魏岳江

近年來，我國現(xiàn)代科技館體系為科普高質(zhì)量發(fā)展注入強大動能。人形機器人作為人工智能發(fā)展的排頭兵、現(xiàn)代科技發(fā)展水平的標(biāo)志，正為現(xiàn)代化科技館的發(fā)展打造創(chuàng)新應(yīng)用新模式。

在中國科學(xué)技術(shù)館（以下簡稱“中科館”）的“機器人大秀場”展廳里，有位大型人形機器人Walker給參觀的小朋友們現(xiàn)場進(jìn)行科普展示，讓其可以與現(xiàn)代人形機器人對話，啟發(fā)他們對人工智能和機器人前沿科學(xué)的興趣和探索，有助于發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)更多機器人領(lǐng)域的人才。

Walker所在的中科館展廳，以機器人為主要載體，將圖像識別處理、語音識別、語言處理等人工智能技術(shù)融入到展示功能中，不僅讓科技館的展覽“動”起來，也讓科技以喜聞樂見的形式“熱”起來，以此吸引參觀的家長和孩子們對學(xué)習(xí)人工智能的興趣。

當(dāng)前，AI（人工智能）發(fā)展進(jìn)入新階段，呈現(xiàn)出深度學(xué)習(xí)、跨界融合、人機協(xié)同、群智開放、自主操控等新特征。大數(shù)據(jù)驅(qū)動知識學(xué)習(xí)、跨媒體協(xié)同處理、人機協(xié)同增強智能、群體集成智能、自主智能系統(tǒng)成為人工智能的發(fā)展重點。AI在大數(shù)據(jù)驅(qū)動下，將深刻改變?nèi)祟惿鐣?、改變世界，推動?jīng)濟(jì)社會各領(lǐng)域從數(shù)字化、網(wǎng)絡(luò)化向智能化加速躍升。

2022年11月底，美國一家名為OpenAI的人工智能研究公司推出ChatGPT人工智能聊天機器人后，這款機器人在全球社交平臺火爆，與人頻繁交流互動。之后還不到4個月，2023年3月15日凌晨，OpenAI又推出GPT-4多模態(tài)大語言模型，從而引發(fā)全球新一輪AI競賽。

世界主要發(fā)達(dá)國家把發(fā)展AI作為提升國家競爭力、維護(hù)國家安全的重大戰(zhàn)略，加緊出臺規(guī)劃和政策，圍繞核心技術(shù)、頂尖人才、標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范等強化部署，力圖在新一輪國際科技競爭中掌握主導(dǎo)權(quán)。

面對咄咄逼人的世界AI競爭態(tài)勢，我們必須抓住機遇、迎接挑戰(zhàn)、放眼全球，把人工智能發(fā)展放在國家戰(zhàn)略層面系統(tǒng)布局、主動謀劃，牢牢把握人工智能發(fā)展新階段國際競爭的戰(zhàn)略主動，打造競爭新優(yōu)勢、開拓發(fā)展新空間，有效保障國家安全。2023年3月16日，中共中央、國務(wù)院印發(fā)了《黨和國家機構(gòu)改革方案》：組建中央科技委員會，加強黨中央對科技工作的集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)；重新組建科學(xué)技術(shù)部，組建國家數(shù)據(jù)局。

黨的二十大報告指出：教育、科技、人才是全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家的基礎(chǔ)性、戰(zhàn)略性支撐。我們要堅持教育優(yōu)先發(fā)展、科技自立自強、人才引領(lǐng)驅(qū)動，加快建設(shè)教育強國、科技強國、人才強國。

在教育強國、科教強國、人才強國、創(chuàng)新驅(qū)動等發(fā)展戰(zhàn)略指引下，人才的科學(xué)素養(yǎng)教育成為了現(xiàn)代化人才建設(shè)的必選項?？萍拣^是實施科教強國戰(zhàn)略，普及科學(xué)知識，提高公眾科學(xué)文化素養(yǎng)的大型社會科技教育設(shè)施。中科協(xié)出臺的指導(dǎo)文件《現(xiàn)代科技館體系發(fā)展“十四五”規(guī)劃（2021-2025）》指出，現(xiàn)代科技館要承擔(dān)前沿科技體驗基地的定位?？萍拣^通過增加前沿科技元素，能夠吸引更多人了解科技館，走進(jìn)科技館。人形機器人作為前沿技術(shù)平臺，通過融入人工智能、云計算、大數(shù)據(jù)等新一代數(shù)字技術(shù)，成為讓參觀者近距離接觸前沿科技的有效載體，也是科技館煥新升級的有效手段。

