王佳勇

回顧紅軍長征歷程，參與長征的多是年輕人，但在這支年輕的紅色隊(duì)伍中，有一位赫赫有名的“紅軍老戰(zhàn)士”，留下了一段打著教師烙印的紅軍長征故事，他就是徐特立。

當(dāng)紅軍開啟艱苦卓絕的兩萬五千里長征時(shí)，57歲的徐特立毅然決然地參加了長征，行軍中他堅(jiān)持教戰(zhàn)士們識(shí)字讀書，留下了很多教書、護(hù)書的故事。

在行軍途中，徐特立想出了許多教戰(zhàn)士們識(shí)字的辦法，比如他在前面行走的紅軍戰(zhàn)士斗笠上寫上幾個(gè)字，就成為后面戰(zhàn)士們的活動(dòng)識(shí)字板，通過這種辦法，戰(zhàn)士們識(shí)的字也越來越多。

徐特立還讓先頭部隊(duì)把路邊宣傳鼓動(dòng)標(biāo)語牌上的字寫大些，便于戰(zhàn)士們在行軍途中辨認(rèn)熟識(shí)。在教戰(zhàn)士們學(xué)拼音文字時(shí)，曾經(jīng)有些年輕女戰(zhàn)士調(diào)皮地說：“這是外國字，我們不學(xué)！”他耐心地解釋：“這是我們創(chuàng)造的拼音文字，是我們自己的，應(yīng)該學(xué)習(xí)。將來我們的條件改善了，外國的語言文字也要學(xué)習(xí)！”

不僅如此，徐特立還鼓勵(lì)女戰(zhàn)士們不僅要做婦女革命的模范，而且要做文化的主人。

當(dāng)部隊(duì)停下來休息和宿營時(shí)，徐特立就教戰(zhàn)士們以樹枝作筆，以大地為紙，在地上寫字。他風(fēng)趣地告訴戰(zhàn)士們：“那是取之不盡用之不竭的呀！”

1935年上旬，紅軍行軍至貴州遵義，四渡赤水期間，徐特立把自己的馬用來馱行他從瑞金和沿途收集來的100多本書，他的步行速度慢影響了行軍速度，曾兼任徐特立所在連隊(duì)隊(duì)長的何長工，戲稱要燒掉徐特立所有的書，徐特立急忙申辯，一著急就掉淚了。

見此情形，何長工“噗噗”一樂，宣布道：“一本都不燒！叫警衛(wèi)連的每一個(gè)戰(zhàn)士給你背兩本?！毙焯亓㈤L長地松了一口氣。何長工把書分發(fā)給警衛(wèi)戰(zhàn)士們保管。

到陜北后，何長工把書集中起來，一本不少地交還給了徐特立。

后來，黨中央曾給徐特立評(píng)價(jià)為“對自己是學(xué)而不厭”“對別人誨人不倦”“中國杰出的革命教育家”等，毛澤東也曾稱贊他是“堅(jiān)強(qiáng)的老戰(zhàn)士”。