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        戲劇性與戲劇主題關(guān)系研究

        2023-07-13 01:10:42鄒爽
        大觀 2023年5期
        關(guān)鍵詞:戲劇性特征

        鄒爽

        摘 要:伴隨著戲劇的產(chǎn)生與發(fā)展,戲劇主題這一概念的內(nèi)涵與外延也在逐漸擴大,而“戲劇性”也被更多地應用到“戲劇主題”之外的領域,比如一次足球比賽的比分逆轉(zhuǎn)就是一種“戲劇性”,一次劇情的轉(zhuǎn)折也是一種“戲劇性”。因此,嘗試以古典戲劇主題中普遍存在的戲劇場景為切入點,理解戲劇性這一“特殊形態(tài)”的內(nèi)涵,并從接受美學的視角重新探討戲劇性這一藝術(shù)形態(tài)的“去生活化”特征。

        關(guān)鍵詞:戲劇主題;戲劇性;特征

        戲劇主題藝術(shù)是一門集古代、傳統(tǒng)與現(xiàn)代于一體的藝術(shù),具有其自身的藝術(shù)規(guī)律、表現(xiàn)手法和審美特征。戲劇主題種類繁多,從廣義上講,包括戲曲、話劇、歌舞劇等,都具有情境性、動作性、沖突性、節(jié)奏性、懸疑性、多樣性、扮演性和個性化等特點。對戲劇性的討論,是抓住戲劇本質(zhì),理解與戲劇主題有關(guān)的所有問題的必要條件。

        一、戲劇藝術(shù)主題的“戲劇性”特征

        (一)情境性

        戲劇情境,也就是舞臺上演出的情境,包括很多東西,所以也是戲劇主題最主要的一種表現(xiàn)形式。在一場戲劇中,情境要合理、具體、深刻,才能推進劇情,將故事逐步推向高潮。情境會對劇中的角色起到影響,使角色做出相應的動作,并對角色的下一步動作產(chǎn)生影響,以此類推,一場戲劇主題的情境會一直存在,并會影響整個情節(jié)的發(fā)展。

        (二)動作性

        動作是戲劇主題的基本元素,一般觀眾都是從演員的行為中感受角色的想法和情感,而現(xiàn)在的戲劇類型越來越多,對角色的表達方式也越來越豐富,比如諾貝爾文學獎得主莫里斯·梅特林克的“靜劇”,大部分角色都是在等待中度過的,很少有真正的行動,而觀眾是從作者創(chuàng)造的場景中觀察到故事的發(fā)展。這兩種行為都是為了推動故事的發(fā)展,表達感情。

        (三)沖突性

        沖突性是戲劇主題“戲劇性”的最直觀的表現(xiàn),是最能引起觀眾情感共鳴的戲劇要素,也是最具感染力的。沖突性包含著人與人、人與事、事與事的矛盾,觸動著無數(shù)人的心靈,引起人們的深思。莎士比亞對哈姆雷特等人物的刻畫,主要體現(xiàn)在他們內(nèi)心的矛盾、行動與思想的矛盾、理性與情感的矛盾。特別是在對人物的心理矛盾的描述中,更能反映出歐洲人文精神中的猶豫和困惑。

        (四)節(jié)奏性

        戲劇主題中的節(jié)奏性與動作、沖突等其他戲劇因素密切相關(guān),而與情節(jié)發(fā)展密切相關(guān)的是節(jié)奏性。節(jié)奏的掌握可以使觀眾感受到一出戲的內(nèi)部節(jié)拍。劇本的節(jié)拍是一種錯綜復雜、變化多端的音樂,緊張的節(jié)拍可以使觀眾感覺到自己的心臟在加速跳動,進而使觀眾對劇情有更高的期望。而輕松的韻律,只有在危險解除的時候才會有,給人一種很舒服的感覺。總而言之,當這些因素結(jié)合在一起的時候,就會形成一種整體的節(jié)奏,與主題的敘述、人物的情緒相一致。