2017年7月，國務(wù)院印發(fā)《關(guān)于新一代人工智能發(fā)展規(guī)劃的通知》明確提出，利用智能技術(shù)加快推動人才培養(yǎng)模式、教學(xué)方法改革，構(gòu)建包含智能學(xué)習(xí)、交互式學(xué)習(xí)的新型教育體系。開展智能校園建設(shè)，推動人工智能在教學(xué)、管理、資源建設(shè)等全流程應(yīng)用。

面對機不離手手不離機、眼不離屏屏不離眼、終端隨人走手機刷屏隨時看的移動新媒體時代，我們已經(jīng)迎來從小學(xué)就開始與網(wǎng)絡(luò)、智能手機一起成長的青年，現(xiàn)在人工智能已經(jīng)席卷校園，AI教育開始從“娃娃”抓起。在浙江，構(gòu)建具有地方特色的人工智能教育體系已成為各級教育部門與學(xué)校的共識。在舉辦的2023數(shù)字教育大會上，浙江省教育廳相關(guān)負(fù)責(zé)人表示，浙江將進(jìn)一步加強研究，持續(xù)一體推進(jìn)相關(guān)資源數(shù)字化、數(shù)據(jù)共享化、合作多元化，深度推動教育科技人才一體發(fā)展。

實際上，作為國內(nèi)最早在中小學(xué)生中試水人工智能教育的省份之一，人工智能相關(guān)教學(xué)內(nèi)容早已出現(xiàn)在浙江中小學(xué)的課本上。2004年，人工智能相關(guān)內(nèi)容就已出現(xiàn)在浙江高中的信息技術(shù)課本中。小學(xué)初中的信息科技課本中出現(xiàn)人工智能相關(guān)內(nèi)容的時間要晚幾年，但也有十余年。杭州外國語學(xué)校從2018年起就在學(xué)生中開展“STEAM+人工智能”活動。2022年4月，該校成立科技創(chuàng)新學(xué)院，進(jìn)一步整合學(xué)校教師資源，讓人工智能技術(shù)與學(xué)校日常教學(xué)、科技創(chuàng)新專項教育進(jìn)一步融合。2019年，浙江便啟動“AI+機器人”未來英才培育計劃，機器人進(jìn)入浙江近300所大中小學(xué)校，助力學(xué)校探索基于人工智能技術(shù)的教育教學(xué)改革路徑。2022年3月，溫州市就印發(fā)《溫州市中小學(xué)推進(jìn)人工智能教育實施方案》提出：將人工智能列入溫州中小學(xué)課程體系中，到2023年，溫州將培育700所人工智能教育實驗學(xué)校、60所人工智能教育示范校；到2025年，將建成1000所人工智能實驗校，實現(xiàn)人工智能教育全覆蓋。

據(jù)外媒2023年3月18日報道，在中國東部省份浙江省，人工智能（AI）將成為中小學(xué)基礎(chǔ)性課程和必修課程。報道說，中小學(xué)科學(xué)、數(shù)學(xué)等學(xué)科，都將大篇幅融入人工智能教學(xué)內(nèi)容。新科目將有助于學(xué)生打好基礎(chǔ)，因為信息技術(shù)已成為浙江省高考內(nèi)容之一。報道稱，浙江是阿里巴巴、吉利和?？低暤壬虡I(yè)巨頭的所在地。2022年溫州市的學(xué)校啟動了一項試點計劃，將人工智能納入中小學(xué)課程體系。據(jù)專家介紹，此舉將有助于帶動中國教育系統(tǒng)的數(shù)字創(chuàng)新，培養(yǎng)未來的人才，并為中國在該領(lǐng)域的技術(shù)自給自足鋪平道路。報道指出，中國的人工智能發(fā)展規(guī)劃還包括向幾十所領(lǐng)先的高校注入大量資金，其中包括清華大學(xué)、上海交通大學(xué)等。報道稱，中國的主要目標(biāo)之一是人工智能產(chǎn)業(yè)成為新的重要經(jīng)濟(jì)增長點，人工智能技術(shù)應(yīng)用成為改善民生的新途徑。如果到2025年部分技術(shù)與應(yīng)用達(dá)到世界領(lǐng)先水平，這意味著新一代人工智能在智能制造、智能醫(yī)療、智慧城市、智能農(nóng)業(yè)、國防建設(shè)等領(lǐng)域得到廣泛應(yīng)用。在這個過程中，中國將建立人工智能法律法規(guī)、倫理規(guī)范和政策體系，形成人工智能安全評估和管控能力。中國的發(fā)展規(guī)劃旨在促使中國到2030年成為世界主要人工智能創(chuàng)新中心，并在創(chuàng)新、發(fā)展和人才培養(yǎng)等方面占據(jù)主導(dǎo)地位。