摘要：近年來，網(wǎng)絡泛娛樂化發(fā)展成為社會的主流熱點，對大學生的學習生活產(chǎn)生了巨大的負面影響，嚴重威脅我國青少年的身心健康成長?；诖耍Y(jié)合網(wǎng)絡泛娛樂化的內(nèi)涵、特點和表現(xiàn)，本文采用問卷調(diào)查法和電話訪談調(diào)研法針對網(wǎng)絡娛樂對我國大學生學習生活影響進行詳細分析，挖掘出網(wǎng)絡娛樂對大學生教育工作帶來的全新機遇，并針對存在的負面影響提出改進策略，以期充分發(fā)揮網(wǎng)絡娛樂的正向引導優(yōu)勢，為提升高校人才培養(yǎng)質(zhì)量提供發(fā)展思路。

關鍵詞：網(wǎng)絡泛娛樂化；網(wǎng)絡娛樂；大學生；學習生活；影響

在信息時代背景下，智能手機的普及以及各種新媒體平臺的誕生使得網(wǎng)絡娛樂逐漸成為當代大學生日常生活休閑娛樂的主要方式，對當代大學生的學習和生活都產(chǎn)生了一定程度的影響，改變了當代大學生學習與生活的行為習慣，對高校學生管理和教學管理工作提出了全新的挑戰(zhàn)，但同時也提供了全新的發(fā)展契機。在新時期我國大力開展青少年思想政治教育的背景下，深入研究網(wǎng)絡娛樂對我國大學生的學習與生活影響，挖掘網(wǎng)絡娛樂在學生思想政治教育和意識形態(tài)教育的巨大潛力，解決網(wǎng)絡泛娛樂化所帶來的負面影響，對提升我國青少年人才培養(yǎng)質(zhì)量具有十分重要的現(xiàn)實意義[1]。

一、網(wǎng)絡娛樂對我國大學生學習生活影響的調(diào)查研究

（一）調(diào)查研究方法

為了深入了解網(wǎng)絡娛樂對當前我國大學生在學習與生活方面產(chǎn)生的影響，采用問卷調(diào)查法和電話訪談調(diào)研法進行調(diào)查分析，通過網(wǎng)絡平臺發(fā)布調(diào)研問卷，電話采訪高校教師與學生。本次網(wǎng)絡平臺發(fā)布的調(diào)查問卷共計回收2188份問卷，其中有效問卷2106份，有效率為96.3%，其中，大一學生433份、大二學生301份、大三學生129份、大四學生1243份，為了真實反映網(wǎng)絡娛樂對我國大學生學習與生活產(chǎn)生的影響，能夠有效判斷網(wǎng)絡娛樂對在校大學生的過程性轉(zhuǎn)變，圈定的調(diào)查問卷主要選取大三和大四學生的調(diào)查問卷，滿足經(jīng)歷大學各個階段學習的客觀要求，因此，共計統(tǒng)計調(diào)查問卷1372份。

（二）調(diào)查結(jié)果

1.網(wǎng)絡娛樂對我國大學生學習方面產(chǎn)生的影響

第一，對學習時間產(chǎn)生的影響。在“每天學習之余，平均用于網(wǎng)絡娛樂（聽歌、玩游戲、看電影、刷綜藝、站內(nèi)聊天）的時間是多少”的問題調(diào)研當中，有64.3%的學生選擇2-6小時，有11.2%的學生選擇超過6小時，有24.5%的學生選擇小于2小時。由此可見，網(wǎng)絡娛樂時間已經(jīng)成為我國當代大學生學習之余最為重要的生活組成部分，但絕大多數(shù)學生用于網(wǎng)絡娛樂的時長均在合理時長范圍內(nèi)，僅有少部分大學生因自律能力不足而在網(wǎng)絡娛樂方面消耗過多時間。通過深入采訪調(diào)研發(fā)現(xiàn)，24.5%的網(wǎng)絡娛樂時間小于2小時的高校大學生幾乎均進行研究生、公務員以及事業(yè)單位公招考試的學習準備。這些學生表示，高強度的學習任務和較大的考試壓力使得他們沒有時間和心情進行網(wǎng)絡娛樂，一些學生表示長時間枯燥的反復學習對自己的學習狀態(tài)和心理狀態(tài)產(chǎn)生不良影響，偶爾進行網(wǎng)絡娛樂，學習狀態(tài)和心理狀態(tài)會得到迅速調(diào)整。

