“乙類乙管”后首個開學季，校園迎來三大變化

1.入校不再測核酸 疫情防控方案更新了

國家衛(wèi)生健康委近日發(fā)布的《學校新型冠狀病毒感染疫情防控操作指南》對新冠病毒感染實施“乙類乙管”后校園疫情防控提出了新要求。記者在中小學校園看到，學校的日常安排也隨之變化。

——師生入校不再提供核酸證明?！案鶕耙欢螘r間的統(tǒng)計，我校有極少數學生尚未陽過?！北本┪鞒菂^(qū)青年湖小學校醫(yī)段春蘭說，目前我們正在根據指南要求做開學前的健康自測，如出現(xiàn)發(fā)熱等11類癥狀，須如實報告，確認感染后延遲返校。

根據指南的要求，雖然進校不再進行核酸檢測，但師生入校時測量體溫，并堅持在班級內進行晨午檢。一旦出現(xiàn)37.3攝氏度以上發(fā)熱癥狀，及時采取留觀再測、通知離校等相應措施。

——師生日常防護不放松。在中科院上海實驗學校，記者看到教室門口、樓梯入口等處均擺放了公用消毒用品，食堂餐桌上已安裝隔板。校長夏紅梅說，新學期仍將采取錯峰就餐和套餐制，減少人員聚集，學生可提前確定餐食搭配。

北京西城區(qū)青年湖小學總務主任賀向東介紹，根據“乙類乙管”后的相關文件，學校制定了《青年湖小學新型冠狀病毒感染應急處置預案》《青年湖小學春季開學疫情防控工作方案》等新方案，隨時應對疫情的變化。

“如果發(fā)生疫情，校內設置兩個健康觀察室，對有發(fā)熱等11類癥狀的師生員工進行臨時留觀、抗原排查、退熱降溫。如有發(fā)熱學生，第一時間通知家長，并指導家長安全接護學生回家，繼續(xù)追蹤相關情況?！北本┦袧欂S學校校長張義寶說。

2.開學不忙上新課 “生命教育”受重視

經歷過疫情后回到校園，更感到生命的可貴。記者采訪了解到，不少學校都將“心理健康”列為開學第一課的重要內容，幫助學生從長期居家的狀態(tài)中調整過來，以積極的心態(tài)擁抱校園生活。

近日河北、河南等地陸續(xù)開學，2月7日河北石家莊市神興小學四年級學生張曉告訴記者，第一天老師并沒有講授新課程。“我們打算放緩教學節(jié)奏，先復習一個星期，給孩子們充分的時間適應?！鄙衽d小學孫教師說。

“經歷了漫長的線上課，今天剛剛重新回到教室里，可能會有些不適應，這都是很正常的。今天能坐在教室里，老師就給你點贊！”河北衡水市第四中學校長李寶芝說，長時間居家學習與人際交往、青春期沖動等因素交織在一起，會對學生造成一定心理壓力，因此開學第一課主題是心理健康。

北京、上海、天津等地于2月中旬開學。中科院上海實驗學校為每位學生發(fā)放種子，寓意“播種希望”。校長夏紅梅說：“陪伴學生種下這些種子，呵護植物生長，通過這樣的方式助力學生建立積極心態(tài)，以穩(wěn)健的步伐奮進?！?/p>

北京花家地實驗小學心理教師余巧玲說，已經向學生們推送了緩解焦慮的應對錦囊“情緒魔法盒”，并公開家校溝通心理郵箱，開學后將通過面對面的活動，繼續(xù)幫助學生緩解開學壓力，激活陽光心態(tài)。

3.體育課上強度低 多彩的生活回來了

不少學生擔心，“陽康”后減少了日常鍛煉，開學后跟不上體育課的強度。指南要求，學校加強對感染師生康復期的健康指導，引導師生做好康復期健康管理。不組織或要求康復期的師生參加劇烈運動。

上海黃浦區(qū)盧灣一中心小學校長吳蓉瑾等表示，正在全面、動態(tài)摸排學生身體狀況，尤其是“陽康”學生的康復情況，引導學生做好康復期健康管理。開學后，會降低體育課的運動強度，不組織師生參加劇烈運動。

“我們會通過廣播操、球類等運動，逐漸恢復體能，不安排中長跑等心肺功能比較重的活動?！北本〇|城區(qū)廣渠門中學學生運動中心主管馬珞說，希望孩子們在體育課上不要有壓力，也請家長們放心。

