摘 要：襯托、影略、不說破的寫作方法在詩歌具有確定、集中的描寫對象的情況下才更有意義。省試詩是一種嚴格的命題作詩，題目字面一般包含有幾個表意單元，這些構(gòu)成因素在寫作過程中需要一一照應(yīng)。省試詩題字構(gòu)成的特點和詩歌寫作模式與襯托、影略、不說破的寫作手法有著天然的契合之處，并一定程度上促進了這些手法的使用。襯托、影略、不說破同時也是省試詩取象、構(gòu)思的重要方式，對詩歌的寫作效果、風(fēng)格特點有重要的影響。

關(guān)鍵詞：省試詩；寫作手法；襯托；影略；不說破

中圖分類號：I206.2? ? ? ? ? ? ? 文獻標識碼：A? ? ? ? ? ? ? ? ?文章編號：1672-1217（2023）01-0134-05收稿日期：2022-11-16

作者簡介：王群麗（1972-），女，山東榮成人，聊城大學(xué)文學(xué)院教授，文學(xué)博士。

唐省試詩是一種嚴格的命題作詩，寫作者依題敷衍，依靠寫作技巧來成詩。如何準確地傳達出詩題的意蘊，如何恰當?shù)啬‘嫵雒鑼憣ο蟮男誀钐攸c是省試詩面臨的首要問題。省試詩題字多簡練含蓄，詩歌的寫作中不可能不涉及詩題字面以外的物象；詩題所包含的多重物象中通常也有一個中心物象需要被突出。在處理詩歌所涉物象之間的關(guān)系時，襯托、影略、不說破的手法在省試詩中被頻繁使用，成為一個值得關(guān)注的現(xiàn)象。

一、襯托

襯托，也叫映襯，是指“為了突出主體的人物或事物，用客體的人物或事物去做陪襯”①。省試詩的描寫對象是事先規(guī)定的，大多數(shù)情況下要依靠想象成詩，不能象那些吟詠性情的詩歌一樣，因為事物間天然的聯(lián)系，詩中物象自然可以相映成趣，可以將眼前所見信筆寫來；又因為省試詩必須圍繞題目鋪寫，題字代表的物象自然居于主要地位，題字之外的物象只能是用來陪襯的，因此映襯的構(gòu)思方式對省試詩有著非常重要的意義。

大部分省試詩在寫作中都需引入相關(guān)物象以成詩。省試詩中引題外之物以襯托題意的情況如下：

（一）在寫作中自覺地大量使用襯托手法。雖然省試詩賦題的方式，易使詩歌流于襯湊題字，但很多省試詩歌在襯托手法的使用上能夠反映出作者在詩歌謀篇布局上的理念，并非徒事襯湊。如鄭谷《咸通十四年府試木向榮》（題中用韻）：“園林青氣動，眾木散寒聲。敗葉墻陰在，滋條雪后榮。欣欣春令早，藹藹日華輕。庾嶺梅先覺，隋堤柳暗驚。山川應(yīng)物候，皋壤起農(nóng)情。只待花開日，連棲出谷鶯?！雹谠姼杓扔袝r間上的前探（雪）后延（花），又有地域上的南北巡視，并由定點的大庾嶺、隋堤進而擴展到地?zé)o分南北的山川皋壤，有具體的花木“梅”“柳”，特定的向榮枝條，也有大片的園林眾木，還有無處不在的時令物候以及春日的陽光。由“木向榮”三個字生發(fā)出這樣多的物象，都仰仗于襯托手法的使用。作者也善于謀篇布局，所生發(fā)出的詩歌境界遠近大小搭配得當。再如朱延齡《秋山極天凈》、陸暢《山出云》，作者對篇章物象的安排均有自己一定的邏輯順序，襯托物的使用都有一定的章法可循。省試詩中句子之內(nèi)物象安排上使用襯托筆法的情況也很多。如王涯《望禁門松雪》：“依稀鴛瓦出，隱映鳳樓重”中的“鴛瓦”“鳳樓”；夏侯楚《秋霽望廬山瀑布》：“濕云應(yīng)誤鶴，翻浪定驚鷗”，中的“鶴”“鷗”都是用來作襯托的物象，只是前者是實象，后者為虛象。

