)展速度不斷加快。習(xí)近平總書記在黨的十九大報(bào)告中指出，“文化興國(guó)運(yùn)興，文化強(qiáng)民族強(qiáng)”。高校是重要的人才培養(yǎng)基地，教學(xué)資源配置水平的高低會(huì)不同程度地影響人才培養(yǎng)質(zhì)量。圖書館在高等院校日常教學(xué)工作中扮演著重要角色，高校應(yīng)該主動(dòng)探索文化資源開發(fā)與應(yīng)用的有效策略，以便更好地應(yīng)對(duì)國(guó)家文化戰(zhàn)略背景下的挑戰(zhàn)。

國(guó)家文化戰(zhàn)略背景下高校圖書館創(chuàng)新發(fā)展迎來(lái)的機(jī)遇

隨著全球經(jīng)濟(jì)一體化進(jìn)程的不斷加快，外來(lái)文化入侵現(xiàn)象日益嚴(yán)重，積極推進(jìn)國(guó)家文化戰(zhàn)略落實(shí)便顯得至關(guān)重要。建設(shè)文化強(qiáng)國(guó)和堅(jiān)定民眾文化自信已成為國(guó)家文化戰(zhàn)略工作的任務(wù)之一，當(dāng)代大學(xué)生是社會(huì)主義的建設(shè)者和接班人，提高在校大學(xué)生的文化素養(yǎng)水平迫在眉睫。圖書館是傳播知識(shí)技能的重要場(chǎng)所，國(guó)家文化戰(zhàn)略背景下，高校圖書館文化資源的開發(fā)與應(yīng)用也迎來(lái)了新的機(jī)遇。

有利于豐富圖書館文化資源

圖書館在高等院校中扮演著為師生提供閱讀服務(wù)的重要角色，但是受專業(yè)方向、閱讀喜好等因素的影響，師生的閱讀需求也存在一定差異，這對(duì)圖書館館藏資源的豐富性提出了更高的要求，高校圖書館應(yīng)該積極采取有效措施擴(kuò)充館藏資源。國(guó)家文化戰(zhàn)略背景下，增強(qiáng)學(xué)生的文化自信，提升其綜合素養(yǎng)已成為高等教育工作的主要目標(biāo)。因此越來(lái)越多的高校在文化資源開發(fā)與應(yīng)用方面加強(qiáng)探索，積極擴(kuò)充館藏資源。首先，高校圖書館應(yīng)當(dāng)積極引進(jìn)現(xiàn)代信息技術(shù)，以便更好地保存文獻(xiàn)資料。以往圖書館館藏資料大都是紙質(zhì)版本，隨著借閱次數(shù)逐漸增多，紙質(zhì)文獻(xiàn)容易破損，如果沒(méi)有得到及時(shí)修復(fù)，既不利于館藏資料的完整保存，也會(huì)造成圖書資源的浪費(fèi)，而借助現(xiàn)代信息技術(shù)將傳統(tǒng)的紙質(zhì)文獻(xiàn)資料轉(zhuǎn)化為電子版本進(jìn)行保存，可以最大限度地保證珍貴文獻(xiàn)資料的完整性。其次，高校圖書館也可以借助各種媒介與其他院校圖書館建立合作共享體系，使得新舊文獻(xiàn)資料都得到有效保存，圖書館文化資源種類也會(huì)日益增多。

有利于提供多元化閱讀方式

國(guó)家文化戰(zhàn)略背景下，高校不僅要在專業(yè)教學(xué)方面嚴(yán)格要求學(xué)生，還應(yīng)該注重提升學(xué)生的文化素養(yǎng)，增強(qiáng)學(xué)生的文化自信。閱讀是有效提升個(gè)人文化素養(yǎng)的方式之一，因此，高校圖書館應(yīng)該強(qiáng)化館藏資源建設(shè)，充分調(diào)動(dòng)大學(xué)生的閱讀興趣。在新時(shí)代下，人們的生活方式和信息接收方式發(fā)生了很大變化，閱讀渠道趨于多元化，建立數(shù)字化圖書館已經(jīng)成為高校圖書館的未來(lái)發(fā)展方向。一方面，數(shù)字化圖書館在管理、借閱服務(wù)層面更為人性化、科學(xué)化。過(guò)去借閱和查找圖書的流程比較復(fù)雜，大大影響了學(xué)生的閱讀體驗(yàn)，但是在數(shù)字化圖書館，學(xué)生可以通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)滿足自身借閱、查找圖書資料的需求，這種方式既能提升借閱速度，又能讓學(xué)生體驗(yàn)閱讀的樂(lè)趣。另一方面，大學(xué)生作為年輕群體，對(duì)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的應(yīng)用十分熟練，電子閱讀逐漸成為其主流閱讀方式，而數(shù)字化圖書館的出現(xiàn)滿足了學(xué)生對(duì)電子閱讀的期待，學(xué)生只需登錄圖書館相關(guān)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，就能隨時(shí)隨地進(jìn)行閱讀。另外，學(xué)生可以在學(xué)校圖書館網(wǎng)站上進(jìn)行互動(dòng)與交流，這種多元化的閱讀方式能有效調(diào)動(dòng)當(dāng)代大學(xué)生的閱讀積極性，有助于營(yíng)造文化氛圍濃厚的閱讀環(huán)境，進(jìn)而提高學(xué)生的文化素養(yǎng)水平。