第二，對學習效率產(chǎn)生的影響。在“網(wǎng)絡娛樂是否會對你的學習效率產(chǎn)生影響”的問題調(diào)研當中，有28.2%的學生認為網(wǎng)絡娛樂會促進自身的學習效率，42.3%的學生認為網(wǎng)絡娛樂對自身學習效率不會產(chǎn)生任何影響，21.7%的學生會選擇“一般影響”，而僅有7.8%的學生認為網(wǎng)絡娛樂會“非常影響”自身的學習效率（如圖1所示）。在對高校教師的電話采訪中，多數(shù)教師認為網(wǎng)絡娛樂對具備自律性和正確價值觀學生的學習效率不會產(chǎn)生影響，而一些自律性不強、學習態(tài)度散漫的學生受網(wǎng)絡娛樂影響會出現(xiàn)注意力不集中和沉迷游戲等問題[2]。

第三，對學習成績產(chǎn)生的影響。在“網(wǎng)絡娛樂是否會對你的學習成績產(chǎn)生影響”的問題調(diào)研當中，有55.2%的學生選擇“不會影響”，有28.9%的學生選擇“一般影響”，有12.3%的學生選擇“影響”，有3.6%的學生選擇“非常影響”。在對高校教師的電話采訪中，多數(shù)教師表示學生的學習成績與學生入學時的學習基礎和自身的學習態(tài)度有較大關系，多數(shù)具備以上兩種條件的學生從大一到大四均會保持良好的學習成績，網(wǎng)絡娛樂對這類學生影響不大，而一些自制力偏低、自律性不高的學生則會受到網(wǎng)絡娛樂的影響，學習成績存在不同程度的下滑。

2. 網(wǎng)絡娛樂對我國大學生生活方面產(chǎn)生的影響

第一，對生活習慣方面產(chǎn)生的影響。在“在日常生活中進行網(wǎng)絡娛樂的時間”的問題（多選題）調(diào)研當中，有57.4%的學生選擇“吃飯時”，有64.7%的學生選擇“睡覺前”，有32.5%的學生選擇“下課后”，有12.4%的學生選擇“隨時隨地”。由此可見，多數(shù)高校大學生能夠在合適的休閑時間和碎片化休息時間進行網(wǎng)絡娛樂，但通過深入調(diào)研同時發(fā)現(xiàn)，部分大學生會因參與網(wǎng)絡娛樂而產(chǎn)生晚睡、影響正常社交活動、損耗精力影響學習狀態(tài)，甚至是沉迷網(wǎng)絡游戲等問題。此外，在“你認為網(wǎng)絡娛樂改變你哪些生活習慣”的問題（多選題）調(diào)研當中，79.4%的學生選擇“轉(zhuǎn)變課余休閑娛樂習慣”，17.2%的學生選擇“影響了參與戶外運動的習慣”，11.4%的學生選擇“影響了參與學生會社團活動”，46.8%的學生選擇“受網(wǎng)絡娛樂影響選擇參與社會性組織活動”。由此可見，網(wǎng)絡娛樂對當前我國大學生的課后休閑娛樂生活習慣產(chǎn)生了較大影響[3]，上網(wǎng)、刷劇、玩游戲、看綜藝成為當前大學生的休閑娛樂的主流趨勢，部分學生受網(wǎng)絡娛樂影響會轉(zhuǎn)變參與戶外運動和學生會社團等活動，但更多的學生受網(wǎng)絡娛樂引導會積極參與到社會層面的組織活動當中，參與實際溝通的范圍逐步從校內(nèi)轉(zhuǎn)成社會面。