（二）省試詩題目的詩化，或者有時候詩意不夠濃厚，僅僅是題字的復(fù)雜化都可使中心物象直接處在一定的環(huán)境之中，本身就具有襯托筆法的痕跡。如《昆明池織女石》一題中“織女石”存在的環(huán)境被點出，在詩歌的寫作中自然需要照應(yīng)。童翰卿《昆明池織女石》（一作司馬復(fù)詩）：“一片昆明石，千秋織女名。見人虛脈脈，臨水更盈盈。苔作輕衣色，波為促杼聲。岸云連鬢濕，沙月對眉生。有臉蓮?fù)?，無心鳥不驚。還如朝鏡里，形影兩分明?！痹姼桀}目重心在“織女石”，昆明池是附帶條件?！疤ψ鬏p衣色，波為促杼聲。岸云連鬢濕，沙月對眉生”一句中“苔”“波”“岸云”“沙月”物象都是為了襯托“織女石”形象的，但同時也是從題字中規(guī)定的“昆明池”一語中衍生出來的。再如何頻瑜《墻陰殘雪》、石殷士《日華川上動》、張仲素《夜聞洛濱吹笙》俱是此類。這類詩歌從題目上就限定了它整個篇章結(jié)構(gòu)上的襯托性思維——將物放在特定的環(huán)境下來寫。

（三）有些詩化題目是描摹性的，題目自身不能引導(dǎo)作者進行襯托式的構(gòu)思，但省試詩對描寫對象的限定和強烈的賦形寫物傾向，都使得作者在寫作時不得不引入題字外的物象來作襯托，以增加詩歌的表現(xiàn)能力，同時也取得詩句之間字面上的不同，多一些變化。如王轂《春草碧色》：“習(xí)習(xí)東風(fēng)扇，萋萋草色新。淺深千里碧，高下一時春。嫩葉舒煙際，微香動水濱。金塘明夕照，輦路惹芳塵。造化功何廣，陽和力自均。今當發(fā)生日，瀝懇祝良辰”。詩歌題目雖有春草物象，但“碧色”二字極難描摹，詩人不得已將寫作的重點放在春草上，并引入青草生長的地域和環(huán)境中可能出現(xiàn)的物象“煙際”“水濱”“金塘”“夕照”“輦路”“芳塵”，以作襯托。再如無名氏《嘉禾合穎》、張仲素《寒云輕重色》亦是此類。

二、影略

影略法是一種和詩歌取象密切相關(guān)的寫作技巧。影略作為詞語的含義是指一種較為模糊、簡約、不甚確定的狀態(tài)。在前人詩論中，影略作為一個專門術(shù)語，則有三種向度：

一是指詩歌用典方面不與原事過于相符，而只是約略用些關(guān)鍵性的詞語，如望風(fēng)撲影，可以見出本事的痕跡，但和本事之間的關(guān)系又不象紙上印跡與印章之間的關(guān)系那樣一一對應(yīng)，明晰可辨。楊慎《升庵詩話》卷十“張正見詠雞”條下：“張正見《詠雞詩》曰：‘蜀郡隨金馬，天津應(yīng)玉衡。上句用金馬碧雞事，下句用《緯書》玉衡星精散為雞事也。以無為有，以虛為實，影略之句，伐材之語，非深于詩者孰能為之？”①《丹鉛余錄》載：“‘憂思約帶，即古詩‘去家日以遠，衣帶日以緩也，而以四字盡之。如‘簪短帶長，尤為奧妙。‘簪短即毛詩‘首如飛蓬也，‘帶長即‘衣帶日以緩也。兩詩意但以四字盡之。‘解我胸舂，即毛詩‘憂心如搗也，影略用之，最為妙。”②這里的影略類似首見于《冷齋夜話》后來聲名顯赫的“奪胎法”③，只是更多地保留了原句語義和詞匯方面的形跡。語言比原句簡約是其主要特征。相比奪胎法的靈動變化，影略用前人成句的方式，還只是這種寫作技巧的雛形。

影略的第二個所指義是在詩篇命意方面的?；莺椤独潺S夜話》卷四“賈島詩”條：“賈島詩有影略句，韓退之喜之。其《渡桑乾詩》曰：‘客舍并州三十霜，歸心日夜憶咸陽。如今更渡桑乾水，卻望并州是故鄉(xiāng)。又《赴長江道中詩》曰：‘策杖馳山驛，逢人問梓州。長江那可到，行客替生愁?！雹倩莺檫@里雖稱賈島詩為“影略句”，就單個句子與詩題的關(guān)系來看，句子自身的“影略”之意體現(xiàn)得并不明顯。兩詩詩題均為紀行類，就唐人寫作的慣例而言，一般會記述途中所見風(fēng)光景物，但兩詩都未從此處著筆，其寫作目的也不在于描摹，而在于表述自己的行旅之愁，但這種愁緒并沒有象岑參《逢入京使》“故園東望路漫漫，雙袖龍鐘淚不干”那樣直接表達出來，而是利用兩組具體地理位置有差距又與作者行旅之事密切相關(guān)的地名來表現(xiàn)的。相對詩題中的“桑乾”“長江”，“并州”“梓州”只是個參照物，詩人將這個參照物的情況寫出來，再將更遙遠的地點和這個相對切近的參照物相比較，作者的用意在這種參照中以一種較為宛曲、含蓄的方式表達出來了。這兩首詩中對“渡桑乾”和“赴長江”的事件本身都有所提及，但不加鋪寫，其“影略”筆法的運用，更主要是體現(xiàn)在詩人的命意構(gòu)思之上的。

