彭靜

“我想當(dāng)一名航天設(shè)計(jì)師”“我想研發(fā)一款智能果樹(shù)”……5 月29 日，石門(mén)縣皂市鎮(zhèn)完全小學(xué)教室內(nèi)，一個(gè)又一個(gè)山里娃大聲說(shuō)出了自己的夢(mèng)想。講臺(tái)上的覃敏忍不住鼓掌。這兩年，她指導(dǎo)學(xué)生獲得常德市青少年科創(chuàng)大賽大獎(jiǎng)。“山里娃捧回科創(chuàng)大獎(jiǎng)”一度在當(dāng)?shù)貍鳛榧言?huà)。

覃敏是一名95后公費(fèi)師范生。2019年8月入職該校，不僅靠勤奮努力從一名普通教師迅速成長(zhǎng)為學(xué)校教導(dǎo)主任，還憑肯學(xué)動(dòng)腦點(diǎn)燃鄉(xiāng)村孩子的科創(chuàng)夢(mèng)。

覃敏從小喜歡探索，受小學(xué)教師影響，她鐘愛(ài)自制教具。她發(fā)現(xiàn)低年級(jí)加法和乘法運(yùn)算練習(xí)缺乏實(shí)操性強(qiáng)、容量大的教具，便思考利用轉(zhuǎn)盤(pán)原理來(lái)設(shè)計(jì)運(yùn)算教具。她和當(dāng)木匠的爺爺找來(lái)四塊木板打磨成直徑勻等疊加的圓形，用長(zhǎng)螺絲釘連接在一起，在小轉(zhuǎn)盤(pán)上放入兩條長(zhǎng)竹片作為區(qū)域設(shè)置。

學(xué)生們?yōu)檫@個(gè)新奇的教具取名“風(fēng)火輪”，并在覃敏的指導(dǎo)下，用熱熔膠將數(shù)字和加乘運(yùn)算符號(hào)均勻地粘貼在木板上，在“玩”中練習(xí)口算。科技元素就這樣點(diǎn)亮課堂，運(yùn)算不再是枯燥的公式和定理，而是一次次鮮活有趣的探究過(guò)程。

這個(gè)“風(fēng)火輪”運(yùn)算教具參評(píng)常德市中小學(xué)優(yōu)秀自制教具展評(píng)榮獲二等獎(jiǎng)。覃敏和她的學(xué)生們也因此與科創(chuàng)結(jié)緣。

憑借著熱愛(ài)，覃敏一邊提升自己，一邊引導(dǎo)學(xué)生們從生活中尋找發(fā)明的“金點(diǎn)子”，讓科創(chuàng)教育越來(lái)越“接地氣”。

看到有人常常接水時(shí)忘記按停止鍵，導(dǎo)致飲水機(jī)里的水嘩啦啦地往下流，學(xué)生柴越動(dòng)腦思考如何改變這種情況。覃敏帶領(lǐng)學(xué)生們看視頻查資料，啟發(fā)指導(dǎo)他們利用磁性感應(yīng)裝置串聯(lián)水泵、水管，最后用木架連接，形成了磁性飲水機(jī)模型裝置，底部裝有磁片的杯子靠近，水泵則感應(yīng)運(yùn)行出水，杯子抬起則感應(yīng)消失停止出水。取材容易，節(jié)能環(huán)保，能廣泛適用于生活中。

2021 年9 月，這款小發(fā)明獲常德市青少年科技創(chuàng)新大賽三等獎(jiǎng)，還申請(qǐng)了知識(shí)產(chǎn)權(quán)的發(fā)明專(zhuān)利。

“智能感應(yīng)消毒裝置由感應(yīng)模塊、繼電器、進(jìn)水管、限位珠等組成……”2023 年2月26 日，在第21 屆常德市青少年科技創(chuàng)新大賽展評(píng)會(huì)上，覃敏的學(xué)生譚宇俊自信地為評(píng)委介紹著師生創(chuàng)作的作品——智能感應(yīng)消毒裝置。因其設(shè)計(jì)成本低、群體消毒工作效益高，獲評(píng)二等獎(jiǎng)。

接過(guò)獎(jiǎng)牌和證書(shū)，譚宇俊臉上笑容久久未散?？粗⒆觽?nèi)绱讼硎芸萍紕?chuàng)作帶來(lái)的快樂(lè)，覃敏堅(jiān)持科創(chuàng)教育的決心更堅(jiān)定了。