2020年，在英國(guó)蘇富比的一場(chǎng)拍賣(mài)會(huì)上，公布了一組黑白照片，照片中的建筑物恢宏壯觀，景色宛如仙境，充滿(mǎn)了能工巧匠的奇思妙想，引發(fā)了世界的關(guān)注和嘩然。經(jīng)專(zhuān)家鑒定，照片中所記載的，正是清代皇家園林圓明園。

對(duì)于圓明園的修復(fù)，國(guó)內(nèi)考古界一直爭(zhēng)論不休。據(jù)悉，2019年，圓明園管理處啟動(dòng)“修復(fù)1860”項(xiàng)目，對(duì)各遺址出土文物進(jìn)行系統(tǒng)修復(fù)。那些舊時(shí)光深處的珍貴記憶，有望被還原，而這離不開(kāi)文物修復(fù)師對(duì)每一處殘缺破損的精雕細(xì)琢、全情傾注。

◎文物修復(fù)是站在歷史的洪流上對(duì)抗時(shí)間

與其他修復(fù)工作不同，文物修復(fù)需要漫長(zhǎng)的周期，極其考驗(yàn)文物修復(fù)師的技術(shù)與耐心。一件被還原如初的文物背后呈現(xiàn)的不僅是一門(mén)復(fù)雜精細(xì)的修復(fù)技術(shù)，更是修復(fù)師們對(duì)于歷史的敬畏感與使命感，是對(duì)人類(lèi)文明默默守護(hù)的匠心。這是一項(xiàng)偉大而寂寞的工作，文物修復(fù)師們是一群站在歷史的洪流上對(duì)抗時(shí)間的人，他們用耐心和細(xì)心讓文物得以“重生”。

彎腰盤(pán)坐在地上，從瓷器碎片堆中取出一枚，和手中的碎片仔細(xì)比對(duì)，不太匹配，再選一枚……這就是圓明園管理處文物考古科科員張可欣的日常工作——瓷器碎片預(yù)拼。因?yàn)殚L(zhǎng)期摸取瓷器碎片，這位“90后”姑娘的手指已經(jīng)有些粗糙了，有時(shí)甚至還會(huì)被割破，可一旦找到幾枚相鄰的瓷器碎片，和那個(gè)興奮勁兒相比，這些小苦頭根本不算什么。

近年來(lái)，圓明園遺址考古工作持續(xù)推進(jìn)，已出土的文物涵蓋瓷器、琉璃、石刻等，這其中，僅瓷器碎片就多達(dá)10萬(wàn)片。在如此多的碎片中尋找同屬一件器物的零件，就好比大海撈針，但修復(fù)師們有辦法。

張可欣說(shuō)，文物修復(fù)前的預(yù)拼工作就好比病人看病前的分診環(huán)節(jié)，先按照青花、黃釉、紅釉等不同釉彩進(jìn)行分類(lèi)；再按照青花吉字牌、如意、壽字等紋飾進(jìn)行再分類(lèi)；接著還要按照碗、盤(pán)等不同器形進(jìn)行分類(lèi)。在同一類(lèi)瓷片中，尋找可以拼得上的，盡量還原文物的外貌。好比拼圖游戲一樣，一片一片地比對(duì)，將它們一點(diǎn)點(diǎn)地復(fù)原。再經(jīng)過(guò)打磨、調(diào)色、繪紋飾、上釉等步驟，最終完成修復(fù)。

◎比文物還稀缺的文物修復(fù)師

文物修復(fù)需要修復(fù)人員既了解各個(gè)朝代文物的主要特征，又熟知各類(lèi)修復(fù)材料，掌握物理、化學(xué)、歷史、考古及繪畫(huà)的相關(guān)知識(shí)，是一項(xiàng)極考驗(yàn)修復(fù)師的科學(xué)知識(shí)、藝術(shù)造詣和人文底蘊(yùn)的工作，同時(shí)，文物修復(fù)講究嚴(yán)謹(jǐn)性，工序繁雜，難度大，對(duì)文物修復(fù)師的技藝要求極其嚴(yán)苛，這也造成了崗位人才的稀缺。目前，全國(guó)約有58個(gè)高等院校設(shè)置了文化遺產(chǎn)保護(hù)類(lèi)相關(guān)專(zhuān)業(yè)，如考古學(xué)、文物與博物館學(xué)、文物保護(hù)技術(shù)、建筑史、科技史、科技考古、文化遺產(chǎn)管理、文物鑒定與修復(fù)等。相關(guān)專(zhuān)業(yè)每年畢業(yè)生人數(shù)4600余人，但對(duì)口就業(yè)率不超過(guò)25%，能夠從事文物修復(fù)的學(xué)生更是少之又少，存在嚴(yán)重的供需不對(duì)等問(wèn)題。人力不足，使文物修復(fù)技藝傳承成為一大難題。

