還文花

任務(wù)型閱讀理解題是一個(gè)較為常見的題型，雖然在考題當(dāng)中的分?jǐn)?shù)占比不算高，但卻可以很好地檢驗(yàn)同學(xué)們的閱讀水平。這類題型既要求同學(xué)們能掌握全文大意，又需要根據(jù)文章的框架和結(jié)構(gòu)準(zhǔn)確地找到文章的相關(guān)信息。因此在做這類題目的時(shí)候，同學(xué)們往往會(huì)花費(fèi)較多時(shí)間，而且得分率較低。對(duì)此，筆者結(jié)合實(shí)例總結(jié)了任務(wù)型閱讀理解題的幾個(gè)答題技巧，以期同學(xué)們?cè)谧鲞@種題時(shí)可以提高解題效率和準(zhǔn)確率。

一、快速瀏覽全文，明確文章主旨

遇到任務(wù)型閱讀理解題時(shí)，首先要先弄清楚文章的大意，同時(shí)這也是對(duì)同學(xué)們快速閱讀能力的考查。同學(xué)們?cè)陂喿x的時(shí)候一定要著重注意首尾兩段的內(nèi)容，以及每一段的首尾兩句，這些很可能是文章的重要段落和句子，通常都包含了文章的時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件、因果等重要信息。在閱讀的時(shí)候可以通過做筆記來標(biāo)出重點(diǎn)內(nèi)容，快速找出文章主旨，從而迅速理清文意。帶著目的來進(jìn)行閱讀，這樣能更快地抓住文中重點(diǎn)，在做題的時(shí)候準(zhǔn)確率才會(huì)更高。當(dāng)然，在瀏覽全文之前，要看看文章是否有標(biāo)題，如果有標(biāo)題，也需要著重關(guān)注標(biāo)題，因?yàn)闃?biāo)題的內(nèi)容往往非常重要。

例如段一：What do you read when you are travel-ling by train or bus？ What are other people reading？ Per-haps a woman sitting near you is reading a love story. Aman is reading a serious biography（自傳） about a presi-dent. And theres a student reading an English textbook.

顯然，這段話的主旨句是前兩句?！澳愠俗疖嚮蛘吖财嚂r(shí)會(huì)讀什么書？其他人呢？”顯然全文講述的是“誰”選擇“讀什么書”的內(nèi)容。帶著這種問題再去讀下文，能夠更快地理解文章的意思，這對(duì)于選出正確答案很有幫助。而根據(jù)任務(wù)表格，文章的標(biāo)題為Never judge a book people choose to read by the cov-er，通過標(biāo)題其實(shí)已經(jīng)將文章主旨表達(dá)出來了。不過如果文章沒有標(biāo)題，就需要同學(xué)們自己通過閱讀來概括全文的主旨。

當(dāng)然，在進(jìn)行快速閱讀之前，我們可以先看看任務(wù)的內(nèi)容是什么，再根據(jù)任務(wù)內(nèi)容從文中尋找答案，而不是先把文章看完再來讀任務(wù)，這樣讀完任務(wù)之后又要回去找答案會(huì)浪費(fèi)許多時(shí)間。帶著總覽全文的目的去閱讀，可以更快地理清文意。

二、學(xué)會(huì)對(duì)文中有效信息進(jìn)行標(biāo)記

在做任務(wù)型閱讀題時(shí)，我們要先根據(jù)任務(wù)內(nèi)容，確定有效信息。對(duì)于任務(wù)中提到的信息都要視為有效信息，并且在閱讀的過程中將這些信息標(biāo)記出來，方便進(jìn)行選擇。對(duì)于圖文題一定要結(jié)合圖文內(nèi)容，不遺漏任何重要信息。任務(wù)表格中如果缺少了分論點(diǎn)的總括詞，那我們就要精確地找到文中對(duì)該論點(diǎn)的論述內(nèi)容。如果文中沒有現(xiàn)成的總括詞，就需要同學(xué)們通過瀏覽表格的信息自行總結(jié)出總括詞，這樣才能得到正確答案。

例如段二：Is it difficult for you to get up in the morning？ Are you often late for work or school？ Yes？ Then a scientist called Mike has a special bed for you. His bed will get you up in the morning！ Here is how it works！

而這段話其中一個(gè)任務(wù)是：____was it made？

其對(duì)應(yīng)的內(nèi)容為：Its difficult for people to get upin the morning and Mike made it to take part in a com-petition.

顯然，這段話的主旨是“為什么要制作這個(gè)特別的床？”所以空白處應(yīng)該填why。任務(wù)型閱讀對(duì)同學(xué)們的閱讀理解能力和歸納總結(jié)能力都有要求，遇到這類題目需要進(jìn)行自主歸納，所以閱讀的時(shí)候一定要找到足夠的信息。

三、細(xì)讀全文，抓住細(xì)節(jié)

根據(jù)前面兩種方法，已經(jīng)可以解決大部分任務(wù)型閱讀題了，但為了提高做題的準(zhǔn)確性，有必要在做完之后再對(duì)自己的答案進(jìn)行仔細(xì)的檢查，最好細(xì)讀一遍全文，通過文中的細(xì)節(jié)來檢查自己的答案。有些同學(xué)做題的時(shí)候覺得題目難度不高，做完之后也不檢查，結(jié)果對(duì)比答案時(shí)才發(fā)現(xiàn)自己的準(zhǔn)確率并不高。同學(xué)們?cè)谧鋈蝿?wù)型閱讀題時(shí)一定要注意保持好的解題習(xí)慣，即便認(rèn)為題目很輕松，也不要吝惜多花兩分鐘來檢查一遍。通過復(fù)查，一些因?yàn)榇中拇笠舛铄e(cuò)的答案可以立即修改，而如果閱讀時(shí)遺漏了重要信息，復(fù)查時(shí)也可以檢查出問題來。尤其是答案中出現(xiàn)前后矛盾，說明是對(duì)文章理解不夠深入，必須進(jìn)行糾正才能保證拿分。

如例題：Title：A _______ Bed

對(duì)于例題，雖然只要理解文意就知道該填什么，但有些同學(xué)過于追求做題效率，直接填寫morning，覺得這是一張讓人早起的床，這是沒有深入理解文章才會(huì)出現(xiàn)的錯(cuò)誤。正確答案是special，仔細(xì)閱讀了首段內(nèi)容，就能發(fā)現(xiàn)原文當(dāng)中就有原句，但不仔細(xì)閱讀，就有可能錯(cuò)過正確答案。就像這道題，只要檢查就能得分，但不檢查的話，分?jǐn)?shù)就白白丟失了。當(dāng)然，檢查的時(shí)候還要注意人稱、時(shí)態(tài)和語態(tài)的變化。此外，對(duì)于單詞的拼寫甚至大小寫的問題，也要通過檢查來確定是否完全正確。這些細(xì)節(jié)的地方稍微不注意就可能導(dǎo)致丟分。

任務(wù)型閱讀題的難度確實(shí)不低，需要同學(xué)們先仔細(xì)閱讀任務(wù)內(nèi)容，再根據(jù)任務(wù)內(nèi)容粗讀一遍全文，找出文章中的重要信息，并且標(biāo)記出來。然后根據(jù)找出來的重要信息填寫答案。最后細(xì)讀一遍，檢查自己的答案是否正確。通過這幾種技巧來解答任務(wù)型閱讀題，不但可以提高效率，還能提高準(zhǔn)確率。

（作者單位：江蘇省鹽城市第一中學(xué)）