在北京市第十三中學，副校長秦勝醞釀著給高三同學補辦一場成人禮。“高三年級的成人儀式，原來是上學期辦的，因疫情拖延了。開學后我們計劃把家長也請來，給孩子們辦出儀式感?！?/p>

“校園活動可以開展了，老師們迫不及待地安排起來了?！币晃恍ｉL說，在即將到來的清明節(jié)，計劃開展放風箏、踏青、蹴鞠、清明詩詞等一系列的活動，讓孩子們走出校園，走到春天里。

（來源：新華社 趙琬微 吳振東 任麗穎/文）

新學期，校園正在重啟

經歷超長假期之后，學校在教學上如何銜接？如何幫孩子盡快適應線下學習生活？又該如何加強心理健康教育和疏導？記者就此連線相關專家、教師。

新學期體育課怎么上？“輕重緩急”四字訣！

北京市陳經綸中學教育集團校長 劉雪梅：很多孩子都已經“陽康”了，所以這次回到校園，我們也做了充分準備。在開學前就進行了仔細摸排，做了四個方面的臺賬，首先是心理臺賬，還有疫苗接種臺賬，基礎病的臺賬，病毒感染的臺賬，我們心里必須特別清楚，每一個孩子的身體和心理的狀態(tài)。針對體育課怎么上，我們采取循序漸進的方式，不要著急，讓孩子們有一個適應的過程。所以我們濃縮為四個字，叫作“輕、重、緩、急”。

從線上到線下，新學期上課學習如何適應？是否也先需要查漏補缺？

劉雪梅：孩子們經過很長時間的居家學習，回到學校以后特別興奮。從學校角度，我們也采取了很多措施，比如我們陳經綸中學有2萬多學生，上午、下午都要有一個20分鐘大課間，讓學生們有更多休息時間。從第一周開始，我們就有了我們的社團，讓孩子回到校園，同時促進孩子之間的溝通交流。

新學期孩子們的心理，如何調試？

劉雪梅：因為孩子居家學習時間比較長，所以對于這次春季返校我們做了充分準備。在開學之前我們也做了一些小問卷，了解一下孩子們的心里所想，和一些困惑的東西。同時，我們老師在線上教學過程中，對孩子還是有了解的，和我們家長進行線上家訪的時候也會進行溝通。對于有些孩子可能有一些焦慮、緊張，學校也采取了很多措施。在開學之前，我們就進行了比如關愛個人、關愛生命、珍惜生命等一系列的教育活動，針對學生群體進行了教育。此外針對個別有心理焦慮的孩子，也進行系列心理的輔導，對他們的心靈也進行一些我們叫作“按摩”的活動，讓孩子盡快調整狀態(tài)，回歸到正常的軌道上。

各地方學校發(fā)展不均衡，新學期開學還有哪些提醒？

中國教育科學研究院研究員儲朝暉：大家要意識到，接下來這個學期實際上是一個教育重建的過程，包括學生方面的、學校常規(guī)的工作流程方面、學校工作的一些條件保障等各方面，可能都是要重建。在重建修復的基礎上再去啟動，就像我們一輛車停了很長時間沒有開，再把它重新開的時候必須去修理一下，檢查一下，這一點在各個地方一定要有這個意識，同時把工作做到位。

（來源：央視網）

師生好久不見！昆明市中小學、幼兒園開學驚喜不斷

2月13日，昆明市中小學、幼兒園全面開學。一大早，不少學生就迫不及待地背起書包，奔向久違的學校，一聲聲“老師好”，一句句“好久不見”，飽含興奮與期待。校園中，教室里，老師精心準備了歡迎儀式和小禮物，承載著滿滿的愛。歡聲笑語回來了，瑯瑯書聲回來了，寧靜的校園再次熱鬧起來。

歡迎儀式愛意滿滿

為了迎接學生返校，許多學校都精心設計了充滿儀式感的活動。這些“見面禮”飽含了老師對學生的愛與期待。

“開學要給孩子們一個驚喜?！边@是昆明師專附小月牙塘校區(qū)和龍泉路校區(qū)老師們共同的想法。他們在校園里布置了漂亮的紅包墻，學生一踏進校門就驚喜不已。每個學生都能從墻上挑選一個專屬的“開學能量紅包”，里面是學校精心準備的祝福語，鼓勵學生在新學期積極向上、努力學習。

