思齊

曾經(jīng)，她在黑暗中追光，成就自己；如今，她把自己活成了光，照亮別人。

5月4日，在第27屆中國(guó)青年五四獎(jiǎng)?wù)骂C獎(jiǎng)活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，由愛(ài)人引導(dǎo)著上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)的張晨備受關(guān)注。張晨是安徽省安慶市特殊教育學(xué)校的一名音樂(lè)老師，也是我國(guó)首位盲人聲樂(lè)碩士。身處黑暗之中，她卻把自己活成了一道耀眼的光。

勇往直前：在黑暗中用音樂(lè)追逐光明

漂亮的美甲、淡淡的妝容、甜美的聲音，初見(jiàn)張晨，很多人都感嘆她的優(yōu)雅和美麗?！半m然我看不見(jiàn)，但還是喜歡把自己打扮得美美的，希望把最美的一面展示給大家?！睆埑啃χf(shuō)道，臉上洋溢著自信和陽(yáng)光。

愛(ài)人唐聞澤也不吝贊美：“我最欣賞張晨的樂(lè)觀和積極向上，跟她在一起的每一天都多姿多彩。在學(xué)校里，只要她在的地方，就會(huì)有笑聲，她總能把快樂(lè)帶給大家，我跟她在一起非常幸福?！?/p>

張晨擁有健康、良好的心態(tài)，得益于身邊源源不斷的正能量輸入。

13歲那年，因用眼過(guò)度導(dǎo)致視網(wǎng)膜脫落，原本在普通小學(xué)讀書(shū)的張晨陷入了無(wú)邊的黑暗?！巴蝗皇骱螅杏X(jué)自己就像被捆住了手腳，之前明明很簡(jiǎn)單的事情，現(xiàn)在變得格外困難?！?/p>

無(wú)助、迷茫之際，她偶然聽(tīng)到了鋼琴曲《月光》?！翱床灰?jiàn)后，聽(tīng)到音樂(lè)的感覺(jué)變得不一樣。我回憶了很多以前看過(guò)的色彩，當(dāng)時(shí)就想，也許看不見(jiàn)也不是那么可怕的事情，我可以用另一種方式看見(jiàn)不一樣的世界?！币魳?lè)宛如一道光，照進(jìn)了張晨的世界。

父母的關(guān)愛(ài)也伴隨著張晨的成長(zhǎng)，經(jīng)常鼓勵(lì)她好好讀書(shū)，并告訴她：“你和普通人沒(méi)有區(qū)別，不過(guò)是看東西有障礙而已。其實(shí)每個(gè)人都有障礙，只是存在于不同的方面，以不同的形式表現(xiàn)出來(lái)?！备改傅脑捜缤张?yáng)，給予她前行的勇氣，慰藉著她年少的心。

進(jìn)入安慶市特教學(xué)校讀書(shū)后，張晨遇見(jiàn)了很多和自己一樣看不見(jiàn)的同學(xué)，大家都努力學(xué)習(xí)。盲人老師也非常優(yōu)秀，張晨每次聽(tīng)他講課都肅然起敬，并在心里種下了當(dāng)老師的理想，希望自己將來(lái)也可以把光帶給學(xué)生們。

那時(shí)，人們幾乎都認(rèn)為學(xué)推拿是視障孩子的唯一出路，張晨的父母卻希望她能夠成為一個(gè)內(nèi)心豐盈的人，支持她學(xué)習(xí)喜歡的鋼琴。懷揣感恩之心，張晨克服困難，認(rèn)真學(xué)習(xí)?！拔液芰w慕別人看一眼就知道哪個(gè)音在什么地方，我卻需要一個(gè)音一個(gè)音地去摸，才能找到音和音之間的感覺(jué)和距離；別人可以一邊看譜一邊演奏，我要先把曲譜背下來(lái)，再在鋼琴上找每?jī)蓚€(gè)音之間、每個(gè)和弦之間的關(guān)系，然后把兩只手合起來(lái)，一小節(jié)一小節(jié)地對(duì)位對(duì)準(zhǔn)，才能夠合成一首曲子。”