其實(shí)這與我國(guó)文物修復(fù)行業(yè)尚處于起步階段、就業(yè)市場(chǎng)相對(duì)較小、用人單位數(shù)量不多、單位規(guī)模較小、人員招聘乏力等有關(guān)。此外，文物修復(fù)行業(yè)普遍面臨工資待遇偏低、工作條件艱苦，人才流失嚴(yán)重的問(wèn)題，一些市縣級(jí)文博單位常常陷入專(zhuān)業(yè)人才招不來(lái)、留不住的困境。

文物修復(fù)師主要有以下幾個(gè)就業(yè)方向：

在文博單位、考古部門(mén)，從事高精尖科技領(lǐng)域的文物研究、修復(fù)和保護(hù)工作；

在博物館、美術(shù)館，從事繪畫(huà)、古籍、器物的研究、修復(fù)和保護(hù)，以及文化產(chǎn)業(yè)公共管理等方面的工作；

在拍賣(mài)公司、藝術(shù)品投資公司或藝術(shù)市場(chǎng)，從事藝術(shù)品收藏、拍賣(mài)、鑒賞等工作；

在畫(huà)廊及藝術(shù)經(jīng)營(yíng)機(jī)構(gòu)，除了文物修復(fù)實(shí)踐工作，還可從事相關(guān)策展、運(yùn)營(yíng)、推廣、撰稿等工作；

自主創(chuàng)業(yè)，創(chuàng)辦修復(fù)工作室，從事文物仿制、鑒定，文物修復(fù)工具制作、修正、配比，以及物品仿古做舊等工作；

在高等院校、文物保護(hù)研究所，從事文化遺產(chǎn)保護(hù)教育、科研及相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)制定等工作。

◎文物修復(fù)師如何練就“十八般武藝”

2021年10月19日，我國(guó)文物行業(yè)首個(gè)職業(yè)技能標(biāo)準(zhǔn)——《文物修復(fù)師國(guó)家職業(yè)技能標(biāo)準(zhǔn)》頒布，標(biāo)準(zhǔn)明確了包含壁畫(huà)彩塑、紡織品、金屬、石質(zhì)、陶瓷、紙張書(shū)畫(huà)、出土（水）竹木漆器、土遺址、木作、泥瓦作、油漆作、石作、彩畫(huà)作文物修復(fù)師在內(nèi)的13個(gè)職業(yè)方向、65個(gè)職業(yè)等級(jí)。標(biāo)準(zhǔn)還明確規(guī)定了文物修復(fù)師分為五級(jí)/初級(jí)工、四級(jí)/中級(jí)工、三級(jí)/高級(jí)工、二級(jí)/技師、一級(jí)/高級(jí)技師5個(gè)等級(jí)。職業(yè)等級(jí)申請(qǐng)需滿(mǎn)足相應(yīng)從業(yè)年限要求，其中直接申請(qǐng)高級(jí)技師的，需累計(jì)從事本職業(yè)或相關(guān)職業(yè)工作25年（含）以上。

區(qū)別于從事學(xué)術(shù)研究的學(xué)者，文物修復(fù)師的構(gòu)成來(lái)源多種多樣，有的是一脈相承宮廷技藝的老師傅，有的曾經(jīng)是民間手藝人，這些年也有不少受過(guò)高等教育的大學(xué)生加入這支隊(duì)伍。