影略法的第三個所指意是就詩句句法而言的?；莺椤独潺S夜話》“影略句法”條：“鄭谷《詠落葉》未嘗及凋零飄墜之意，人一見之，自然知為落葉。詩曰：‘返蟻難尋穴，歸禽易見窠。滿廊僧不厭，一個俗嫌多?！雹谶@種情況才是最具寫物意義的影略句法——這里所謂句法，實際上是一種寫作的筆法，而并非句子內(nèi)部如何結(jié)構(gòu)安排——其特點是對所詠之物不作形態(tài)上的直接描摹，而是通過敘述它和客觀環(huán)境中其他事物的關(guān)系來見出所詠之物，偏于寫物之“用”。物的名字一般不直接點出，但是否點出物的名稱并不是衡量是否影略句法的標準。上引鄭谷詩歌每一句的寫法都是“影略”，則影略不但是一種句法，也有通篇體式上的意義，有些詩論家也把影略與香奩、宮體等并列，稱為“影略體”③。

省試詩重視寫物賦形，通篇意義上的影略詩非常罕見，且主要是由于詩歌題目難以按照寫作慣例來賦寫物色，所以詩人才另辟蹊徑的。鄭谷《京兆府試殘月如新月》：“榮落何相似，初終卻一般。猶疑和夕照，誰信墮朝寒？水木輝華別，詩家比象難。佳人應(yīng)誤拜，棲鳥反求安。屈指期輪滿，何心謂影殘？庾樓清賞處，吟徹曙鐘看?！边@首詩通篇未做賦形之語?！八据x華別，詩家比象難”一語既點出殘月和新月雖有區(qū)別但很難在形象上來區(qū)別他們，又表達了詩人寫作上的苦衷：這樣的題目是很難從形象描摹的角度來寫的。末聯(lián)“吟徹曙鐘看”，點明所寫之月仍是殘月，與題目的表達重心一致。除此之外，全詩首尾一致，句句都在表達“殘月如新月”這樣一個意思。首聯(lián)為直陳題意；次聯(lián)從夕生、朝落的角度寫新月、殘月的似而不同；四聯(lián)以佳人、棲鳥的誤認寫兩者的相象，佳人句亦是用典；五聯(lián)則從月亮盈虧漸變的角度來表達殘月、新月實際上的區(qū)別。整首詩都沒有寫殘月和新月外形的相似，但從二、五聯(lián)泛指的觀者和四聯(lián)具體的佳人、棲鳥的感受上我們可以很明確地領(lǐng)會到詩歌字面之后作者的表達意圖。就省試詩切題的要求來說，鄭谷是將題目看成一個整體來展開鋪寫的，沒有象大多數(shù)省試詩那樣對題字成分進行拆分，逐個進行描寫，所以能夠以寫題“意”而不繪形的方式完成詩歌。

另一些摹形困難的詩歌中，也常常出現(xiàn)影略句法，如徐夤《東風(fēng)解凍省試》：“暖氣飄蘋末，凍痕銷水中。扇冰初覺泮，吹海旋成空。入津三春照，朝宗萬里通。岸分天影闊，色照日光融。波起輕搖綠，鱗游乍躍紅。殷勤排弱羽，飛翥趁和風(fēng)。”整首詩題意的重心在“解凍”尤其是“解”字上，但解凍是一個漸變且又極為微妙的過程，這個過程很難用六韻詩來反復(fù)摹寫，相比之下解凍所造成的后果更顯明易見。徐詩首聯(lián)、次聯(lián)從整體上寫暖風(fēng)吹拂，河冰銷泮，第三聯(lián)已經(jīng)不再直寫“解凍”情形了，但“入津”句主語省略，語勢承前而來，勉強可看作是暖風(fēng)入津，冰銷水通，與題意的關(guān)聯(lián)尚未完全切斷。至四五兩聯(lián)句子敘述的重心轉(zhuǎn)到“岸”“天影”“色”“日光”“波”“鱗”上，雖“岸分”語暗示曾經(jīng)“凍合”，“波起”“輕搖”可見出有輕風(fēng)吹過，但句意完全寫春天河水景象，與解凍這種過程沒有直接的關(guān)系，只是從這種解凍后的景象中，可轉(zhuǎn)而體會出解凍的現(xiàn)實。所以四五兩聯(lián)雖是描摹物色的句子，但就詩句與題意的關(guān)系而言，這兩聯(lián)卻是地道的影略句。