談及學(xué)習(xí)鋼琴的不易，張晨云淡風(fēng)輕，更多的是感謝當(dāng)時(shí)能身處平等的集體中，父母、老師也都平等地看待她，還對(duì)她有不低的期許。

張晨不愿辜負(fù)父母和老師，一直勇敢追夢(mèng)。得知當(dāng)時(shí)安慶市還沒(méi)有盲人考過(guò)大學(xué)，為了給自己的未來(lái)爭(zhēng)取更多可能性，也為了給想繼續(xù)深造的盲人同學(xué)提供相關(guān)信息，正在讀初二的她決定考大學(xué)。她報(bào)考的是長(zhǎng)春大學(xué)的特殊教育學(xué)院，屬于單考單招，讀初中的殘疾人也可以報(bào)考。那段時(shí)間，張晨既要學(xué)鋼琴、樂(lè)理，還要跟著老師學(xué)習(xí)高中課程，每一天都忙碌而充實(shí)。

有夢(mèng)想誰(shuí)都了不起。2002年，張晨以全國(guó)第一名的好成績(jī)考取了長(zhǎng)春大學(xué)的音樂(lè)專業(yè)，開(kāi)啟了新的人生里程。

遇見(jiàn)愛(ài)情：用音符點(diǎn)亮視障兒童的心

在不斷追光的途中，張晨自己也變成了一道光。2006年大學(xué)畢業(yè)時(shí)，張晨深知自己的母校音樂(lè)師資力量比較欠缺，音樂(lè)活動(dòng)也相對(duì)貧乏，選擇回到安慶市特教學(xué)校任教。

在教學(xué)過(guò)程中，她摸索出一套適用于學(xué)生們的音樂(lè)教學(xué)方法：“以聽(tīng)覺(jué)為主，再配合感官、觸覺(jué)的輔助，構(gòu)成一種通感，可以補(bǔ)償盲生的視覺(jué)缺陷?！?/p>

對(duì)于一些從沒(méi)看見(jiàn)過(guò)這個(gè)世界、對(duì)顏色完全沒(méi)有概念的學(xué)生，張晨就通過(guò)音樂(lè)讓他們感受到色彩。

有一次，在教學(xué)生一首曲子時(shí)，有學(xué)生告訴張晨：“老師，這個(gè)音樂(lè)讓我體會(huì)到了白色，非常純潔。你說(shuō)過(guò)白色是純凈、圣潔的?！币灿袥](méi)見(jiàn)過(guò)顏色的學(xué)生稱，《草原牧歌》的前奏讓他想到了草的綠色和露珠的感覺(jué)。

張晨很開(kāi)心，音樂(lè)讓自己和學(xué)生感受到世界的五彩繽紛，她的動(dòng)力更足了。

有一次，安慶市教育局要舉辦合唱比賽，張晨在比賽前10天才得知消息，而其他參賽學(xué)校已經(jīng)排練了5個(gè)月。張晨和學(xué)生們?nèi)σ愿埃影嗉狱c(diǎn)地排練。

比賽中，學(xué)生們表現(xiàn)得非常好，張晨倍感驚喜。不料，在頒獎(jiǎng)的最后時(shí)刻，他們突然被授予了一個(gè)特別獎(jiǎng)?！爸鬓k者是好意，可我們需要的不是同情和憐憫，而是平等參與的機(jī)會(huì)?！?/p>

懷著這份執(zhí)念，第二年進(jìn)行同樣的比賽前，張晨首先跟學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)溝通，希望能夠按照學(xué)生們的水平來(lái)打分，后來(lái)學(xué)生們拿到了一等獎(jiǎng)?！斑@對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)是一個(gè)非常大的鼓勵(lì)，他們知道這就是平等，知道自己的努力得到了認(rèn)可?！睆埑框湴恋鼗貞洝?/p>