第二，對身心健康方面產(chǎn)生的影響。在“網(wǎng)絡娛樂是否會影響你的正常作息”的問題當中，71.5%的學生選擇“不會”，18.3%的學生選擇“有一些影響”，10.2%的學生選擇“嚴重影響”。在“網(wǎng)絡娛樂對你的大學生活產(chǎn)生什么樣的影響”的問題（填空題）當中，在排名靠前的歸類當中，56.4%的學生填寫“用于課后的休閑放松”，45.7%的學生填寫“用于溝通和接觸社會信息”，23.7%的學生填寫“打發(fā)空閑時間”。通過電話采訪深入分析，多數(shù)學生表示網(wǎng)絡娛樂能夠幫助他們緩解緊張課業(yè)的壓力，是休閑放松的首選方式，通過網(wǎng)絡娛樂能夠使相對封閉的大學生活接觸到更加多姿多彩的社會元素，但也有部分學生表示，長時間使用手機和電腦進行網(wǎng)絡娛樂會出現(xiàn)腰椎、脊椎等一系列問題，眼科疾病也日益加劇，且還有一部分學生表示，快餐類的網(wǎng)絡娛樂會使自己出現(xiàn)焦慮或情緒不穩(wěn)的現(xiàn)象，長時間的網(wǎng)絡娛樂慣性使得自己對手機和電腦產(chǎn)生了嚴重依賴，大學生的身心健康受到一定影響[4]。

（三）調(diào)查分析

綜合上述問卷調(diào)查結(jié)果和電話訪談調(diào)研分析來看，網(wǎng)絡娛樂對當前我國大學生的生活具有正反兩個方面的影響，是一把典型的雙刃劍，在科學的學生管理與教育體系下，在學生具備自律性的基礎上，網(wǎng)絡娛樂在緩解學生學習壓力、豐富學生課余生活、拓展學生社交圈層等方面具有十分積極的作用。反之，一旦高校學生管理與教育體系失衡，學生自律性不佳，網(wǎng)絡娛樂就會嚴重影響學生的正常學習與生活，甚至對學生的身心健康產(chǎn)生不利影響。

1.網(wǎng)絡娛樂對我國大學生學習生活的正向影響

網(wǎng)絡時代的來臨意味著文化的開放，在對學生的宣傳性、交互性以及文化傳播方面產(chǎn)生深遠影響。網(wǎng)絡娛樂作為當代大學生休閑娛樂的主流模式，能夠通過其文化屬性、交互屬性和娛樂屬性極大地緩解學生學習的緊張情緒，為學生創(chuàng)造出更加豐富多維的娛樂空間。同時，網(wǎng)絡娛樂為學生超脫校園圈層，實現(xiàn)社會化溝通發(fā)展提供了良好的渠道和平臺，學生們基于對某種社會熱點、娛樂明星、網(wǎng)絡游戲、網(wǎng)絡圈層的共同愛好而通過互聯(lián)網(wǎng)絡平臺集聚在一起，拓展了當代大學生的交流范圍。此外，在網(wǎng)絡娛樂的引導下，高校范圍內(nèi)也形成了一些有別于傳統(tǒng)社團的新型社團類型，如：動漫社團、cosplay社團、網(wǎng)文社團、電子競技社團等，豐富了高校社團的種類和群體覆蓋范圍，為當代大學生營造出更加豐富多彩的校園活動。

2.網(wǎng)絡娛樂對我國大學生學習生活的負面影響

大學生正處于人生觀和價值觀逐漸走向成熟的關鍵階段，一旦高校學生管理和教育管理出現(xiàn)松懈，就很容易出現(xiàn)自身意志力不堅定、自律性不強等問題。在這種條件下，大學生容易過度沉迷于網(wǎng)絡娛樂，導致出現(xiàn)上課注意力不集中、課下學習時間縮短、影響正常運動睡眠、形成網(wǎng)絡依賴性等問題，進而會影響當代大學生的身心健康成長。此外，雖然網(wǎng)絡娛樂拓展了當代大學生連通社會的渠道，但部分學生也會出現(xiàn)過度依賴網(wǎng)絡進行人與人之間的溝通，而現(xiàn)實生活中逐漸失去了與人溝通交往的能力，逐漸變得封閉、孤僻，進行形成“社恐”[5]。

