娟子

前些天，應(yīng)邀去一所學(xué)?？丛O(shè)計(jì)畢業(yè)展，這是平面、環(huán)藝、服裝等專業(yè)的學(xué)生們共同創(chuàng)造的一場(chǎng)饕餮盛宴。視覺上第一眼就相當(dāng)炸裂，有的秀起來了，有的神秘起來了，有的玩起來了，有的幽默起來了，有的魔幻起來了，有的雞皮疙瘩起來了，總之呢，就是全場(chǎng)嗨起來了。從作品看已經(jīng)有一些學(xué)生是行業(yè)大佬或者職業(yè)藝術(shù)家了，也有很多作品是非常值得單獨(dú)細(xì)品的。

正參觀，一位身材矮小的女孩子穿著起肩收腰的黑色泡泡裙，腳踩黑色厚底小皮鞋兒，精靈般擠到展臺(tái)前，掩飾不住神秘、可愛，她捧起展臺(tái)上厚厚的畫冊(cè)放到我手上，又把其他畫冊(cè)分發(fā)給旁邊的老師們，讓大家多了解她的作品。原來這是她的“地盤兒”，布置的展板、小燈箱，還有電腦上炫酷的動(dòng)畫，都是她精心繪制的作品，畫面細(xì)膩，人物個(gè)性張揚(yáng)，內(nèi)容厚重、意義非凡。

畫冊(cè)的印刷很精美，我有點(diǎn)不忍心翻閱，生怕觸碰了畫中人物細(xì)嫩的肌膚。絢麗的色彩、精美的故事一股腦地涌入眼簾，讓人不得不佩服小女孩精湛的繪畫功底。她的繪畫作品分成三個(gè)章節(jié)，擁有三個(gè)特別的名字：“繡”“虎”“燈”，用翩翩少男少女的形象代表少數(shù)民族的刺繡、剪紙、雕刻。比如長白山滿族的刺繡就幻化成一位曼妙的少女，用蝴蝶、花朵作為人物服飾的裝飾圖案，用紅、黃、藍(lán)、白、黑這些滿族喜歡的顏色作為人物服裝的配色來表現(xiàn)民間美術(shù)的特色?；刈宓凝垷艟彤嫵梢晃还疑倌?，在春的溫煦中起舞，在夏的絢爛下駐足，在秋的金鳳間搖漾，在冬的料峭里漂游。她筆下彩色的花燈，讓平靜的水面光怪陸離，卷起的滔滔江水變幻成一條長長的銀河……

“老師，您還可以掃描二維碼，我的畫兒會(huì)動(dòng)起來?！?/p>

手機(jī)上的進(jìn)度條一點(diǎn)點(diǎn)推進(jìn)，進(jìn)入了她創(chuàng)作的《化境》的界面，再用手機(jī)的攝像頭對(duì)準(zhǔn)畫冊(cè)的局部，栩栩如生的形象真的就浮現(xiàn)在手機(jī)屏幕上了，翩翩少年隨著絲帶的飛舞，騰空飛躍起來，宛若仙境中婀娜的神仙。我感嘆科技的進(jìn)步，感嘆小女孩把科技運(yùn)用得如此自如，感嘆她創(chuàng)作的唯美，感嘆她對(duì)民族藝術(shù)推廣熱心，這展臺(tái)雖然只有短短的兩米距離，卻囊括了她四年不懈的追求。我從手機(jī)動(dòng)畫中抽離出來，看見一同來參觀的其他老師已經(jīng)根據(jù)特殊的電腦技術(shù)，用夸張、可愛的動(dòng)作引導(dǎo)屏幕上的動(dòng)畫人物起舞了。

離開她的展臺(tái)，竟有點(diǎn)不舍，我加了她為好友，會(huì)跟她約稿，她已經(jīng)是我心中的小漫畫家了?，F(xiàn)在的繪畫軟件生成的作品與她筆下民族特色的人物故事無法比擬，因?yàn)樗漠嬂锬Y(jié)著她的思索和深遠(yuǎn)寓意。

她拿了一個(gè)空袋子送給我，袋子上印刷著她繪制的精彩作品。提著空空的袋子，卻覺得重重的，里面塞滿的不是靠天吃飯，不是靈光一現(xiàn)，不是自由懈怠，而是沉甸甸的創(chuàng)意和日積月累的努力。