2023年2月，貴州女孩韋玲因懷念已故的教師父親韋明俊，在社交平臺曬出了兒時與父親的合照，沒想到被父親很多曾經(jīng)的學生認出。如今，已身在各地的學生們紛紛留言懷念韋老師，留言的 IP 地址遍布全國。留言的學生里，有的感謝韋老師曾經(jīng)的悉心栽培，幫助自己考入理想大學 ，“在您的教導下，我考入了北京大學”“我現(xiàn)在成為了軍人！向您致敬”。還有網(wǎng)友分享了與韋老師之間的小故事，“您告訴我喜歡的事要堅持下去”。學生們的溫馨留言，也感動了無數(shù)網(wǎng)友，大家紛紛感慨“這是真正的‘桃李滿天下”。（來源：央視新聞）

文本解讀

角度一：有教無類，教育公平。

這些跟帖回復者有名校的畢業(yè)生、保家衛(wèi)國的軍人，還有曾經(jīng)的留守兒童、“差點兒走歪路”的孩子。當這些脾氣性格迥異、人生道路不同的學生異口同聲地懷念韋老師時，我們看到了“有教無類”的善因善果?！坝薪虩o類”，這樣的教育不掐尖，不以分數(shù)論英雄，而是有溫度、有遠見。為人的一生奠基，是讓不能成為“好學生”的人也能擁有“好人生”的教育。

角度二：尊師重教，傳承的是一種情懷。

在一個普通的日子里，這么多人如此感謝自己的恩師，這一方面體現(xiàn)了老師對學生影響之大、之深、之遠，另一方面讓人們看到了老師這個職業(yè)在公眾心中的地位。這些來自四面八方的留言、老師們的故事，拼接在一起，呈現(xiàn)出的其實是人們傳承千年的尊師重教情懷。這種情懷也讓更多從教者以及有志于此的人明白，自己將來該如何作為。

運用示例 ： 一張懷念父親的照片引發(fā)了“大型謝師現(xiàn)場”，引發(fā)網(wǎng)友們紛紛留言，但大家懷念的不是老師教了什么知識，反而都是感佩老師們在知識之外的品行。隨著時間的推移，很多學過的知識都被我們“塵封”了，但老師們的言傳身教刻進我們心底，建構(gòu)起我們對世界的認知，甚至成為人生的航標。

學高為師，身正為范。在漫長的教書生涯中，幫助一批批學生平穩(wěn)地跨過一個個特殊的年齡階段，構(gòu)建起正確的三觀，塑造靈魂，是教師這個職業(yè)最偉大、動人之處。