田鵬 張晨陽(yáng)

摘要：新媒體的出現(xiàn)給高校學(xué)生會(huì)建設(shè)帶來(lái)了深刻變化，唯有正確看待新媒體、靈活運(yùn)用新媒體，方可促進(jìn)高校學(xué)生會(huì)建設(shè)的健康發(fā)展。新媒體為高校的學(xué)生會(huì)建設(shè)提供了新型的技術(shù)支撐，為高校提高學(xué)生會(huì)建設(shè)水平提供了新路徑。因此，必須正視新媒體時(shí)代高校學(xué)生會(huì)建設(shè)面臨的機(jī)遇與挑戰(zhàn)。首先積極了解新媒體內(nèi)涵及基本特點(diǎn)，明確新媒體時(shí)代高校學(xué)生會(huì)建設(shè)面臨的挑戰(zhàn)，對(duì)新媒體予以高度重視；然后認(rèn)真分析新媒體時(shí)代高校學(xué)生會(huì)建設(shè)的創(chuàng)新路徑，了解創(chuàng)新學(xué)生會(huì)建設(shè)的主要方式；最后全面掌握新媒體時(shí)代高校學(xué)生會(huì)建設(shè)的改進(jìn)策略，如改進(jìn)學(xué)生會(huì)管理方式、改進(jìn)學(xué)生會(huì)培訓(xùn)方式等，同時(shí)進(jìn)行有關(guān)案例分析，推動(dòng)學(xué)生會(huì)建設(shè)的順利進(jìn)行，促進(jìn)學(xué)生會(huì)管理水平的穩(wěn)步提升，這對(duì)新媒體時(shí)代高校學(xué)生會(huì)建設(shè)來(lái)說(shuō)，具有重要意義。文章站在新媒體角度，詳細(xì)闡述新媒體時(shí)代高校學(xué)生會(huì)建設(shè)面臨的機(jī)遇與挑戰(zhàn)及學(xué)生會(huì)建設(shè)的創(chuàng)新路徑，同時(shí)提出高校學(xué)生會(huì)建設(shè)的改進(jìn)策略，通過(guò)采取改進(jìn)學(xué)生會(huì)管理方式及學(xué)生會(huì)培訓(xùn)方式的有效手段，實(shí)現(xiàn)提高新媒體時(shí)代高校學(xué)生會(huì)建設(shè)質(zhì)量及管理水平的雙重目標(biāo)，促進(jìn)高校學(xué)生會(huì)管理模式創(chuàng)新，深化新媒體時(shí)代高校學(xué)生會(huì)建設(shè)改革，希望為相關(guān)研究提供參考意見(jiàn)。

關(guān)鍵詞：新媒體；學(xué)生會(huì)建設(shè)；機(jī)遇與挑戰(zhàn)；創(chuàng)新路徑；完善制度；改進(jìn)策略

中圖分類號(hào)：G647 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號(hào)：1674-8883（2023）07-0210-03

課題項(xiàng)目：本論文為2021年度山西省高等學(xué)校哲學(xué)社會(huì)科學(xué)研究項(xiàng)目（思想政治教育專項(xiàng)）“加強(qiáng)推動(dòng)高校學(xué)生會(huì)（研究生會(huì)）建設(shè)研究”成果，項(xiàng)目編號(hào)：2021zsszsx144

一、前言

高校學(xué)生會(huì)建設(shè)過(guò)程中，需要立足新媒體，注重現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)技術(shù)與學(xué)生會(huì)建設(shè)的深度融合，利用新媒體創(chuàng)新學(xué)生會(huì)建設(shè)，熟練運(yùn)用新媒體使高校的學(xué)生會(huì)建設(shè)活起來(lái)。新媒體的發(fā)展為高校的學(xué)生會(huì)建設(shè)提供了新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，要充分利用新媒體加強(qiáng)學(xué)生會(huì)管理，凸顯學(xué)生會(huì)的新面貌，依據(jù)現(xiàn)階段存在的實(shí)際問(wèn)題，及時(shí)提出有效的解決辦法，并加強(qiáng)學(xué)生會(huì)管理創(chuàng)新，從而實(shí)現(xiàn)完善高校學(xué)生會(huì)建設(shè)及提高學(xué)生會(huì)管理水平的工作目標(biāo)。