三、合理利用網(wǎng)絡娛樂影響正向引導大學生學習生活的建議策略

（一）優(yōu)化學生管理工作，重視學生網(wǎng)絡娛樂引導工作

制度建設是高校學生學習與生活運行的準繩，是提升學生學習效率和道德水平的重要基石。高校需要通過優(yōu)化當前的學生管理工作，構(gòu)建健全的網(wǎng)絡娛樂話語方面的規(guī)章制度，全面提升對學生進行網(wǎng)絡娛樂的正向引導工作，增強學生進行網(wǎng)絡娛樂的規(guī)范性和可持續(xù)性監(jiān)管，不斷優(yōu)化和維護健康的大學生網(wǎng)絡娛樂生態(tài)，保障高校大學生網(wǎng)絡娛樂能夠在正常的時間、秩序和規(guī)范下進行。同時，高校學生管理有關部門需要基于大數(shù)據(jù)技術構(gòu)建動態(tài)化的網(wǎng)絡娛樂監(jiān)察及跟蹤機制，并加速推進校園網(wǎng)絡用戶實名制進程，提升大學生用戶的自律意識和監(jiān)管力度，使學生在健康、有序、合理的框架內(nèi)自由地進行網(wǎng)絡娛樂。

（二）挖掘網(wǎng)絡娛樂育人價值，拓展思想政治教育陣地

網(wǎng)絡娛樂對我國當代大學生的學習與生活方式產(chǎn)生了巨大的影響，高校教學管理要充分挖掘網(wǎng)絡娛樂的育人價值，把握住網(wǎng)絡娛樂給高校思想政治教育工作帶來的全新契機，拓展思想政治教育陣地、創(chuàng)新工作理念，從思想層面上解決網(wǎng)絡娛樂對大學生學習與生活所產(chǎn)生的負面影響，進而不斷提升我國高校學生教育發(fā)展水平。

首先，網(wǎng)絡娛樂為高校思想政治教育帶來了貼合學生學習與生活習慣的豐富信息資源。一些具備正向引導力的社會熱點話題、具備正確價值觀的明星偶像、具備弘揚社會健康風氣的影視劇、具備傳承社會主義核心價值觀的紀錄片等都可以成為高校思想政治教育素材，以學生習慣的學習生活方式推行思想政治教育工作，進而提升思想政治育人效果[6]。，其次，高校需深度推進“網(wǎng)絡+思政”建設，高校需結(jié)合大學生日常學習生活習慣和關注的興趣點，主動搶占網(wǎng)絡平臺高低，在大學生網(wǎng)絡娛樂所主要使用的網(wǎng)絡平臺。如：在抖音、微博、視頻網(wǎng)站、B站等網(wǎng)絡媒體平臺，以視頻宣傳的方式弘揚社會主義核心價值觀，以“接地氣”的音樂、短視頻、校園紀錄片、校園短劇以及熱點新聞等方式進行宣傳發(fā)布，引發(fā)大學生的情感共鳴，進而形成網(wǎng)絡娛樂的正向思想引導價值。

此外，高校可以邀請一些具備正向引導力的明星、網(wǎng)紅博主、電競職業(yè)選手、漫畫作者等在學生群體中具有影響力的明星，以發(fā)布視頻或者校內(nèi)線下實地宣傳的方式，引導學生形成正確的網(wǎng)絡娛樂價值觀，幫助大學生樹立起正確的娛樂“度”，借偶像之口，向大學生傳輸“培養(yǎng)自律意識、提升網(wǎng)絡素養(yǎng)、學習慎獨思想、更新自我認知”，進而幫助當代大學生有效抵御網(wǎng)絡泛娛樂化的負面影響。

作者單位：馬翠婷? ? 長春醫(yī)學高等?？茖W校

參? 考? 文? 獻

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