丁燕偉

說起暑假，學生們的心里有快樂也有憂傷——快樂的是不用早起去上課；憂傷的是暑假作業(yè)堆成山。對于老師，應該思考：什么樣的暑假作業(yè)既能贏得學生喜愛，又能促進學生成長？其實學生不必心慌，老師也不必迷茫?！半p減”減的是什么？減的就是義務教育階段學生的作業(yè)負擔和校外培訓負擔。所以問題的關鍵在教師如何讓暑假作業(yè)科學有效地激發(fā)孩子的求知欲和實踐探究能力。

暑假正是讀書時?？梢宰x秋季學期統(tǒng)編語文教材“快樂讀書吧”欄目推薦的書目，也可以讀其他新課標推薦讀物。讀書要讀進去，不能蜻蜓點水，因此，可以圍繞讀書設計一個“整本書閱讀學習任務群”，讓學生完成如下暑假作業(yè)：

寫讀書筆記?？梢詫懸黄兾谋镜淖x書筆記，也可以是圖文并茂的思維導圖式讀書筆記。以《童年》為例。教材在介紹《童年》時，以“笑與淚”做標題，揭示了阿廖沙童年生活中既有歡笑，也有眼淚。那么哪些人給了他溫暖和笑容？又有哪些人讓他流下痛苦的淚水？可以在閱讀的基礎上繪制思維導圖，厘清人物關系，梳理故事情節(jié)，深入理解作者的創(chuàng)作意圖。

制作朗讀音頻。挑選書中自己最喜歡的情節(jié)朗讀并錄音，可以配背景音樂。將音頻上傳至釘釘班級群。

制作書簽。書簽上的文字和圖畫都應該與指定閱讀的圖書有關，可以給書中人物畫像，也可以摘抄書中的精彩描寫，名言警句。

給書中的人物寫一封信。文學名著中的人物往往個性鮮明，別具特色，走進名著，還要走近書中的人物，理解他們的喜怒哀樂，理解作者的創(chuàng)作意圖，從而實現(xiàn)深入閱讀，深度學習。通過給書中人物寫信，還可以鍛煉學生的寫作能力。

憑借以上作業(yè)可以參加“最美暑假朗讀者”評選活動。

2022版《義務教育課程方案》已經(jīng)將勞動從原來的綜合實踐活動課程中完全獨立出來，同時還發(fā)布了《義務教育勞動課程標準（2022版）》。勞動課該怎么上，如何評價，暫且不提，暑假正是學生學習和鍛煉日常生活勞動、進行生產(chǎn)勞動和服務性勞動的最佳時間?！罢n標”對不同學段的學生從事不同的勞動任務均有明確規(guī)定，例如要求三四年級學生“學會做涼拌菜、拼盤，學會蒸煮的方法”，要求五六年級的學生能“做兩三道家常菜，例如西紅柿炒雞蛋、煎雞蛋，燉骨頭湯，還要會設計一頓營養(yǎng)食譜”。圍繞“下廚房”，可以完成如下暑假作業(yè)：

設計一個營養(yǎng)菜譜。要求考慮家庭成員人數(shù)、年齡、身體狀況（是否有糖尿病、高血壓，是否有減肥、減脂需要）設計包括主食、兩三個熱菜、一道涼菜，一個湯的營養(yǎng)菜譜。并完成200字文字說明。

獨立完成超市采購任務。采購前寫采購清單，估算價格，向家長預支采購款，采購后進行財務核算，將多余的錢退還給家長。采購的時候，要學會看食品保質(zhì)期和定價，如有促銷活動，要盡量考慮節(jié)省開支，例如商品如果有折扣，能計算如何購買更省錢。采購清單和購物小票要粘貼上交。

下廚做一道拿手菜。從準備食材開始，要獨立完成菜肴制作，請家長配合錄制視頻，上傳到班級釘釘群。做好的菜肴要拍照，并上交圖片。

寫一篇菜肴制作說明書。寫一份菜肴制作說明書。要求按一定順序說明，條理清晰，能利用列數(shù)字、舉例子等說明方法，把菜肴制作的過程寫清楚，把菜肴配料、口味等特點說明白。

憑借視頻、照片和說明文可以參加“最美小廚師”評比活動。

暑假是同學們開闊眼界的最佳時間。每個城市都有博物館，它們就像城市的名片，記錄和收藏著一座城市的文明和財富。利用暑假逛博物館，不僅可以快速充電，還是一件很酷的事情。圍繞逛博物館，可以設計以下暑假作業(yè)：

尋找最美博物館。上網(wǎng)查閱資料，整體了解自己所在的城市有哪些博物館，掌握博物館的地理位置和基本收藏情況，鎖定自己最感興趣的博物館，為它設計一張小名片，并記錄自己要重點參觀的展館或展品。

打卡博物館。按照自己準備的參觀計劃參觀博物館，并對重點內(nèi)容進行記錄，積極參與博物館里設置的體驗項目。

寫一篇觀后感。結(jié)合自己的上網(wǎng)調(diào)查和實地參觀，寫一篇觀后感。要求既能清楚敘述參觀的過程，又能對重點參觀內(nèi)容進行說明，并適當抒發(fā)自己的感受。

憑借自己設計的博物館名片和撰寫的觀后感可以參加“最美博物館代言人”評選活動。

新課程改革要求學生走向社會、接觸社會、了解社會、服務社會，增強社會責任感。利用暑假參加社區(qū)公益活動，當一回小志愿者，是一件很有意義的事。圍繞“當志愿者”可以設計如下暑假作業(yè)：

當一回“環(huán)保小衛(wèi)士”。在垃圾箱蹲守，監(jiān)督住戶垃圾投放情況，積極宣傳垃圾分類知識。在小區(qū)巡視，檢查衛(wèi)生保潔情況，設計兩條環(huán)保公益廣告語，或者利用家中舊物進行改造，變廢為寶，比如用易拉罐制作筆筒，用油桶制作花盆。

當一回“敬老小衛(wèi)士”。撰寫《孝敬老人倡議書》在小區(qū)張貼，并和社區(qū)其他同學自由組合，為社區(qū)老人策劃一項便民活動，并積極組織實施。

憑借“環(huán)保公益廣告”和《孝敬老人倡議書》可參加“最美志愿者”評選活動。

實踐是學習的方式和目的，生活是學習的源泉和終點，教育的目的是培養(yǎng)“中國夢”的筑夢人。讓學生遠離題海，擁抱生活，關注社會，積極實踐，這樣的暑假作業(yè)才可愛。六月石榴紅，七月荷滿塘，八月實踐忙。暑假來了！不一樣的暑假作業(yè)，讓你遇見更好的自己！讓這個暑假更加精彩！

（作者單位：首都師范大學出版社）