二、新媒體的內(nèi)涵及基本特點(diǎn)

（一）新媒體的內(nèi)涵

新媒體是繼報(bào)刊、廣播、電視等傳統(tǒng)媒體后發(fā)展起來(lái)的新型媒體形態(tài)，是一個(gè)相對(duì)的概念，它涵蓋手機(jī)媒體、網(wǎng)絡(luò)媒體、數(shù)字電視等多個(gè)方面，比如QQ、微信、微信公眾號(hào)、微博、短視頻平臺(tái)等等。

（二）新媒體的基本特點(diǎn)

新媒體包括所有的數(shù)字化媒體形式，是具備價(jià)值的信息載體。新媒體主要特點(diǎn)總結(jié)為：交互性、即時(shí)性、海量性、共享性；新媒體的優(yōu)勢(shì)為：更新及傳播速度快、內(nèi)容豐富、信息量大、檢索方便、超文本、互動(dòng)性、多媒體傳播等[1]。

三、新媒體時(shí)代高校學(xué)生會(huì)建設(shè)的機(jī)遇

（一）新媒體促進(jìn)了學(xué)生會(huì)管理模式創(chuàng)新

新媒體環(huán)境中，高校開(kāi)展學(xué)生會(huì)建設(shè)時(shí)，不再依賴于紙質(zhì)宣傳、手繪宣傳這些形式，可以充分借助多媒體、互聯(lián)網(wǎng)、短視頻等多個(gè)渠道進(jìn)行宣傳，形成新型學(xué)生會(huì)管理模式[2]。在了解新媒體的基礎(chǔ)上，能夠廣泛借助現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)開(kāi)展多種形式、豐富多彩的學(xué)生會(huì)管理活動(dòng)。嘗試?yán)枚嗝襟w技術(shù)、在線平臺(tái)開(kāi)展有關(guān)活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生會(huì)管理的靈活性。

（二）新媒體增強(qiáng)了學(xué)生會(huì)干部與成員的互動(dòng)

新媒體時(shí)代到來(lái)之前，學(xué)生和管理者之間的溝通受到地點(diǎn)、環(huán)境的諸多限制，只有在同一時(shí)空內(nèi)才能實(shí)現(xiàn)溝通。這種方式不僅溝通不及時(shí)，還使得學(xué)生會(huì)管理效率低下。

新媒體時(shí)代，高校學(xué)生會(huì)管理中可以利用網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)進(jìn)行交流，溝通時(shí)不再受到時(shí)間、環(huán)境、地點(diǎn)等條件限制，使用新媒體軟件就可以進(jìn)行實(shí)時(shí)交流、溝通互動(dòng)，不僅節(jié)約了時(shí)間，還有助于培養(yǎng)師生間的感情，有效增強(qiáng)學(xué)生會(huì)干部與成員間的互動(dòng)效果[3]。

（三）新媒體提高了學(xué)生會(huì)整體工作效率

新媒體環(huán)境中，學(xué)生會(huì)推進(jìn)工作時(shí)，可以借助新媒體技術(shù)分享有關(guān)數(shù)據(jù)、信息資源，學(xué)生在網(wǎng)上自行下載使用，在一定程度上提高了學(xué)生會(huì)的工作效率[4]。宣傳學(xué)生會(huì)工作時(shí)，新媒體技術(shù)的使用，有效加速了信息傳播速度，促使學(xué)生會(huì)管理過(guò)程透明化，保證了信息傳播的及時(shí)性和正向性，進(jìn)一步提升了高校學(xué)生會(huì)工作質(zhì)量。