        (五)懸疑性

        戲劇主題中的“懸疑”是吸引觀眾的一個重要因素,也是最具戲劇性的一個環(huán)節(jié)。一出好的戲劇,在設定和釋放的過程中,都是別出心裁的,既能引導觀眾關(guān)注人物的命運、情節(jié)的發(fā)展,又能使觀眾感受到一種濃濃的戲劇感。對懸念的設定和延宕,除了要講究技巧之外,還要與戲劇中的其他因素緊密結(jié)合,特別是在表達矛盾和懸念的關(guān)系時,要使二者融為一體,使懸念在矛盾中得到發(fā)展,從而引起觀眾的興趣。

        (六)多樣性

        戲劇主題的多樣性主要體現(xiàn)在兩個方面:一方面,因為戲劇主題的各種表演方式都有自己的特色,同一戲劇主題在各個國家、各個地區(qū)都會有獨特的風格,這就給戲劇主題帶來了多元化的客觀性;另一方面,對于一種特定的戲劇來說,由于場景設置、人物設置等各方面的表現(xiàn)方式的差異,所呈現(xiàn)出的視覺形象與效果也各不相同,從而在主觀上使一種戲劇呈現(xiàn)出多樣化的特征。

        (七)扮演性

        演員在扮演劇中人物時,要用語言、動作和表情來表達感情,從而達到表演的目的。這是戲劇表演的本質(zhì),也正是其迷人之處。戲劇主題表演與影視藝術(shù)有著很大的區(qū)別,對演員的表演能力提出了更高的要求。演員不僅要在很短的時間里把一個角色演好,還要讓這個角色在有限的空間里散發(fā)出自己的魅力。

        (八)個性化

        戲劇主題的個性化,不僅表現(xiàn)在戲劇的語言中,而且表現(xiàn)在戲劇的動作、表情和表演過程中。在舞臺上,戲劇語言要向觀眾展現(xiàn)出各種精辟而生動的話語,這些話要符合角色的性格氣質(zhì)、興趣愛好、身份地位,還要在話語間,讓觀眾快速感受到角色所處的特殊情境,并根據(jù)這種情境,感受到角色的內(nèi)心世界和情緒的變化。戲劇的動作和表情也與其他的藝術(shù)演出有很大的區(qū)別,都需要在一個特殊的演繹空間內(nèi)展現(xiàn)出戲劇的矛盾和舞臺效應,這就必然會使戲劇成為一種個性化的藝術(shù)演出,變成一種戲劇性的表達。

        二、曲線的形式

        (一)突轉(zhuǎn)

        亞里士多德在其著作《詩學》中首次提到“突轉(zhuǎn)”,就是故事的情節(jié),在順境和逆境之中,都會有一個巨大的轉(zhuǎn)折。這樣的跌宕起伏,給人們以極大的觸動,使人們對主人公的命運深切關(guān)注,因此也是最具戲劇色彩的。比如易卜生的《玩偶之家》中就有幾個“突轉(zhuǎn)”,其中娜拉憤怒地離開自己的家的“突轉(zhuǎn)”,讓人印象深刻。

        (二)懸念

        所謂的懸念,指的是用一種劇本的方式,對戲劇主題進行一種懸念和難以預料的結(jié)局的安排,來激發(fā)觀眾急于知道故事結(jié)果的期待心理。亞里士多德在其《詩學》中通過“發(fā)現(xiàn)”和“突轉(zhuǎn)”兩種方式來構(gòu)筑“懸念”。

        三、“去生活化”的審美屬性

        戲劇性早已超越了戲劇主題的范疇,成為人們?nèi)粘I畹囊徊糠?。從接受美學的視角對戲劇藝術(shù)進行分析,認為戲劇主題藝術(shù)與非戲劇主題藝術(shù)的不同之處,在于戲劇主題藝術(shù)作品具有“去生活化”的審美特征。