此后，她的學(xué)生年年都拿下這個(gè)比賽的第一名，還拿下了安徽省和全國(guó)的特教比賽一等獎(jiǎng)。后來(lái)，他們還和全國(guó)普通學(xué)校的中小學(xué)生一起比賽，也拿到了一等獎(jiǎng)。被社會(huì)一再肯定和接納，學(xué)生們更加自信陽(yáng)光，張晨也深感欣慰。

2013年，因?yàn)橐I(lǐng)養(yǎng)一只導(dǎo)盲犬，張晨來(lái)到位于大連的中國(guó)導(dǎo)盲犬基地，導(dǎo)盲犬馴犬師唐聞澤從此走進(jìn)她的人生。唐聞澤真誠(chéng)、善良，和他相愛(ài)后，張晨感受到了自由?！拔以詾橐粋€(gè)盲人戀愛(ài)、進(jìn)入婚姻，要有那種平等的關(guān)系可能很難，是他治愈了我。”

不過(guò)一開(kāi)始，他們的愛(ài)情也遭到了唐聞澤父母的反對(duì)。好在唐聞澤不改初衷，和父母反復(fù)溝通，才贏得了贊成票。不僅如此，2016年，唐聞澤還辭去大連的工作，隨張晨定居安慶，同年，兩人走進(jìn)了婚姻的殿堂。

從一個(gè)人的生活到兩個(gè)人的世界，張晨收獲最多的是唐聞澤的尊重和愛(ài)。她喜歡旅游，唐聞澤不僅帶她在國(guó)內(nèi)到處玩兒，還陪她到德國(guó)聽(tīng)音樂(lè)會(huì)，到奧地利維也納的中央公墓去觸摸貝多芬、莫扎特等音樂(lè)家的墓碑，傾聽(tīng)她與音樂(lè)家們的靈魂對(duì)話……張晨慶幸自己遇到一個(gè)對(duì)的人，很感恩唐聞澤的付出。

2017年，新修訂的《中華人民共和國(guó)殘疾人教育條例》出爐，其中規(guī)定：“殘疾人參加國(guó)家教育考試需要提供必要支持條件和合理便利的，可以提出申請(qǐng)?！币?jiàn)此，張晨毫不猶豫地決定考研，背后的原因讓人感動(dòng)：“在十幾年的教學(xué)生涯中，我發(fā)現(xiàn)自己還有很多不足，想通過(guò)學(xué)習(xí)成為更好的特教老師。我也希望通過(guò)考研激勵(lì)自己的學(xué)生，讓他們看到視障者更多的可能性，不要給自己的人生設(shè)限?！?/p>

然而，對(duì)于有視力障礙的張晨而言，考研實(shí)在太難，她甚至找不到盲文的學(xué)習(xí)資料。關(guān)鍵時(shí)刻，唐聞澤不辭辛苦，費(fèi)時(shí)費(fèi)力地幫她將復(fù)習(xí)資料轉(zhuǎn)換成盲文。最后，張晨以高分考入安慶師范大學(xué)音樂(lè)學(xué)院音樂(lè)學(xué)科教育專業(yè)，成為我國(guó)首位盲人聲樂(lè)碩士。

在她的影響下，唐聞澤也決定投入特殊教育工作中，幫助更多殘障孩子，于一年后考上同所學(xué)校的研究生。

2022年秋天，張晨研究生畢業(yè)后，依然回到了安慶市特殊教育學(xué)校，開(kāi)展學(xué)唱黃梅戲、組建音樂(lè)社團(tuán)等多個(gè)音樂(lè)項(xiàng)目，希望孩子們?cè)谝魳?lè)的滋養(yǎng)中找到自信和快樂(lè)。“我要把自己的熱情都奉獻(xiàn)給我的視障學(xué)生們，我要讓他們也跟我一樣，能夠看到更多的光，感受到生命的美麗?！睆埑繄?jiān)信，和她一樣的視障者雖然看不見(jiàn)，但只要心中有夢(mèng)，一樣可以讓青春綻放出最美的色彩。