（四）新媒體有助于宣傳社會(huì)主義核心價(jià)值觀

新媒體的發(fā)展對(duì)高校大學(xué)生的意識(shí)形態(tài)產(chǎn)生了一定影響，但新媒體為高校弘揚(yáng)和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀提供了多元化信息載體，從而加深了學(xué)生會(huì)對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的深層次理解[5]，使高校弘揚(yáng)和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀出現(xiàn)了新面貌。

四、新媒體時(shí)代高校學(xué)生會(huì)建設(shè)面臨的挑戰(zhàn)

（一）學(xué)生會(huì)在新媒體環(huán)境中迷失自我

隨著各種網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、多媒體平臺(tái)的迅速發(fā)展，高校大學(xué)生的生活空間凸顯虛擬化態(tài)勢(shì)，他們?cè)谑褂眯旅襟w技術(shù)的同時(shí)，自身的語(yǔ)言和行動(dòng)得不到有效規(guī)范；因?yàn)榇髮W(xué)生年齡不大，心智還不夠成熟，很容易在海量的網(wǎng)絡(luò)信息中迷失自己，出現(xiàn)沉迷網(wǎng)絡(luò)、熬夜看直播等情況，長(zhǎng)期受到網(wǎng)絡(luò)影響，不愿意參加校內(nèi)各類活動(dòng)，逐漸疏遠(yuǎn)同學(xué)、老師，這給高校學(xué)生會(huì)建設(shè)帶來(lái)不利影響[6]。

（二）學(xué)生會(huì)工作無(wú)法適應(yīng)新環(huán)境

大學(xué)生是新媒體使用的主要人群。實(shí)際調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)階段在某些高校的宣傳活動(dòng)中仍舊采用傳統(tǒng)的紙質(zhì)文件、手繪海報(bào)、口口相傳等方式，出現(xiàn)錯(cuò)傳、誤傳的情況。高校宣傳活動(dòng)中對(duì)新媒體技術(shù)的運(yùn)用不夠，未深刻意識(shí)到新媒體融合學(xué)生會(huì)工作的必要性。由于部分學(xué)生和教師對(duì)新媒體環(huán)境的適應(yīng)較差，不但影響高校學(xué)生會(huì)工作的順利進(jìn)行，而且不利于高校學(xué)生會(huì)管理創(chuàng)新，導(dǎo)致整體工作效率不高。

（三）學(xué)生會(huì)部分成員服務(wù)意識(shí)不夠

有的學(xué)生會(huì)成員未形成堅(jiān)強(qiáng)自信、勇于拼搏的精神信念，凝聚力不強(qiáng)。還有一部分學(xué)生會(huì)成員沒(méi)有認(rèn)識(shí)到，學(xué)生會(huì)是服務(wù)于學(xué)生的組織，因?yàn)樽陨矸?wù)意識(shí)不夠，影響學(xué)生會(huì)整體形象的樹(shù)立，導(dǎo)致學(xué)生會(huì)在廣大學(xué)生中失去威信。

（四）學(xué)生會(huì)管理制度不夠完善

管理制度是約束學(xué)生會(huì)成員、提高學(xué)生會(huì)成員自律的關(guān)鍵內(nèi)容。新媒體時(shí)代，高校開(kāi)展學(xué)生會(huì)活動(dòng)時(shí)存在學(xué)生會(huì)監(jiān)管制度、學(xué)生會(huì)建設(shè)管理機(jī)制、學(xué)生會(huì)監(jiān)管體系等制度并未發(fā)揮應(yīng)有作用的現(xiàn)象，對(duì)學(xué)生會(huì)成員的約束及監(jiān)管力度不夠。有的學(xué)生會(huì)成員工作積極性不夠、工作熱情不高，另外獎(jiǎng)懲考評(píng)制度起不到相應(yīng)的鼓勵(lì)、懲罰作用，這導(dǎo)致學(xué)生會(huì)工作效果不佳。