當然，零散的影略句子在省試詩中屢屢可見，如張正元《冬日可愛》：“未消埋徑雪，先暖讀書帷”，寫冬日之“用”，并見出“可愛”之意；“晉臣曾比德，謝客昔言詩”，用典故影寫冬日。呂溫《青出藍詩》：“袍襲宜從政，衿垂可問經(jīng)”，寫青之用，與王季文此題詩“浸潤加新氣，光輝勝本青”之句相比，呂詩影寫的特征非常明顯。舒元輿《履春冰》：“鳥照微生水，狐聽或過人”，上句可見出是“春冰”，下句可想見“履”意，都是影寫。

省試詩題目的復(fù)雜化，對描寫中心物一定程度上具有離散的作用，這種離散作用迫使詩人在使用賦形手法時，不得不在一句詩或一聯(lián)詩中同時兼顧兩個或者更多事物的特點，有時甚至把寫作重心放在兩種事物的相互作用上，如《東風(fēng)解凍》的“解”，《景風(fēng)扇物》的“扇”字，都是題目的重心，這使得詩人不再能夠?qū)Ａx寫一物，很大程度上促進了影略句法的使用。

還要指出的是，省試詩中影略句法的應(yīng)用主要表現(xiàn)為兩種不同的模式，一種是鄭谷《殘月如新月》式的，詩歌不再致力于賦形而句子隱含理趣，有宋詩風(fēng)調(diào)。另一種就是上舉《東風(fēng)解凍》類型的詩，雖不直接寫描寫對象的形狀、質(zhì)性，但仍然是賦形寫物的思路，不脫齊梁、唐詩習(xí)氣。

三、不說破

省試詩中值得關(guān)注的另一種寫物手法是“不說破”①。有些論者將不說破看作是影略法的主要特征，實際上不說破的最主要特征是不說出所要描摹的事物的名稱，除此之外幾乎可以使用任何手法來對描寫對象進行表述，并不禁止體物，更類似于“謎語詩”②，只是詩歌成熟期的不說破更多地表現(xiàn)為一種技巧，游戲的意味并不濃，在省試詩中尤其如此。在具體的寫作過程中，詩人們往往直接描寫物色，彰顯事物的外觀、形狀、質(zhì)性等方面的特征，以達到不必指稱其為某物而讀者自然心領(lǐng)神會的效果。這種效果也在一定程度上證明作者的描寫是成功的。而影略法是正面描寫事物，卻回避直接描寫事物自身的特點，是一種針對描寫物的“禁體物”詩。

不說破的寫法一定程度上強調(diào)了賦形寫物的筆法?！巴袪査固┕室獠徽f出熟悉物品的名稱，使熟悉的也變得似乎陌生了。他描繪物品就好象是第一次看見這物品，描繪事件就好象這事件是第一次發(fā)生那樣?！雹蹖σ粋€物品進行描繪和僅僅寫出它的名稱，或者在寫出名稱后進行描繪，其產(chǎn)生的藝術(shù)效果應(yīng)該是不同的。不寫出名稱，對作者來說有一種表達上的壓力，迫使他更多地關(guān)注“物”的典型特征，以將描寫對象從它所屬的那個紛繁的世界中、無數(shù)各具特點又不乏共性的事物所共同構(gòu)成的背景上凸現(xiàn)出來。在不說破的情況下，文本對讀者也具有更強的引導(dǎo)性，更容易使讀者積極去領(lǐng)會作者的表達意圖，從作者的視角去審視事物，以作者對事物的觀感代替自己對熟悉事物的固定認識。如果物的名稱在一開篇被說出，作者心目中“物”的形象更容易被喚起，從而對讀者觀感中的事物形象產(chǎn)生一定的沖擊，最終兩者會疊加起來，形成讀者的閱讀所得，這種情況下更容易造成“一千個讀者心目中有一千個哈姆雷特”的閱讀認知性再創(chuàng)造。