南京藝術(shù)學(xué)院就專(zhuān)門(mén)開(kāi)設(shè)了文物鑒定與修復(fù)專(zhuān)業(yè)，重點(diǎn)培養(yǎng)文物修復(fù)人才。雖然專(zhuān)業(yè)名稱(chēng)聽(tīng)上去有些“高冷”，招生卻非?！盎馃帷?，據(jù)悉，該專(zhuān)業(yè)每年招收40人，但報(bào)考人數(shù)遠(yuǎn)超3000人。在這里，學(xué)生們不僅有機(jī)會(huì)跟著工作幾十年的老師傅學(xué)習(xí)修文物，還能獲得不錯(cuò)的就業(yè)機(jī)會(huì)。

南京藝術(shù)學(xué)院文物鑒定與修復(fù)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生們的日常學(xué)習(xí)其實(shí)并不像文博紀(jì)錄片里那樣“詩(shī)情畫(huà)意”，他們通常會(huì)在街上買(mǎi)來(lái)一個(gè)普通瓷碗，“啪”一下摔碎，再一點(diǎn)點(diǎn)拼接起來(lái)，修復(fù)成最初的模樣，這便是他們最初開(kāi)始學(xué)修復(fù)時(shí)的眾多“功課”之一。而且，修好之后再扔到地上，再次修復(fù)碎片的難度又比之前增加了一倍多。“需要反復(fù)修上好幾次，越到后面越難，但其實(shí)這只是最基礎(chǔ)的陶瓷修復(fù)工作，比這復(fù)雜的還有很多。聽(tīng)學(xué)姐們說(shuō)，她們還要修復(fù)元青花，想想就興奮?！币晃荒暇┧囆g(shù)學(xué)院文物鑒定與修復(fù)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生這樣描述自己和瓷碗修復(fù)較勁的過(guò)程。

文物鑒定與修復(fù)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生的日常注定要和諸多“破碎”掛鉤，就連去書(shū)攤上買(mǎi)書(shū)，他們都是挑著舊的淘?！霸狡圃介_(kāi)心，從學(xué)校后街買(mǎi)回來(lái)，自己動(dòng)手修得像新書(shū)一般，多有成就感！”不少學(xué)生的語(yǔ)氣里帶著自豪地說(shuō)。

文物修復(fù)師本身要像個(gè)“活字典”、真專(zhuān)家，對(duì)每本古籍使用的紙張要很精通，知道它們來(lái)自什么朝代，紙張脆化、絮化了要怎么去處理。因此南京藝術(shù)學(xué)院文物鑒定與修復(fù)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生在入學(xué)考試的專(zhuān)業(yè)加試中，必須通過(guò)最基礎(chǔ)的文博理論考核。正式入學(xué)后，還要學(xué)習(xí)繪畫(huà)、書(shū)法、藝術(shù)理論等諸多課程。

南京藝術(shù)學(xué)院文物鑒定與修復(fù)專(zhuān)業(yè)分為陶瓷修復(fù)、古籍修復(fù)和書(shū)畫(huà)修復(fù)三個(gè)方向，每屆都有學(xué)生被省級(jí)博物館、圖書(shū)館錄用，也有部分學(xué)生到基層文物部門(mén)、古籍部門(mén)就業(yè)。文物修復(fù)是一項(xiàng)講究經(jīng)驗(yàn)和沉淀的技術(shù)，越來(lái)越多的家長(zhǎng)和學(xué)生在專(zhuān)業(yè)選擇時(shí)會(huì)傾向于掌握立足社會(huì)的一技之長(zhǎng)。

編后語(yǔ)：近年來(lái)，隨著《我在故宮修文物》等文博節(jié)目的熱播，文物修復(fù)師成了最受輿論關(guān)注的網(wǎng)紅職業(yè)之一。但文物修復(fù)并不像人們想象中的那般優(yōu)雅和光鮮，甚至有些枯燥和乏味。它是一項(xiàng)用時(shí)間抵抗時(shí)間的工作，需要你懷揣著對(duì)職業(yè)的尊崇和對(duì)專(zhuān)業(yè)的信念，投入文化傳承保護(hù)事業(yè)當(dāng)中。只有越來(lái)越多的人關(guān)心和參與文物保護(hù)工作，才能讓文物保護(hù)事業(yè)發(fā)揚(yáng)光大，讓我們的傳統(tǒng)文化綿延不息。