五、新媒體時(shí)代高校學(xué)生會(huì)建設(shè)的創(chuàng)新路徑

（一）正確看待新媒體給學(xué)生會(huì)建設(shè)帶來(lái)的沖擊

引導(dǎo)學(xué)生會(huì)成員正確運(yùn)用新媒體技術(shù)、靈活掌握多媒體、現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，正確看待新媒體給高校學(xué)生會(huì)建設(shè)帶來(lái)的新機(jī)遇和新挑戰(zhàn)，提高對(duì)多媒體、網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)、手機(jī)媒體的運(yùn)用能力。嚴(yán)于律己，面對(duì)海量網(wǎng)絡(luò)信息，有一定自我約束意識(shí)，適度適量看直播、短視頻，熟練運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)強(qiáng)化學(xué)生會(huì)管理知識(shí)學(xué)習(xí)，主動(dòng)參與各項(xiàng)娛樂(lè)活動(dòng)、公益活動(dòng)，規(guī)范自身言行[7]。學(xué)生會(huì)成員與教師、同學(xué)之間構(gòu)建良好關(guān)系，形成和諧、互助、有愛(ài)的學(xué)生會(huì)環(huán)境，有助于豐富學(xué)生會(huì)工作內(nèi)容，更好地培養(yǎng)學(xué)生會(huì)全體成員的自我約束能力。

（二）重視新媒體，促使學(xué)生會(huì)建設(shè)適應(yīng)新環(huán)境

學(xué)生會(huì)建設(shè)工作應(yīng)高度重視新媒體的作用，要深刻意識(shí)到在新媒體環(huán)境下，充分利用多媒體、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)進(jìn)行信息整合與分析的意義所在[8]。關(guān)注新媒體在學(xué)生會(huì)建設(shè)中的運(yùn)用過(guò)程，促進(jìn)新媒體在學(xué)生會(huì)建設(shè)過(guò)程的全面滲透，利用新媒體大力發(fā)展學(xué)生會(huì)，廣泛開(kāi)展學(xué)生會(huì)活動(dòng)，豐富學(xué)生會(huì)內(nèi)容，拓寬學(xué)生會(huì)管理范圍，使高校學(xué)生會(huì)建設(shè)可以更好地適應(yīng)新媒體這一大環(huán)境。

（三）不斷提高學(xué)生會(huì)的服務(wù)意識(shí)

加強(qiáng)對(duì)學(xué)生會(huì)干部及成員的培訓(xùn)工作，將提高服務(wù)意識(shí)作為學(xué)生會(huì)建設(shè)中的主要內(nèi)容，以此提高學(xué)生會(huì)整體的服務(wù)能力[9]。新媒體環(huán)境下，及時(shí)利用網(wǎng)絡(luò)渠道、互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)加強(qiáng)專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)，在團(tuán)結(jié)和諧的氛圍中增強(qiáng)自信，加強(qiáng)思想政治學(xué)習(xí)，提高政治思想覺(jué)悟，全面理解馬克思主義理論和社會(huì)主義核心價(jià)值觀，培養(yǎng)不怕困難、不畏勞苦的優(yōu)良品質(zhì)[10]。

（四）強(qiáng)化學(xué)生會(huì)管理制度完善

積極發(fā)揮學(xué)生會(huì)監(jiān)管機(jī)制、學(xué)生會(huì)管理制度的約束效果，提高學(xué)生會(huì)干部及成員的自我約束能力。抓住學(xué)生會(huì)監(jiān)管機(jī)制存在的漏洞，對(duì)漏洞進(jìn)行改進(jìn)和補(bǔ)充，進(jìn)一步完善學(xué)生會(huì)監(jiān)管體系?？偨Y(jié)學(xué)生會(huì)管理制度執(zhí)行的實(shí)際效果，促進(jìn)反思和經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，便于優(yōu)化學(xué)生會(huì)管理內(nèi)容和管理方法[11]。運(yùn)用多媒體技術(shù)，構(gòu)建學(xué)生會(huì)監(jiān)管體系，細(xì)化學(xué)生會(huì)監(jiān)督模塊，優(yōu)化學(xué)生會(huì)管理過(guò)程，深化學(xué)生會(huì)建設(shè)效果。