與影略法相比，不說破的方式更易膠著于對描寫對象自身的刻畫，使詩歌墮入巧言切狀一途；且取象易集中，如不能佐以思致，則往往境近語切，一覽無余。影略因為要寫物之“用”，涉及的物象可能比較廣泛，詩境一般不會過于切近；但詩句表“意”的目的性比較強，每個句子相對獨立，從不同的角度表達作者的寫作意圖，所涉物象缺乏內(nèi)在的聯(lián)系，除了一些寫物色彩較濃的詩句同時兼有表意和建構(gòu)意境兩重功用外，物象基本都是單純?yōu)楸硪夥?wù)的，幾乎不可能具有典型的唐詩那種意象圓融的境界。

省試詩中不說破手法的應(yīng)用要比影略法更廣泛，由此我們也可以體會到省試詩對賦形寫物的創(chuàng)作方式的偏愛和倚重。省試詩的題字構(gòu)成一般比較復(fù)雜，且往往要題中用韻，因此整首詩對全部題字都不說破有一定的難度，大部分詩歌都只能做到對題字中的主要物象不說破。如裴乾余《早春殘雪》：“霽日雕瓊彩，幽庭減夜寒。梅飄余片積，日墮晚光殘。零落偏依桂，霏微不掩蘭。陰林披霧縠，小沼破冰盤。曲檻霜凝砌，疏篁玉碎竿。已聞三徑好，猶可訪袁安?！痹娭谐恕叭諌櫷砉鈿垺保蛴庙嵥?，使用了題字中的“殘”字外，“早春”“雪”的字樣均未在詩中出現(xiàn)。首聯(lián)破題，以“瓊彩”指雪，以“雕”字寫出陽光照射下雪融缺失之狀，從而體現(xiàn)“殘”，很可以見出作者對題字的極力規(guī)避。第五聯(lián)“霜凝”“玉碎”之語既體現(xiàn)出殘雪之意，又對雪的顏色作了描繪，形象較為鮮明。末聯(lián)以“三徑好”體現(xiàn)出雪融之意從而影寫殘雪，“訪袁安”句寓有寄托。另如李正封《貢院樓北新栽小松》詩無“小松”，周存《禁中春松》詩中無“松”字，浩虛舟《琢玉成器》詩中無“玉”字，鄭蕡《天驥呈材》詩中無“天驥”或“馬”字樣，均對題字中主要描寫對象不說破。

不說破類型的詩歌在達成手段上，除了上述賦寫物色的方法外，有時也借助“代語”①，如上引裴詩“霽日雕瓊彩”，即以“瓊彩”代“雪”，它如李正封《貢院樓北新栽小松》“華省植來新”，以“華省”代“貢院”，李君房《石季倫金谷園》“梓澤風(fēng)流地”，以“梓澤”代“金谷園”，等等，俱是此類。不說破的筆法能夠給詩歌帶來一些生新之感，代語的使用也使詩歌在表意上多了一點兒婉曲，對賦形寫物容易導(dǎo)致的淺近之弊一定程度上有糾正的作用。

結(jié)語

總的來說，襯托、影略、不說破的寫作方法都是在詩歌有確定、集中的描寫對象的情況下，才更有意義；省試詩的寫作模式、題字構(gòu)成特點等因素又天然與這些寫作技巧有契合之處，這使得兩者之間的關(guān)系非常密切，其對彼此的意義，遠遠超過普通詩歌中創(chuàng)作筆法與詩歌之間的關(guān)系。

Chentuo（襯托），Yinglue（影略）， Bushuopo（不說破）

——Writing Techniques wich Has a Close Relationship with PTDIE

WANG Qun-li

（School of Literature，Liaocheng University，Liaocheng 252059，China）

Abstract：The writing techniques of Chentuo， Yinglue， Bushuopo are extremely valuable under the circumstances of the poems possessing the definite and concentrative description objects. PTDIE （ the Poems in Tang Dynastys Imperial Examinations） is a kind of strict topic-assigned poems. Its titles usually consist of several meaning units which should be written in the poems. The titles composition characteristics and the writing models of PTDIE suit the writing techniques of Chentuo， Yinglue， Bushuopo， and promote these writing techniques being used. These techniques are important methods of aesthetic choice and conception in poems writing， and also affected writing deeply.

Key words：PTDIE；writing techniques；Chentuo；Yinglue；Bushuopo

[責(zé)任編輯 唐音]