書林一小的學生在開學第一天吃到了甜甜的大白兔奶糖。學校以“大展宏‘兔 向‘彩而行”為主題舉行開學儀式，裝扮成“百年兔”的老師們，把奶糖和印有“前兔無量”“大展宏兔”“兔飛猛進”等字樣的兔年吉祥貼紙送到每一個進校學生的手中。

武成小學教育集團國福校區(qū)的學生要獲得禮物還需要動一動腦筋。他們從老師手中抽“福卡”，上面寫有燈謎，猜對了才能得到“?？ā?。每個班級設置了“福卡”積攢箱，學生在一學期累計獲得6張“?？ā?，就可以在期末換取一枚學校授予的紅領巾獎章。

高新一小經典校區(qū)各班級的老師在開學前精心布置了教室，有的教室里掛滿了氣球，有的給新書本綁上絲帶，有的準備了文具禮包……當學生推開一間間教室，就能感受到老師的一片心意。昆一中附小的學生同樣感受到了老師的花式“寵愛”，他們的課桌上有代表前程似錦的橙子、代表平平安安的蘋果、代表聰明伶俐的大蔥，還有牛奶和果凍等。

上好“開學第一課”

上好“開學第一課”，是培養(yǎng)學生良好行為習慣、塑造學生健全人格的好時機。各學校紛紛在開學第一天給學生上了一堂堂生動的思政課、安全課、傳統(tǒng)文化課，引導學生精神飽滿地開啟新學期。

“莫等閑，白了少年頭，空悲切……”度假區(qū)大漁小學開學典禮上，全校1 500多名師生高聲齊誦《滿江紅》。這是學校集中開展愛國主義教育的創(chuàng)新之舉?！跋Ｍw師生愛黨、愛國、愛家，賡續(xù)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、弘揚中華民族偉大精神，在新學期用心做最好的自己，用努力成就未來。”學校相關負責人表示。

不少學校還帶領學生學習安全知識。五華區(qū)第一幼兒園邀請民警為學生帶來安全小常識講座，增強學生的安全意識；昆明市第九幼兒園各班級開展安全教育活動；春苑小學梁源校區(qū)邀請學校法治副校長、梁源派出所民警馬偉功，和學校老師一起帶來安全第一課。

重返校園的第一天，春城小學教育集團3個校區(qū)的學生收到了一份特殊的禮物——入門祝福卡。學生要寫出含有“兔”的成語、寫一首關于春天的古詩、介紹二十四節(jié)氣中的一個節(jié)氣、寫一副春聯(lián)……一張小小的入門祝?？ㄉ?，體現(xiàn)了學生對中國傳統(tǒng)文化的理解，還有對新學期的美好期盼。

在福德小學的開學典禮上，學生聆聽紙鳶文化的由來，在老師的帶領下制作各式各樣的風箏，還為風箏取名“龍鳳呈祥”“百蝶鬧春”“百鳥朝鳳”等。隨后，學生在操場上放風箏，同時也放飛了希望。

新學期立下新目標

“長高了、長大了！”開學第一天，許多老師看到學生都不禁發(fā)出感嘆。學生一個個精神飽滿，看見老師和同學熱情打招呼，回答問題時聲音洪亮，不少學生還立下新學期目標，信心十足地說要努力達成。

盤龍小學人民東路校區(qū)的學生收到了老師贈送的書簽，鼓勵他們在新學期多讀書、讀好書。學生還準備了心愿卡，寫下自己新學期的愿望并粘貼在展板上?！拔乙W習，為小學生活畫上圓滿句號?！绷昙墝W生倪嘉裕許下心愿。在度假區(qū)第二小學擁金路校區(qū)，除了學生寫下心愿外，不少老師也留下了自己新學期的心愿。一（9）班班主任楊天麗期待學生能與運動交朋友，成為體質健康的“跳跳兔”；與書籍交朋友，成為愛學習、會學習的“聰聰兔”；保持好奇心、想象力，成為善于發(fā)現(xiàn)、樂于探索的“慧慧兔”。