六、新媒體時(shí)代高校學(xué)生會(huì)建設(shè)的改進(jìn)策略

（一）改進(jìn)學(xué)生會(huì)管理方式

建立思想端正、行為規(guī)范的高校學(xué)生會(huì)組織，借助新媒體環(huán)境，利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，構(gòu)建學(xué)生會(huì)管理的配套設(shè)施，形成新型、規(guī)范化的學(xué)生會(huì)管理模式。建立學(xué)生會(huì)獎(jiǎng)懲機(jī)制，繼續(xù)加大對(duì)學(xué)生會(huì)成員的監(jiān)督力度，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)生會(huì)獎(jiǎng)懲機(jī)制，運(yùn)用多媒體展示先進(jìn)典型、模范，完善獎(jiǎng)懲制度，切實(shí)發(fā)揮模范典型的帶頭作用[12]。統(tǒng)籌學(xué)生會(huì)建設(shè)，立足于學(xué)生實(shí)際，加強(qiáng)院校之間合作，開(kāi)展特色化學(xué)生會(huì)活動(dòng)，通過(guò)辯論賽、足球賽、籃球賽、在線互答等形式創(chuàng)新學(xué)生會(huì)管理，提高學(xué)生會(huì)活力[13]。

在學(xué)生會(huì)管理方式改進(jìn)的實(shí)踐中，某高校以新媒體為技術(shù)依托，制定新媒體時(shí)代學(xué)生會(huì)新學(xué)期工作計(jì)劃，內(nèi)容包括：工作目標(biāo)、部門(mén)溝通任務(wù)、工作細(xì)節(jié)等方面。工作目標(biāo)為：加強(qiáng)各部門(mén)間的聯(lián)系，強(qiáng)調(diào)對(duì)多媒體技術(shù)的靈活運(yùn)用，積極發(fā)揮宣傳職能，認(rèn)真布置展板、展示頁(yè)面，讓每個(gè)學(xué)生都擁有鍛煉的空間。部門(mén)溝通任務(wù)為：溝通規(guī)章制度執(zhí)行過(guò)程及難點(diǎn)，記錄每個(gè)學(xué)生會(huì)成員的工作事跡，鼓勵(lì)部門(mén)溝通，形成多部門(mén)溝通的聯(lián)動(dòng)機(jī)制，集合協(xié)同之力弘揚(yáng)和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀。工作細(xì)節(jié)為：堅(jiān)持每周召開(kāi)工作例會(huì)，不僅要總結(jié)本周工作，還要規(guī)劃下周工作內(nèi)容。管理者認(rèn)真檢查學(xué)生會(huì)成員的工作情況，保障學(xué)生會(huì)管理過(guò)程信息采集、整合及分享的即時(shí)性。通過(guò)改進(jìn)學(xué)生會(huì)管理方式，高校學(xué)生會(huì)建設(shè)得以穩(wěn)步推進(jìn)，相應(yīng)活動(dòng)取得了良好成效。