有助于全面提升人才培養(yǎng)質(zhì)量

隨著全球經(jīng)濟(jì)發(fā)展步伐的不斷加快，高級(jí)人才資源在提升國(guó)家競(jìng)爭(zhēng)實(shí)力方面扮演著越來(lái)越重要的角色，高校承擔(dān)著培養(yǎng)專業(yè)人才的重任，應(yīng)該制訂科學(xué)、規(guī)范的人才培養(yǎng)計(jì)劃，為全面提高人才培養(yǎng)質(zhì)量做好充分準(zhǔn)備。在人才培養(yǎng)工作中，教學(xué)設(shè)備配置的水平會(huì)不同程度地影響最終的教學(xué)成效。圖書館具有傳播知識(shí)、技能、文化、思想的功能，因而對(duì)提高人才培養(yǎng)質(zhì)量也有很大幫助。國(guó)家文化戰(zhàn)略背景下，高校應(yīng)當(dāng)及時(shí)采取有效策略，充分激發(fā)圖書館的潛在價(jià)值，致力于為國(guó)家培養(yǎng)更多有內(nèi)涵、有文化、有思想的優(yōu)秀人才。首先，為更好地踐行國(guó)家文化戰(zhàn)略，高校應(yīng)當(dāng)加大對(duì)各種文化資源的引進(jìn)力度，例如，很多高校會(huì)根據(jù)專業(yè)劃分，借助信息技術(shù)引進(jìn)對(duì)應(yīng)專業(yè)背景的文獻(xiàn)資料，便于學(xué)生在學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)時(shí)了解相關(guān)的文化背景知識(shí)，這樣既能拓展學(xué)生的視野，又能增強(qiáng)其文化內(nèi)涵。其次，高校應(yīng)當(dāng)借助圖書館這一文化氛圍濃厚的場(chǎng)所開展文化傳播活動(dòng)，比如，可以邀請(qǐng)專家學(xué)者現(xiàn)場(chǎng)分享相關(guān)知識(shí)，或者在圖書館網(wǎng)站上定期向?qū)W生推送各種文化發(fā)展史的信息，這種線上線下相結(jié)合的文化傳播活動(dòng)可以滿足不同學(xué)生的文化學(xué)習(xí)需求，在潛移默化中穩(wěn)步提高學(xué)生的文化素養(yǎng)，這對(duì)培養(yǎng)更多具備專業(yè)技能和文化涵養(yǎng)的學(xué)生具有積極意義。

高校圖書館文化資源開發(fā)與應(yīng)用現(xiàn)狀分析

高等院校中，學(xué)生除了可以在教室和實(shí)驗(yàn)室學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)技能外，還可以利用業(yè)余時(shí)間到圖書館查詢相關(guān)文獻(xiàn)資料或文學(xué)作品等，這對(duì)提高學(xué)生學(xué)習(xí)效率、拓展學(xué)生知識(shí)視野有一定的幫助。但是，現(xiàn)階段高校圖書館文化資源開發(fā)與應(yīng)用工作的開展情況并不樂(lè)觀，學(xué)生難以在圖書館中切實(shí)提升自己，圖書館文化資源的應(yīng)用價(jià)值并未充分展現(xiàn)出來(lái)。經(jīng)過(guò)總結(jié)分析，發(fā)現(xiàn)造成高校圖書館文化資源開發(fā)與應(yīng)用效果不理想的原因主要集中在以下幾個(gè)方面。

圖書館文化資源信息分享機(jī)制不夠完善

在全球經(jīng)濟(jì)一體化的時(shí)代背景下，文化沖突日益激烈。對(duì)于涉世未深的大學(xué)生來(lái)說(shuō)，其很容易受到各種流行文化的影響，比如不少大學(xué)生盲目追求外來(lái)文化，對(duì)其他國(guó)家的音樂(lè)、漫畫、設(shè)計(jì)等充滿興趣，卻忽略了優(yōu)秀的本土文化，長(zhǎng)此以往，不利于其個(gè)人發(fā)展。因此，高校做好文化資源的開發(fā)與應(yīng)用工作迫在眉睫。不同高等院校的人才培養(yǎng)目標(biāo)有一定的差異，所以各圖書館的文化資源也會(huì)有所不同，各高校之間應(yīng)當(dāng)建立良好的合作關(guān)系，做好文化資源共享工作，擴(kuò)充本校圖書館的文化資源。但是在實(shí)際的圖書館日常工作中，許多高校信息共享的意識(shí)薄弱，尚未在文化資源共享方面加大投資力度，導(dǎo)致部分優(yōu)質(zhì)文化資源無(wú)法得到有效流通，另外，不少高校的圖書館文化資源開發(fā)工作還處于探索階段，并未取得新進(jìn)展。