        戲劇性是一種美學特性,觀眾所感知的戲劇是一種近似于“陌生化”的美學經(jīng)驗,而“去生活化”則是將這一主觀美學經(jīng)驗表達出來,目的在于突出戲劇藝術(shù)與現(xiàn)實生活的不同之處?!懊缹W”這個術(shù)語具有“雙重性”,既指審美對象的客觀特性,又指審美主體的主觀情感。

        我國著名戲劇理論家汪余禮認為,戲劇性是一種審美的屬性,與人們的審美心理和審美反應有關(guān),與“緊張感”“扣人心弦”“出人意料”“震撼人心”等情感有著緊密的聯(lián)系。“激”和“難”是一種相對的概念,由于受教育程度、審美水平和生活經(jīng)驗的影響,人們對“激”和“難”的感覺各不相同。

        與“緊張感”類似,“扣人心弦”“出人意外”“令人震驚”等感覺也是如此,它們的強烈和弱小,都是與欣賞對象的生活經(jīng)歷、審美觀有直接聯(lián)系的。因此,就其美學性質(zhì)而言,相同的戲劇在不同的受眾眼中,仍然存在著“強戲劇”和“弱戲劇”之分。因此,那些對人類普遍感情和普遍問題表現(xiàn)出高度關(guān)切的戲劇,才能獲得大眾的認可?!尔溈税住肥巧勘葋喌乃拇蟊瘎≈械囊徊浚鋺騽≈黝}就是“欲望”,這也是它在各個國家、各個年齡層都能被廣泛接受的原因。

        四、戲劇性與戲劇主題關(guān)系

        “戲劇性”是一種和“戲劇”緊密聯(lián)系而非僅僅局限于戲劇的觀念,一個故事的戲劇效果,是由各個元素的特性組合而成的。換句話說,并非所有的時間、地點、人物、事件、行為、觀點、感情等故事元素都是天生的戲劇元素,需要對其進行仔細的選擇和巧妙的設計。而戲劇是一種情感,有時難以確切地說清楚,也難以確切地說清楚原因,但是可以確切地得到一種“有趣”的美學情感。在這些元素中,也許能從人物的動作、劇情的突然變化與反轉(zhuǎn)、重要情報的隱匿與暴露等方面,間接地感覺到這些元素。

        (一)歷史文化主題的戲劇性詮釋

        挖掘戲劇的歷史主題,必須有現(xiàn)代的視野和當代的精神。不管是對現(xiàn)實主義的深入描寫,還是對浪漫主義的飛揚高歌,抑或是對荒誕派的意識流表現(xiàn),歷史文化主題的戲劇都在用回顧昨日的方式對現(xiàn)實進行審視,既可以讓人們的娛樂需要得到充分的滿足,又可以向社會傳達出一種正面的情感能量。

        山水之美,人文之美,歷史之美,等等,都應在戲劇中得以體現(xiàn)。戲劇是一種藝術(shù),不能被認為是對過去的一種機械式的復制,其是對過去的一種藝術(shù)的解讀與展示。這對現(xiàn)在的編劇和創(chuàng)排團隊來說,都是一個很高的標準。他們要努力在歷史的真相和文學的表現(xiàn)之間找到一種平衡點,讓觀眾用當代的眼光來理解這個曾經(jīng)的故事,從而產(chǎn)生一種心靈上的感應。

        在表現(xiàn)形式上,要勇于進行創(chuàng)造性的探索。但是,無論是對聲音的運用,還是對服化道的制作,又或是對舞美的安排,都要在“歷史的背景”下自然而然地表現(xiàn),而不是僅僅依靠那些光怪陸離、虛無縹緲的服裝和圖像來進行襯托和支持。反之,就會出現(xiàn)“空虛”“同質(zhì)化”等現(xiàn)象,從而使作品在創(chuàng)作中出現(xiàn)“失真”與“失語”,并帶來極大的資源消耗。

        戲劇主題的戲劇色彩表現(xiàn)為兩個方面:一是故事情節(jié)的戲劇化;二是強烈的戲劇色彩。運用戲劇技巧,能使主題更加深刻地表現(xiàn)出來。戲劇發(fā)展是通過人物轉(zhuǎn)換、事件沖突、情感表達等方式完成的。

