馬陸亭
作為一個教育研究的從業(yè)者,我時常在想:改革開放以來,我國高等教育取得了舉世矚目的成就,其中原因當(dāng)然很多,但重視教育研究工作、理論先行,應(yīng)該是一個重要的原因。教育的味道是什么?我認為是觀念、理念、思想的醞釀,思想對了,思路通了,前進的問題就好解決了。
前不久,王靜修博士把他主編的《高等教育的味道—周遠清的教育智慧及實踐》一書寄給了我,勾起了我對那個年代高等教育發(fā)展的許多美好回憶。最近幾個月,也不斷有高教界同行問我有沒有讀過此書?!拔兜馈比霑懿粚こ#缃癖阆虢琛拔兜馈钡囊馓N,對教育部原副部長周遠清的教育思想與思考談些體會。
“高等教育是很有味道的”,這是教育部原副部長周遠清時常說起的一句話。20世紀(jì)90年代,我國高等教育發(fā)展進入關(guān)鍵期,當(dāng)時教育部主管全國高等教育工作的周遠清副部長率先提出了“體制改革是關(guān)鍵、教學(xué)改革是核心、教育思想和觀念改革是先導(dǎo)”的教育理念。
周遠清大力倡導(dǎo),培養(yǎng)人是學(xué)校的根本任務(wù),教學(xué)是學(xué)校的中心工作,提高教學(xué)和人才培養(yǎng)質(zhì)量是永恒的主題、是高等教育的生命線。他的這些理念得到高層領(lǐng)導(dǎo)和眾多教育行家的認同,其基本精神被吸納進中央重要文件。從此,周遠清走到哪里就宣講到哪里,不斷督促工作的落實。
周遠清多年來傾心教育、眷戀教育、奉獻教育。他提出了“堅持規(guī)模、結(jié)構(gòu)、質(zhì)量、效益協(xié)調(diào)統(tǒng)一的發(fā)展戰(zhàn)略”的系列教育理念思想,提出了“把一個什么樣的高等教育帶到21世紀(jì)”等系列思考命題,有效促進了世紀(jì)之交高等教育的改革,推動高等教育取得了跨越式發(fā)展。
進入21世紀(jì)后,擔(dān)任中國高等教育學(xué)會會長的周遠清又籌資600萬元,在全國組織開展了“高等教育強國”的系統(tǒng)研究,而這一研究至今在高教界仍有影響。之后,他又投入大量精力,進一步推動了中國特色高等教育思想體系的研究。
回望那個充滿改革與發(fā)展活力的年代,周遠清統(tǒng)籌教育行政、大學(xué)校長、研究人員三支隊伍,聯(lián)合開展宏觀戰(zhàn)略與政策研究,其力度和影響空前之大。我多次對我的博士生說,研究中國高等教育世紀(jì)之交的改革,評價中國高等教育跨世紀(jì)前后20年的發(fā)展,不看周遠清的論述,是入不了門的。
我于1995年由工業(yè)部委系統(tǒng)教育部門調(diào)入國家教委,作為改革項目綜合組成員參加了周遠清組織的項目工作,后來斷斷續(xù)續(xù)根據(jù)工作需要參加過他組織的一些大型課題研究,其間多次聽他說:“思想是高等教育發(fā)展的靈魂”。
周遠清倡導(dǎo)在高等教育改革和發(fā)展的同時加強教育科學(xué)研究,及時進行實踐經(jīng)驗總結(jié)和教育理論建設(shè),從而逐步形成了我國高等教育現(xiàn)代化發(fā)展中的“理論先行”模式。此后,他還提出了“沒有先進的高等教育思想,就不可能建立現(xiàn)代化的高等教育”等著名論斷。
最近十幾年,周遠清一直在呼吁“努力建設(shè)教育研究強國”,反映了他對教育思想研究的價值肯定。在我的認知里,周遠清是一位智者,他多年來思考從不間歇,也不斷提醒身邊人多思考教育問題。
記得十幾年前在廈門大學(xué)組織的一次學(xué)術(shù)年會論壇上,我在開場主持環(huán)節(jié)說了這么一段話:“我們這代高等教育研究者,特別是教育政策研究者,是聽著周遠清副部長的講話、讀著潘懋元先生的書成長起來的。”這在與會者中引起了共鳴。
在《高等教育研究》雜志創(chuàng)刊40周年組織的筆談中,我在《教育研究的價值理性與工具理性》一文中提出:40年來我國高等教育研究者有了三代人,第一代多是其他專業(yè)出身的學(xué)術(shù)領(lǐng)導(dǎo)干部,既是實踐者也是探索者,有經(jīng)驗、有興趣、有思想;第三代是教育學(xué)科班出身,優(yōu)點是學(xué)科功底扎實,缺點是思想性和實踐性不足。我自我定位為第二代高等教育研究者,把第一代重視思想的傳統(tǒng)傳給第三代,應(yīng)該是我們的責(zé)任。
當(dāng)今我國已經(jīng)開啟第二個百年奮斗目標(biāo)新征程,迎接世界百年未有之大變局和實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興是使命要求,世界格局的風(fēng)云變幻和新一輪科技革命蓄勢待發(fā)是時代背景,高等教育普及化發(fā)展是新的歷史階段,高等教育強國的重要性更加得以凸顯。
思想是發(fā)展的先導(dǎo)和靈魂,愿大家都能好好品味其味道。多年來,周遠清的心魄和情智從未離開過教育,對教育用情至深至真,教育也為他提供了精彩綻放的思想舞臺。
(作者系中國教育科學(xué)研究院副院長)