工作人員文化和信息素養(yǎng)水平較低

工作人員對(duì)于高校圖書館順利運(yùn)行起推動(dòng)作用，如果工作人員的綜合素養(yǎng)水平較低，則很難將學(xué)校制定的圖書館規(guī)章制度落實(shí)到位，因此，建立一支高質(zhì)量的圖書館工作人員隊(duì)伍具有重要意義。但是在實(shí)際的圖書館管理工作中，很多工作人員的文化和信息素養(yǎng)水平較低。一方面，受學(xué)歷、專業(yè)等多方面因素影響，工作人員缺乏扎實(shí)的管理專業(yè)技能基礎(chǔ)，且對(duì)文化知識(shí)的學(xué)習(xí)意識(shí)不強(qiáng)，因此難以在高校圖書館文化資源開發(fā)工作中提出有價(jià)值的建議。另一方面，部分工作人員缺乏信息化管理意識(shí)，在信息技術(shù)飛速發(fā)展的現(xiàn)代社會(huì)，信息化辦公已經(jīng)成為主要的辦公方式，但不少工作人員對(duì)信息技術(shù)的了解和學(xué)習(xí)不夠深入和系統(tǒng)，認(rèn)為數(shù)字化圖書館僅是引進(jìn)對(duì)應(yīng)的圖書資料軟件和檢索設(shè)備，并未主動(dòng)提高自己的信息化管理能力，使得很多具有研究?jī)r(jià)值的文化資源難以得到充分挖掘，大大降低了圖書館文化資源的多樣性，導(dǎo)致學(xué)生無(wú)法在圖書館中學(xué)到更多文化知識(shí)。

宣傳理念有待創(chuàng)新

宣傳工作是否到位在一定程度上影響著高校圖書館文化資源的開發(fā)與應(yīng)用效果。在經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展的時(shí)代背景下，大學(xué)生的閱讀渠道逐漸多元化，除了學(xué)校圖書館之外，不少學(xué)生還傾向于選擇私人書吧、網(wǎng)咖等場(chǎng)所，這些場(chǎng)所的宣傳方式順應(yīng)時(shí)代發(fā)展趨勢(shì)，能夠有效吸引大學(xué)生。而文化資源豐富且多樣的高校圖書館卻因創(chuàng)新力度、宣傳理念不足，導(dǎo)致圖書館文化資源的應(yīng)用價(jià)值沒(méi)有充分發(fā)揮出來(lái)。

國(guó)家文化戰(zhàn)略背景下高校圖書館文化資源開發(fā)與應(yīng)用途徑探索

國(guó)家文化戰(zhàn)略背景下，高校圖書館文化資源開發(fā)與應(yīng)用工作現(xiàn)狀不容樂(lè)觀。針對(duì)高校圖書館文化資源開發(fā)過(guò)程中出現(xiàn)的各種問(wèn)題，學(xué)校應(yīng)該盡快制定應(yīng)對(duì)策略，確保國(guó)家文化戰(zhàn)略目標(biāo)能夠更好實(shí)現(xiàn)。

建立高校圖書館文化資源信息共享體系

政治多極化、經(jīng)濟(jì)全球化已經(jīng)成為當(dāng)今國(guó)際社會(huì)的主要趨勢(shì)，使得不同國(guó)家的文化、思想等相互碰撞與融合。在文化多元化的背景下，我國(guó)應(yīng)加強(qiáng)對(duì)本國(guó)文化軟實(shí)力的重視程度，堅(jiān)持以社會(huì)主義核心價(jià)值觀引領(lǐng)文化建設(shè)，促進(jìn)滿足人民文化需求和增強(qiáng)人民精神力量相統(tǒng)一，推進(jìn)社會(huì)主義文化強(qiáng)國(guó)建設(shè)。這樣有利于最大程度地降低后現(xiàn)代化國(guó)家內(nèi)部的文化認(rèn)同危機(jī)，增強(qiáng)民眾的文化傳承意識(shí)。針對(duì)高校圖書館文化資源信息共享機(jī)制不夠完善的問(wèn)題，高校應(yīng)主動(dòng)與其他院校建立合作共享機(jī)制，在資源配置、技術(shù)更新、系統(tǒng)完善等方面進(jìn)行積極溝通，汲取其他院校圖書館文化資源開發(fā)與應(yīng)用的經(jīng)驗(yàn)，不斷拓展本校圖書館的館藏范圍，全力做好圖書館文化資源開發(fā)與應(yīng)用工作，更好地滿足不同師生的閱讀需要。隨著圖書館文化資源日益豐富，學(xué)生的主動(dòng)學(xué)習(xí)意識(shí)也會(huì)越來(lái)越強(qiáng)，進(jìn)而有效提高學(xué)生的文化內(nèi)涵與個(gè)人修養(yǎng)。

