王釷霖

清明節(jié)前后，天氣一般陰晴不定，我的心情也像天氣一樣。

新學(xué)期，我的狀態(tài)不是很好，定的目標(biāo)總是沒法達(dá)到，上課也總是愛胡思亂想。我的思想在滑坡，感覺自己就像大海上迷失了方向的一葉扁舟。

這一切都讓我感到深深的焦慮與不安。這種不安都真切地體現(xiàn)在了我的頭發(fā)上，頭發(fā)在悄無聲息地掉落，我用手輕輕往后一捋就能帶走三四根。

這樣的折磨，我一個(gè)人實(shí)在無法承受。有一次回家，我決定向媽媽吐露我的困境。

我就像竹筒倒豆子般將那些煩心事向媽媽吐了個(gè)干凈，最后說著說著，眼淚竟不自覺地奪眶而出。

媽媽拉著我的手，溫柔地拍了拍我的肩膀，說：“你這傻孩子，怎么還哭了呢？有困難就去克服它，媽媽當(dāng)時(shí)考證的時(shí)候，又要照顧你們，又要上班，看起來一點(diǎn)兒學(xué)習(xí)時(shí)間都沒有，但媽媽最后不也拿到了證，你猜我是怎么做到的？”

我愣了愣，搖搖頭。

媽媽笑瞇瞇道：“沒時(shí)間只能硬擠唄，魯迅不是說過嗎？‘時(shí)間就像海綿里的水，只要愿擠，總還是有的’。就像媽媽考證的時(shí)候，常常在做家務(wù)時(shí)聽老師講課，上班時(shí)結(jié)合實(shí)際工作消化知識點(diǎn)?！眿寢屆嗣业念^，又說：“所以，你要知道自己的‘病’在哪里，這樣才好對癥下藥，知道了嗎？”

從那天以后，我上課不再走神，因?yàn)槲艺业搅宋业摹安　焙椭尾〉摹八帯保荷险n走神時(shí)我就緊跟著老師的思路思考問題；定的目標(biāo)沒完成時(shí)我就自我懲罰—一項(xiàng)任務(wù)沒完成時(shí)我就早起十分鐘；遇到困難想退縮時(shí)我就用精神激勵(lì)法—“盛望”是我喜歡的一部小說角色，每當(dāng)我身心俱疲的時(shí)候，就會(huì)想起他，就會(huì)在心里暗暗對自己說：“盛望這么優(yōu)秀的人，仍然每天堅(jiān)持學(xué)習(xí)到夜里兩點(diǎn)，運(yùn)動(dòng)會(huì)上摔得那么重，仍然咬牙跑完全程，我現(xiàn)在這一點(diǎn)苦算得了什么？”神奇的是，每次這么一想，我又滿血復(fù)活，繼續(xù)高效率地投入了學(xué)習(xí)。

青春期的我們會(huì)遇到許許多多的煩惱，當(dāng)你一個(gè)人承受不住時(shí)，要學(xué)會(huì)向身邊人的傾訴，學(xué)會(huì)去化解自己的憂愁和煩惱。莫讓煩惱和憂愁侵蝕了我們的活力。

指導(dǎo)老師：麥雪敏