四川省成都市文翁實驗小學(xué)三年級（1）班 李悅可

云上來客

昨晚狂風(fēng)大作，風(fēng)雨交加，我家窗外那棵銀杏樹也下起了“金幣雨”。

第二天，銀杏樹的“金幣”徹底落光了。暖暖的陽光照著大地，我呆呆地看著光禿禿的銀杏樹，發(fā)現(xiàn)樹上好像有個東西。我仔細一看，天哪，原來樹梢上竟有一個鳥窩，窩里還有一只可愛的鴿子！真是太讓人驚喜了！咦，這只鴿子為什么一動不動地待在窩里呢？原來它正在孵蛋呢！

“小毛球”

放學(xué)回家后，我趕快跑向窗臺，想看看發(fā)生了什么。

快看，鴿子媽媽的翅膀下有一團雪白的“小毛球”，“小毛球”還在微微顫抖呢。呀，“小毛球”突然伸出了嫩嫩的小爪子！哈哈，原來這團“小毛球”是鴿子媽媽的小寶寶，真是太有趣了！我一定要小心一點，不能吵到鴿子寶寶，它可能正在做美夢呢！

長大了

現(xiàn)在，我一有空就會來到窗臺前，看望鴿子媽媽與“小毛球”。

快來看呀，鴿子媽媽開始喂食了！噓！別吵，一定要小聲哦！咦，好像有三只小鴿子——不對，是五只，也不對，是四只！我還是去樓上確認一下吧。我用手機和望遠鏡反復(fù)看了好幾次，終于數(shù)清楚了，原來只有兩只小鴿子。

真希望鴿子寶寶快快長大呀！

《鴿斗》

時間一天天過去，鴿子寶寶也一天天長大了。才過了十天，鴿子寶寶的變化就讓我大吃一驚。

它們的羽毛從最開始的雪白色變?yōu)榘氚装牖业念伾?，現(xiàn)在又變?yōu)榕c鴿子媽媽一樣的深灰色。它們的體形也在一天天地長大：剛出生時，它們就像一個小毛球，常常在鴿子媽媽的翅膀下躲避風(fēng)雨；現(xiàn)在，它們已經(jīng)把整個“家”都占滿了，鴿子媽媽只能待在“家”門外。除此之外，它們的食量也在增加：剛開始，鴿子媽媽每天中午為它們喂食一次，現(xiàn)在每天早上、中午和晚上都要喂一次。

鴿子寶寶一天比一天頑皮，有時它們還會打架呢！看到這么淘氣的小鴿子，我忍不住為它們作了一首名為《鴿斗》的詩?；银澬值?，斗于窩上，咕咕而鳴，聳毛豎尾，四目相對，兩不相讓。久之，弟稍退縮，兄逐不止，弟入母懷，不敢復(fù)出。

鴿斗

它們真是一對頑皮、可愛的兄弟呀！

鳥兒的自白

親愛的李悅可小朋友：

你好！我是你口中的鴿子媽媽。其實，我是一只野鴿子，學(xué)名叫斑鳩。以后你就叫我斑鳩媽媽吧！

今年秋天，我在你家窗前的銀杏樹上搭了一個窩，然后順利產(chǎn)下兩顆小小的蛋。就在我即將孵出小寶寶時，一夜風(fēng)雨之后，你發(fā)現(xiàn)了我的窩。此后，我發(fā)現(xiàn)你在悄悄觀察我，幸好你很友好，我才沒有害怕。

我一直寸步不離地保護小寶寶，它們漸漸地長大了，吃得也越來越多，我每天都需要出去找食物。前幾天，它們趁我外出時，竟然打了一架。于是，我開始教它們?nèi)绾紊葎映岚蚝惋w行。它們需要天天練習(xí)這些動作，才能學(xué)會自由自在地飛翔。

現(xiàn)在，我的寶寶們已經(jīng)學(xué)會飛翔了，很快就可以自力更生了，今年我的使命也算完成了。親愛的朋友，我們明年再見喲！

你的斑鳩朋友

名師點評

從觀察中找到樂趣，從細節(jié)中找尋答案。小作者樂于觀察，也善于觀察，對細節(jié)的描寫使讀者感受到了“小毛球”的可愛和頑皮，也感受到了小作者對鴿子的喜愛。