2014年8月，宣城市第四小學民生校區(qū)正式啟用，陳文化擔任執(zhí)行校長，根據(jù)宣城四小“為幸福的人生奠基? 為成功的人生鋪路”這一辦學理念，以偉大領袖毛主席所提出的“文明其精神，野蠻其體魄”為思想原點，反復思考，提出“在讀書中文明其精神，在運動中野蠻其體魄”的辦學思想，將“讓運動與讀書成為習慣”確定為學校的辦學目標，自此，建設書香校園就成為學校的首要任務。

作為一名執(zhí)教多年的語文教師，陳文化在閱讀教育領域有著豐富的經(jīng)驗和深厚的理論功底。她深知小學是培養(yǎng)習慣的階段，要讓孩子學會閱讀，首先要讓孩子愛上閱讀。從硬件著手，陳文化首先在學校建設圖書閱覽室和班級漂流圖書角，為學生提供充足的閱讀資源。以軟件入心，陳文化將“讓運動與讀書成為習慣”做成標牌，設置為升旗臺的背景墻，伴隨對國旗的莊重敬禮，讓“讓運動與讀書成為習慣”十個大字銘刻師生內(nèi)心，同時，將閱讀的內(nèi)容張貼在教學區(qū)的樓道墻壁上，讓學生隨時隨地都能接觸到。

陳文化注重開設校本課程。學校選擇諸如《弟子規(guī)》《三字經(jīng)》等經(jīng)典讀物作為校本課程教學資源，合理劃分教學內(nèi)容，同時優(yōu)選名人傳記、史學讀物、國內(nèi)外名著作為課外閱讀資源，豐富學生閱讀經(jīng)驗。每學期，語文教研組組織全體語文教師參與研討，結合不同年級學生的年齡特點開出閱讀清單，讓校本課程的開展更加科學高效。

此外，陳文化還注重制定讀書制度，學校制定了《閱覽室制度》《班級閱讀公約》《閱讀考核》等制度，同時讓閱讀進課表，加強教師在課內(nèi)對于閱讀方法的指導。多管齊下，讓孩子養(yǎng)成良好的閱讀習慣，讓閱讀成為孩子的重要學習途徑。另一方面，陳文化搭建多種讀書平臺，當前，學?！靶⌒“偌抑v壇”已經(jīng)開展超過100期，“國旗下誦經(jīng)典”更讓每一個孩子都有機會上臺演講鍛煉。此外“讀書沙龍”“晨讀”“路隊齊誦”“親子閱讀”等活動也每學期如火如荼地開展。通過這些措施，學校的閱讀教育得到了全面提升，學生的閱讀興趣和閱讀能力都得到了明顯提高。

在陳文化的帶領下，學校先后完成了2項省級課題、3項市級課題的研究任務，且順利結題。其中省級課題《弟子規(guī)的德育價值及其應用的研究》《小學生童謠創(chuàng)作能力的研究》還獲得宣城市教學成果三等獎。在歷屆全省讀書活動征文評選的獲獎名單中都能見到宣城市第四小學民生校區(qū)。

“閱讀路之漫漫，修其遠，只有家校攜手一起向未來，才能實現(xiàn)全民閱讀、終身閱讀的國之大計！”陳文化說道。在新生家長會上，陳文化給家長開設《閱讀點亮人生》的講座，還經(jīng)常到幼兒園、宣城市特教中心、宣城市圖書館給不同的家長群體開展講座，希望能喚醒家長一同參與到培養(yǎng)孩子閱讀習慣的工作中。

陳文化在閱讀教育方面的努力和成就得到了廣泛的認可和贊譽，在她的領導下，宣城四小民生校區(qū)在閱讀教育方面取得了顯著的成績，成為全區(qū)乃至全市的閱讀教育典范，為其他學校提供了良好的借鑒和啟示。閱讀教育正在成為宣城四小民生校區(qū)的重要抓手，領航孩子的美好未來。