（來源：云南網昆明頻道 余蘇晏 蔡曉磊陳 力/文）

晚上超過9點無條件停做，如何看待作業(yè)“熔斷機制”？

晚上超過9點就停止做作業(yè)，未完成的也不用補做……近日，江蘇常州一小學的作業(yè)“九點熔斷機制”引發(fā)熱議。記者注意到，近年來，多地學校都在嘗試實行作業(yè)“熔斷機制”。

如何看待作業(yè)超時就停做？在實施過程中還要注意哪些問題？對于家長來說，該怎么辦？

超過晚上9點停做作業(yè)，以保障孩子睡眠時間

據報道，常州市博愛小學近日發(fā)出通知，宣布為保障學生充分的休息時間（10小時睡眠），春季學期學校將嚴格控制作業(yè)總量與時間，啟用 “九點熔斷機制”，即超過晚上9點，采取無條件停止作業(yè)的措施，未完成作業(yè)的第二天也不用補做。

學校相關負責人表示，作為學校方，本學期啟用這個機制，意在讓老師們提高課堂效率，注重提優(yōu)補差，尤其要在課堂上關注后進生的學習，讓問題在課內解決。課后作業(yè)要精選，注重基礎之上的思維深度，以此提升學生的核心素養(yǎng)。減少重復、機械性作業(yè)，抓好課后服務主陣地，在第一時段爭取完成作業(yè)，才能為準時睡眠、確保睡眠時間和睡眠質量提供支持。

記者注意到，2022年4月，江蘇省教育廳辦公室曾發(fā)布簡報，將常州市全面建構中小學作業(yè)管理的“三三四”常州模式予以推廣。其中提到，常州市學校統(tǒng)籌作業(yè)結構比例，建立“作業(yè)熔斷”機制。常州市翠竹中學對少數作業(yè)完成有困難的學生，允許家長申請“作業(yè)熔斷”；對經努力仍然不能完成家庭作業(yè)的學生，家長可自行實施“作業(yè)熔斷”。

作業(yè)“熔斷機制”怎么實施？有學校要求須由家長提出

記者注意到，近幾年來，多地學校都陸續(xù)嘗試推出作業(yè)“熔斷機制”。不過，在具體實行上稍有不同。

如阜陽清河小學2021年9月實施作業(yè)“超時熔斷制度”，指不管是什么原因，不管是哪個學科的作業(yè)，只要超過晚上9點，或總用時超過60分鐘，必須停止，并且不需要補做。

阜陽市第一初級中學規(guī)定，每天書面作業(yè)平均完成時間不超過90分鐘，推行“初中生晚上10點后不作業(yè)”行動。個別學生經努力，到晚上10點仍完不成書面作業(yè)的，經家長簽字確認后，可以拒絕完成剩余作業(yè)，按時就寢，確保充足睡眠。

紹興市蕺山小學教育集團規(guī)定，若因作業(yè)量、作業(yè)難度、學生生病等情況無法完成作業(yè)，可由家長通過書面說明、電話溝通、網絡留言等方式告知任課教師或班主任，停止完成作業(yè)。事后可以視情況免做，或以降低要求、延遲上交等方式處理。

南京市北京東路小學設置了兩個“熔斷機制”，晚上9點后，如果三到六年級學生還有家庭作業(yè)沒有完成，家長可以申請免做；如果語數英三門作業(yè)超過一個小時沒做完，家長可以根據孩子情況申請免做。

對于作業(yè)“熔斷機制”，也有學校提出具體要求，如作業(yè)熔斷必須由家長提出，而不是孩子提出。家長要在充分研判孩子的努力程度、做作業(yè)的狀態(tài)、作業(yè)量等基礎上，慎重提出。當天作業(yè)熔斷后，要注意觀察孩子后續(xù)作業(yè)情況，不斷指導、鼓勵孩子提高作業(yè)效率。

如何看待作業(yè)“熔斷機制”？

學校實行作業(yè)“熔斷機制”，不少家長認為，這個機制很人性化，可以讓孩子早點睡覺。有些知識孩子已經會了，就不用再浪費時間。有的家長則提出，如果孩子的作業(yè)到9點還沒完成，也不用怕老師責怪了，家長也不會因此逼孩子，親子關系將得到改善。

也有網友覺得應該慎重，質疑該做法會不會造成孩子等時間、摸魚寫作業(yè)等情況。

“熔斷機制，實際上是一個兒童的保護機制?！敝袊彝ソ逃龑W會副會長、中國青少年研究中心研究員、家庭教育首席專家孫云曉表示，對待兒童的問題，有一個基本原則，就是尊重，他們的成長規(guī)律需要得到尊重和保護。