        (二)國家文化主題的戲劇性詮釋

        中國戲劇的對話是音樂性的,動作是舞蹈性的,而歌曲與舞蹈的本身又決定了它的外在形式必須遠離生活,使之具有節(jié)奏、韻律、整齊、和諧之美。與普通歌舞相比,中國戲劇藝術(shù)更多地遠離生活,更多地變異。演員的服裝打扮、肢體語言,都有一種“矯情鎮(zhèn)物,故作姿態(tài)”的感覺,而這種做法,就是要將平常的言語、舉動、情感,加以強化、美化、藝術(shù)化。為了這個目的,中國的戲曲工作者在說白、詠歌、舞蹈(身段)、武打等方面,已經(jīng)花了很長時間去琢磨,并付出了很大的努力。在漫長的歲月中,戲劇憑借其音樂語匯的獨特性、主題的鮮明性、場景與服飾的高契合度,贏得了當下觀眾對戲劇作品的認可與肯定。

        中國戲劇在不同的時代,對其所處的民族文化進行了不同程度的創(chuàng)新,從而形成了民族個性,傳承了民族精神和靈魂。在將傳統(tǒng)戲劇審美運用到現(xiàn)代社會的過程中,面臨著與傳統(tǒng)文化相沖突的“西洋現(xiàn)代”戲劇審美觀念的沖擊。由此,通過對戲劇“民族性”的探索,揭示了戲劇“民族性”與“文化性”的不同之處,從而賦予了戲劇“文化性”。

        (三)歷史人物主題的戲劇性詮釋

        第一,個人意愿具有群體性。主要歷史人物的行為并不是為了滿足自己的個人愿望,是為一定的階級(或群體)服務的,代表著歷史潮流。在一部戲劇中,角色的精神行為都受到了環(huán)境的影響,而作為一種直接的精神表現(xiàn)形式的行為,也都是以環(huán)境為先決條件的。具體情景—具體心理內(nèi)涵—具體行為,這是一條貫穿于戲劇創(chuàng)作始終的因果鏈。而在劇本中,每個場景又都存在著一定的假設。在此基礎上,“假定情境”也應當是戲劇文本的含義。

        第二,個人的歷史典范表現(xiàn)。在一部歷史劇里,歷史人物都是真實存在的,他們代表著一個階層。其實,歷史戲劇的創(chuàng)作,不僅要關(guān)注個人特征,而且要關(guān)注集體特征。歷史人物是一群人的性格的代表,所以一部歷史戲劇,必須把歷史人物的種種動機自然而然地表現(xiàn)出來。史劇作家在刻畫歷史人物時,一般比較被動,不會有一種自然而然的效果,同時,歷史人物與史劇作家、觀眾之間,也會產(chǎn)生一種隔閡,缺少了一種戲劇效果。因此,最好的方法就是用自然的語言來表達想法。

        五、結(jié)語

        以古典戲劇主題中普遍存在的戲劇場景為切入點,分析戲劇藝術(shù)主題的“戲劇性”特征,理解戲劇性這一“特殊形態(tài)”的內(nèi)涵,并從接受美學的視角探討戲劇性這一藝術(shù)形態(tài)的“去生活化”特征,從而對戲劇性和戲劇主題的關(guān)系有深刻的認識。

        參考文獻:

        [1]侯文杰.蒙古劇少數(shù)民族戲曲的新探索[J].中國戲劇,2018(12):60-62.

        [2]顏鐵軍.當下科爾沁短調(diào)民歌歌唱形態(tài)多元化解析[J].黃鐘(武漢音樂學院學報),2018(2):126-134.

        [3]李寶珠清唱劇《嘎達梅林》的合唱藝術(shù)表現(xiàn)[J].音樂創(chuàng)作,2017(6):115-117.

        [4]達·畢力格圖.蒙古劇探源[J].內(nèi)蒙古藝術(shù),2007(1):66-67.

        作者單位:

        遼寧傳媒學院

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