（二）改進(jìn)學(xué)生會(huì)培訓(xùn)方式

鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)參與到學(xué)生會(huì)建設(shè)中，利用集體活動(dòng)強(qiáng)化專業(yè)培訓(xùn)，幫助他們樹(shù)立良好的職業(yè)素質(zhì)。加強(qiáng)學(xué)生會(huì)建設(shè)宣傳，利用網(wǎng)絡(luò)渠道大力推廣學(xué)生會(huì)，積極發(fā)揮學(xué)生會(huì)職能，定期檢查各班出勤情況并核實(shí)請(qǐng)假人員情況，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)生會(huì)監(jiān)督機(jī)制。運(yùn)用海報(bào)、手繪、短視頻、動(dòng)畫(huà)等形式宣傳學(xué)生會(huì)建設(shè)，協(xié)助教師完成對(duì)學(xué)生的監(jiān)督、管理等各項(xiàng)工作，主動(dòng)參與學(xué)校管理[14]。召開(kāi)學(xué)生會(huì)主題活動(dòng)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生在個(gè)人素質(zhì)、思想道德方面的引導(dǎo)，活動(dòng)中教師講解學(xué)生會(huì)管理要點(diǎn)及培訓(xùn)細(xì)節(jié)，有效協(xié)調(diào)學(xué)生會(huì)工作，促進(jìn)學(xué)生會(huì)干部總結(jié)、回顧、反思整個(gè)過(guò)程。有針對(duì)性地開(kāi)展學(xué)生會(huì)技能培訓(xùn)活動(dòng)，有計(jì)劃地培養(yǎng)學(xué)生會(huì)干部的職業(yè)素質(zhì)，提高學(xué)生會(huì)成員勇于承擔(dān)、敢于挑戰(zhàn)的精神，形成學(xué)生會(huì)建設(shè)的嶄新面貌[15]。

在改進(jìn)學(xué)生會(huì)培訓(xùn)方式的實(shí)踐中，某高校定期召開(kāi)學(xué)生會(huì)交流活動(dòng)，以促進(jìn)師生溝通為目標(biāo)，強(qiáng)調(diào)學(xué)生會(huì)成員之間的信息溝通與工作交流，積極制定學(xué)生會(huì)交流活動(dòng)規(guī)劃，明確提出學(xué)生會(huì)交流活動(dòng)的主要任務(wù)。比如提高思想意識(shí)，運(yùn)用多媒體、互聯(lián)網(wǎng)、網(wǎng)絡(luò)視頻、動(dòng)畫(huà)等多種方式展示學(xué)生會(huì)的工作過(guò)程、學(xué)生會(huì)建設(shè)中取得的進(jìn)步、學(xué)生會(huì)成員的工作熱情，將理論指導(dǎo)與線上講解相結(jié)合，進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生會(huì)干部及成員的思想意識(shí)和道德觀。活動(dòng)中由學(xué)生會(huì)代表發(fā)言，針對(duì)學(xué)生會(huì)管理現(xiàn)狀，提出相應(yīng)的改進(jìn)措施，鼓勵(lì)學(xué)生大膽發(fā)言、勇于提出新想法。通過(guò)開(kāi)展學(xué)生會(huì)交流活動(dòng)，學(xué)生會(huì)全體成員都能夠意識(shí)到，新媒體時(shí)代下高校學(xué)生會(huì)建設(shè)及創(chuàng)新管理的重要性，不但增強(qiáng)了全體人員的服務(wù)意識(shí)，還有效提升了高校學(xué)生會(huì)管理水平。

七、結(jié)語(yǔ)

新媒體時(shí)代下，高校學(xué)生會(huì)建設(shè)要順利進(jìn)行，就要積極順應(yīng)時(shí)代潮流，借助新媒體環(huán)境完善學(xué)生會(huì)管理制度、學(xué)生會(huì)監(jiān)督機(jī)制，注重多媒體技術(shù)、互聯(lián)網(wǎng)等技術(shù)在學(xué)生會(huì)管理過(guò)程的運(yùn)用，有效助力學(xué)生會(huì)建設(shè)，從而推動(dòng)高校學(xué)生會(huì)監(jiān)管工作的有序進(jìn)行。

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作者簡(jiǎn)介 田鵬，助教，研究方向：大學(xué)生思想政治教育。 張晨陽(yáng)，助教，研究方向：大學(xué)生思想政治教育。