孫云曉稱，孩子的身體健康有三要素，第一是睡眠，其次為飲食、運動。國家規(guī)定，小學生每天的睡眠時間應達到10小時，初中生為9小時，高中生為8小時。“這是一個對未成年人健康很關鍵的因素，但多年來難以保證?！?/p>

中國青少年研究中心發(fā)布的《中國少年兒童十年發(fā)展狀況研究報告》顯示，2010年，中小學生睡眠時間低于國家規(guī)定時間的比例達78.1%。2021年，教育部新聞發(fā)布會上透露，問卷顯示，67%的中小學生睡眠時間不達標。

在孫云曉看來，“熔斷機制”，就是以快刀斬亂麻的方式來解決這個問題，對中小學生來說是一個保護性的措施，非常值得肯定和推廣。與此同時，他還提到，不是說一個熔斷機制就能解決所有問題，孩子作業(yè)完不成，原因是復雜的，需要認真對待，老師和家長應該進行反思，比如作業(yè)布置得合不合理、孩子完不成作業(yè)的原因是什么，等等。

“有些孩子不會做，是因為上課沒有聽明白，落了一些基礎知識，有的孩子是貪玩，有的孩子是學習習慣不好……這個過程暴露了很多教育教學問題，需要對癥下藥，這樣才能真正解決問題?！彼f。

（來源：中國新聞網 袁秀月/文）

多地調整中考長跑項目：改為選考，或統(tǒng)一計滿分

記者注意到，全國已有多地調整了今年中考體育測試中的男子1 000米和女子800米考試項目。

日前，寧夏回族自治區(qū)教育廳下發(fā)通知，提出2023年寧夏中考體育與健康科目測試工作如期組織實施，對現(xiàn)場測試內容進行適當調整。如體能耐力類考試項目（男子1 000米、女子800米跑）免試，以滿分計入總成績；一分鐘跳繩、立定跳遠考試項目由各地市教育行政部門結合實際適當調低評分標準；其他考試項目內容不變，以實際考試得分計入總成績。此外，對部分因感染新冠病毒不能參加考試的學生，參照相應免考或補考辦法執(zhí)行。

此外，江蘇省廣播電視總臺微信公眾號“江蘇新聞”2月12日發(fā)布消息稱，泰州市教育局答復網友提問“是否取消體育中考中長跑項目”時提到，省教育廳已經召集疾控、衛(wèi)健委等專家，召開了2023中考體育專題研討會，詳細研究2023年中考體育有關事宜，并制定出臺文件《關于做好2023年春季學期學校體育工作的通知》。這份《通知》明確，2023年各設區(qū)市中考體育正常實施，但應對現(xiàn)場測試內容進行適當調整，可調減體能耐力類考試項目（女子800米、男子1 000米跑、100米游泳、3分鐘跳繩等），調減項目不計分或統(tǒng)一計滿分。對部分因感染新冠病毒不能參加考試的學生，由各設區(qū)市制定相應免考或補考辦法，并于2月18日前報省教育廳備案。

廣東省教育廳日前也印發(fā)了《關于做好2023年初中畢業(yè)生升學體育考試工作的通知》，規(guī)定將統(tǒng)一測試項目中的必考項目（男子1 000米/女子800米和游泳）調整為選考項目。各市原定考試方案中的選考項目與男子1 000米/女子800米和游泳合并構成學生選考項目庫，合并后選考項目總數不得少于4項，且各項目評分標準原則上不得高于2022年的標準。正常參加統(tǒng)一測試的考生，考試項目數不少于2項；非統(tǒng)一測試內容，可維持原定方案。各市體育中考分值不得低于中考錄取總分的8%。

此外，貴州省遵義市今年取消了中考體育測試中男生1 000米、女生800米的必考項目。

據遵義日報社微信公眾號2月1日消息，為保證遵義2023年初中畢業(yè)生體育中考科學、安全、順利進行，遵義市教體局在廣泛征求意見并組織醫(yī)療、疾控專家和多方代表論證后，決定調整2023年初中畢業(yè)生體育中考方案。根據新的方案，遵義市2023年初中畢業(yè)生體育考試仍然實行綜合性結構評價，總分50分。其中，過程性評價10分。學業(yè)（升學）考試40分，取消了原方案中的必考項目男生1 000米、女生800米，將該項20分調整到保留的兩大類選考項目中。