加大對(duì)圖書館工作人員的培訓(xùn)力度

高校應(yīng)該在提升圖書館開發(fā)與應(yīng)用價(jià)值上做好充分準(zhǔn)備，這對(duì)加快實(shí)現(xiàn)文化強(qiáng)國(guó)建設(shè)目標(biāo)具有正面意義。鑒于工作人員在圖書館文化資源開發(fā)與應(yīng)用過(guò)程中能起到一定的推動(dòng)作用，高校應(yīng)該加大對(duì)工作人員的培訓(xùn)力度。首先，加強(qiáng)對(duì)工作人員的文化技能培訓(xùn)，國(guó)家文化戰(zhàn)略背景下，每個(gè)公民都應(yīng)該增強(qiáng)文化自信，高校工作者更應(yīng)該提升自身文化素養(yǎng)，共同營(yíng)造濃厚的文化氛圍。據(jù)此，高校可以定期對(duì)圖書館工作人員開展文化技能培訓(xùn)，如邀請(qǐng)學(xué)者開展文化講座，或者設(shè)置獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，鼓勵(lì)工作人員主動(dòng)學(xué)習(xí)專業(yè)技能、管理技能、文化知識(shí)等，在潛移默化中提高工作人員的文化素養(yǎng)水平，使其更加重視文化資源的開發(fā)與應(yīng)用工作。其次，應(yīng)當(dāng)培養(yǎng)工作人員的信息技術(shù)運(yùn)用能力，不少高校圖書館都存在借閱流程復(fù)雜、設(shè)備老化、信息服務(wù)不到位等問(wèn)題，不僅影響學(xué)生的使用，還容易延緩文化資源的開發(fā)速度。因此高校需要在提高圖書館工作人員信息技能方面采取有效措施，定期組織工作人員學(xué)習(xí)信息技術(shù)知識(shí)，并進(jìn)行實(shí)踐練習(xí)，促使工作人員在具體工作中快速發(fā)現(xiàn)影響文化資源開發(fā)效率的原因，增強(qiáng)其引進(jìn)和應(yīng)用先進(jìn)硬件設(shè)備的意識(shí)。

增強(qiáng)圖書館宣傳活動(dòng)的多樣性

高校承擔(dān)著為社會(huì)輸送各種專業(yè)人才的重任，應(yīng)該制訂科學(xué)有效的人才培養(yǎng)方案，將以人為本的教學(xué)理念融入人才培養(yǎng)方案中。高校圖書館在圍繞國(guó)家文化戰(zhàn)略背景開展文化資源開發(fā)與應(yīng)用工作時(shí)，要結(jié)合大學(xué)生的興趣特點(diǎn)，提升宣傳活動(dòng)多樣性，激發(fā)學(xué)生的閱讀熱情。一方面，高?？梢試L試推行真人圖書館閱讀模式，以現(xiàn)場(chǎng)有聲閱讀的方式向?qū)W生傳遞文化思想，便于大學(xué)生近距離接受文化熏陶。另一方面，高?？梢越柚ヂ?lián)網(wǎng)開展調(diào)研活動(dòng)，在圖書館網(wǎng)站上與學(xué)生互動(dòng)交流，了解學(xué)生感興趣的閱讀方式，不斷擴(kuò)大圖書館文化資源的受眾范圍。

綜上所述，國(guó)家文化戰(zhàn)略背景對(duì)于高校圖書館文化資源開發(fā)與應(yīng)用工作具有重要指導(dǎo)意義，學(xué)生可以在享受文化資源的過(guò)程中切實(shí)感受閱讀的魅力，這對(duì)提高學(xué)生文化內(nèi)涵與綜合素養(yǎng)有一定的促進(jìn)作用。針對(duì)當(dāng)前高校圖書館文化資源與開發(fā)工作中普遍存在的信息分享機(jī)制不夠完善、工作人員素養(yǎng)水平較低、宣傳活動(dòng)單一化等問(wèn)題，現(xiàn)已提出對(duì)應(yīng)的解決方案。今后高校應(yīng)該繼續(xù)加大對(duì)國(guó)家文化戰(zhàn)略背景下圖書館文化資源開發(fā)與應(yīng)用工作的研究力度，全面提升學(xué)生的文化素養(yǎng)。

（作者單位：撫州職業(yè)技術(shù)學(xué)院）