博爾赫斯說(shuō)，時(shí)間永遠(yuǎn)分岔，通向無(wú)數(shù)的未來(lái)。

未來(lái)何時(shí)會(huì)來(lái)？未來(lái)是什么模樣？未來(lái)有什么？

幾乎沒(méi)有人能捂住腦海里關(guān)于“未來(lái)”的一個(gè)個(gè)問(wèn)號(hào)，就像時(shí)間不會(huì)停滯，成長(zhǎng)不會(huì)暫緩，盛夏的大雨總會(huì)在來(lái)不及撐開傘時(shí)就撲面而來(lái)。

青春無(wú)敵的少年們腦海里的“未來(lái)”問(wèn)號(hào)更是咕嚕咕嚕不斷冒泡。“泡泡”里承載著有關(guān)“世界變化”“角色轉(zhuǎn)換”“生涯規(guī)劃”“自我升級(jí)”等一連串問(wèn)題。它們輕盈躍動(dòng)，透過(guò)陽(yáng)光折射出斑斕的未來(lái)之境。與此同時(shí)，被信任著的《中學(xué)生天地》就像一個(gè)神奇的“泡泡”收集站，我們一期一會(huì)，戳開一個(gè)個(gè)或大或小的“泡泡”，打開里面的問(wèn)題紙條，為少年們尋覓幻化后的答案模樣。

這一次，時(shí)間走到了《中學(xué)生天地》創(chuàng)刊1000期，我們收集了來(lái)自全國(guó)近百所中學(xué)的幾千名少年對(duì)未來(lái)五彩繽紛的想象，以及無(wú)窮無(wú)盡的問(wèn)題“泡泡”。它們透露著對(duì)自我的探索，還有“小小的我”與“大大的世界”之間的聯(lián)結(jié)。

為了解決同學(xué)們的困惑，我們邀請(qǐng)了有著不同人生閱歷、在不同領(lǐng)域耕耘的大朋友們，用他們的成長(zhǎng)樣本來(lái)回應(yīng)你們的“未來(lái)”問(wèn)號(hào)。讓你們看見，戳破后的“泡泡”不是虛幻，那是真實(shí)可感的人生，是不被設(shè)限、不被定義、閃閃發(fā)光的未來(lái)。

向前飛奔吧，少年！這世界廣闊如斯，你們的未來(lái)一定會(huì)很酷！