（來源：澎湃新聞 高宇婷/文）

開學體育課怎么上？福州：學生可用運動手環(huán)等關注、測算自身心率

據福建省福州市鼓樓區(qū)政府網站2月9日消息，福州市鼓樓區(qū)教育局轉發(fā)了《福州市教育局辦公室關于有序開展2023年春季中小學體育工作的通知》，其中要求各中小學在前期學生新冠病毒感染情況摸底的基礎上，進一步完善學生體質健康管理臺賬；學生要關注自身靜態(tài)心率（可運用運動手環(huán)或晨脈來檢測）、靶心率區(qū)間范圍，并可根據運動過程中的主觀感受測算心率（RPE指數又叫主觀疲勞指數）等方法，來確定運動強度大小是否合適。

福州市教育局辦公室在2月8日印發(fā)的通知中要求，各地各校開學后要組織一次急救人員培訓，將心肺復蘇技能知識作為重點內容納入培訓。要及時添置更新急救設備，有條件的學校要在體育場、體育館、校醫(yī)院（醫(yī)務室）、宿舍區(qū)等場所配備自動體外除顫儀（AED），做好應急救護準備工作。

原則上，開學后兩周內以開展中低強度的身體活動為主，科學安排運動時長和強度、密度，合理設置過渡期、適應期、恢復期，讓學生從身體上、心理上逐步適應正常的體育教學。

要加強過程監(jiān)測、實時監(jiān)控，在體育運動過程中，對于重點學生要重點關注，出現(xiàn)身體異常的，要及時調整或停止教學安排，確保學生的生命健康安全。要引導學生加強自我健康管理，提醒學生在出現(xiàn)氣促、呼吸困難、胸悶、心跳異常、冒冷汗、心區(qū)疼痛（胸或背痛）等身體不適情況時，應立即停止運動并及時報告。

（來源：2023年春季福州市中小學體育教學工作指導要點）

2023年春季福州市中小學體育教學工作指導要點提出，“安全性”是學校體育工作的第一原則，堅持“安全第一、循序漸進、分層教學”的原則。教師要在保證安全的前提下引導學生循序漸進恢復體能，合理利用相關生理指標制訂體能恢復計劃，做到因人而異、全面發(fā)展。

其中，將心率作為評價運動強度、恢復程度的重要指標，學生要關注自身靜態(tài)心率（可運用運動手環(huán)或晨脈來檢測）、靶心率區(qū)間范圍。體育教師應針對學生的靜態(tài)心率做好相應記錄并進行科學分析。

學生根據運動過程中的主觀感受測算心率（RPE指數又叫主觀疲勞指數，從6到20的一連串數字，6代表根本不費力，而20代表筋疲力盡，數字越大，疲勞程度越明顯，數字越小則越輕松，這個數字乘以10，基本近似代表當下的心率）來確定運動強度大小是否合適。

此外，運用Brog指數循序漸進地恢復體能，關注學生主觀感受及個體差異。世界衛(wèi)生組織2021年發(fā)布的康復指導手冊中將“陽康”后的體能恢復劃分為五個階段，每個階段至少保持七天才能進入下一個階段。如果學生感到有困難或者出現(xiàn)身體機能無法適應本階段強度的現(xiàn)象，可以恢復到上一個階段。如果身體出現(xiàn)任何不適的情況（如胸痛、頭暈、呼吸急促加劇、突發(fā)心悸等），需再靜養(yǎng)一段時間。在未得到專業(yè)醫(yī)務人員的診治之前，不要重新開始鍛煉活動。

福州市教育局辦公室在通知中提出，各級各類學校開學后，要將運動健康教育納入“開學第一課”，利用校內宣傳欄、廣播站、標語、微信等多渠道、多形式，引導學生正確認識“陽康”后的運動，消除運動恐懼，強化科學鍛煉意識，循序漸進、逐步深入做好恢復鍛煉。要加強家校聯(lián)動，通過家長會、家訪等形式，及時回應社會關切，凝聚社會各界對新冠康復后逐步加強運動是提高學生自身免疫力有效措施的共識。

（來源：澎湃新聞 呂新文/文）