朱睿

我想，閱讀夏天是從夜晚開(kāi)始的。待塵囂散去，開(kāi)著的窗扇如同打開(kāi)的書(shū)本，晚風(fēng)送爽，玉肌水靈的荷花從周敦頤的《愛(ài)蓮說(shuō)》中“出淤泥而不染”地走了出來(lái)；從朱耷《墨荷圖》里呼之欲出，那閑適的寧?kù)o，似乎荷塘中另有一個(gè)不受世事驚擾的世界。青蛙開(kāi)始了朗誦，長(zhǎng)長(zhǎng)短短，抑揚(yáng)頓挫，偶爾停頓的空當(dāng)，還會(huì)聽(tīng)到遠(yuǎn)遠(yuǎn)近近蟋蟀的慢吟，就這樣，人們進(jìn)入了甜甜的夢(mèng)里。天上的繁星有多少，每一個(gè)夏天陪伴我們無(wú)比香甜的夢(mèng)就有多少。愛(ài)意無(wú)限，夢(mèng)境延續(xù)，是此后經(jīng)年回憶里永不褪色的回憶。

清晨，深綠淺綠之間，高高低低穿行的飛鳥(niǎo)讓我們的心也有了雀躍的理由。因此，我喜歡于林蔭下閱讀，任憑書(shū)頁(yè)的熏陶將自己培育成一棵開(kāi)花的樹(shù)，那棵樹(shù)枝繁葉茂，挺拔從容，風(fēng)過(guò)留香，引來(lái)蝴蝶翩翩起舞……

蟬一定也是不甘寂寞的，經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)時(shí)間的努力，只為擁有優(yōu)美的音色，明朗的節(jié)律，集體抒發(fā)對(duì)夏天共同熾熱的情感。我們?cè)谙s聲里重溫童年的美好，只是遺憾捉得住蟬，卻捉不住蟬聲。

閱讀夏天，怎么能夠錯(cuò)過(guò)閱讀雨的篇章？聽(tīng)風(fēng)連續(xù)打幾個(gè)呼哨，烏云里便擠出了閃電，雷一鼓作氣在加油助威，雨水像鞭子一樣甩出一條條精彩的弧線。終于，眼前的世界被夏天的激情澎湃所沖刷。之前被曬得打蔫兒的花朵，在雨水的洗禮后立即恢復(fù)了水靈與艷麗，那些起伏、蔓延的綠色讓人目不暇接，向世人展現(xiàn)以更加飽滿(mǎn)的姿態(tài)。沒(méi)有傷春與悲秋，所有天地之間的小生靈都在夏季瘋狂證明自己的存在感。所有的生命都開(kāi)始努力抖擻精神，開(kāi)始奮發(fā)蓬勃，開(kāi)始創(chuàng)造屬于自己的生命奇跡。

夏天的雨，似乎有許多豪情激蕩的故事要講；夏天的雨，鏗鏘的字句擲地有聲。因此，人們普遍寄托深切期望于每年的夏天都是風(fēng)調(diào)雨順的，雨水的篇章適可而止。

翻閱過(guò)春天，來(lái)到夏天。閱讀夏天，心底時(shí)時(shí)鐫刻著“莫虛度大好青春年華，希望就會(huì)綻放璀璨的光芒”的警句。閱讀夏天，讓我們胸懷熱情在前進(jìn)途中結(jié)伴而行，我們時(shí)而默讀，時(shí)而朗讀……