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        中國藝術歌曲《大江東去》的演唱分析

        2023-06-15 16:03:58尤兆智
        參花(上) 2023年6期
        關鍵詞:咬字藝術歌曲演唱者

        《大江東去》這首歌曲開辟了古詩詞藝術歌曲的先河。古詩詞的韻律感很強,所以演唱者很難精準地把握歌曲的節(jié)奏。對此,在演唱這首歌時,演唱者要從多個層面分析,了解詞曲的創(chuàng)作背景,并對歌曲的演唱展開深入研究,對歌曲節(jié)奏停頓進行科學處理,吐字以及咬字要規(guī)范清晰,能夠合理把握好音量,以便作品的演唱可以更加精準,感情更為豐富。

        一、中國藝術歌曲《大江東去》的音樂風格

        (一)中國藝術歌曲《大江東去》的創(chuàng)作背景

        《大江東去》是在蘇軾的《念奴嬌·赤壁懷古》基礎上創(chuàng)作出來的?!赌钆珛伞こ啾趹压拧肥翘K軾在43歲時所作,這時的蘇軾正面臨被貶的境遇,雄心壯志被消磨殆盡,使得蘇軾萌生了逃避現(xiàn)實的思想。但是,在想到無數(shù)歷史風云人物的境遇之后,蘇軾的心態(tài)也很快調(diào)整,并借景抒情,寫下了這首流傳千古的佳作。在20世紀初期,很多留學歸來的知識分子,深入學習了西方作曲理論技法,優(yōu)化了傳統(tǒng)音樂的表現(xiàn)形式,從以往單音體系逐漸轉(zhuǎn)變?yōu)楹吐暤葎?chuàng)作,將美聲唱法引入國內(nèi),為中國藝術歌曲中應用西方歌唱技法奠定了基礎。[1]《大江東去》這首歌曲就是由此而來。

        (二)中國藝術歌曲《大江東去》對西方音樂的借鑒

        《大江東去》這首歌與中國傳統(tǒng)歌曲存在的差異很大,其是將中西方音樂文化整合起來,是中國藝術歌曲初步成型的標志之一。通過對《大江東去》這首作品的旋律和伴奏分析可知,作曲家在創(chuàng)作期間受西方音樂文化的影響較大,將德奧藝術歌曲的風格滲透其中。但是,在音樂體系上,中西方之間存在的差異很大。其中,在西方音樂中會將八度等分,讓其以十二個半音的形式出現(xiàn),自然大小調(diào)居多。但是在古典音樂中,對三分損益律的應用比較普遍,與西方音樂剛好相反,能將八度分成完全不相等的十二個半音。《大江東去》雖然屬于中國藝術歌曲,但西方音樂特點卻十分顯著,無論是在律法上還是在調(diào)式方面,都側(cè)重借鑒了西方音樂。

        通常情況下,在律動方面,中國傳統(tǒng)歌曲要簡單很多,尤其是旋律的安排上,不具備多元化,有明顯的單一特征。但是,與之相反,《大江東去》這首歌曲的出現(xiàn),一改之前的模式,設計極為巧妙和出色,旋律的安排可謂精彩十足,會給聽眾一種蕩氣回腸的感覺。同時,歌曲《大江東去》中,律動的變化很有張力,轉(zhuǎn)調(diào)也很巧妙。這些作曲手法,在中國以往的音樂作品中從未出現(xiàn)過。

        通過對比分析中西方音樂文化可知,二者有很多不同之處,其中作曲家的創(chuàng)作思維是最大的差異。在我國傳統(tǒng)音樂創(chuàng)作中,對單聲部旋律比較側(cè)重。但是,西方音樂在創(chuàng)作方面應用的方式恰恰相反,對和聲比較關注。所以基于這一特點可以看出,歌曲《大江東去》便是將此作為基礎,和聲貫穿了整首歌,尤其是在鋼琴部分,主要以柱式和弦為主,整首歌曲的旋律與正譜伴奏是同時創(chuàng)作的,專業(yè)性非常強。

        (三)中國藝術歌曲《大江東去》對東方文化的繼承

        中國藝術歌曲《大江東去》是將西方音樂體系作為依據(jù),是一部極為優(yōu)秀的作品。并且,這首歌曲的藝術成就并非僅限于此,除了對西方音樂借鑒以及學習之外,更主要的是作品也將中國東方古典文化的特點充分展現(xiàn)了出來。與西方文化不同,東方文化對意境等很是注重,而在《大江東去》這首歌中,東方文化在其中滲透得非常合理?!赌钆珛伞こ啾趹压拧肥翘K軾被貶之后創(chuàng)作出來的,在看到赤壁壯麗景色的時候,蘇軾也心生很多感觸。將這首詞作為歌詞,內(nèi)容和意境都十分獨特。同時,在音樂的創(chuàng)作上,作曲家通過旋律的保持以及休止來對歌詞的意境進行彰顯,并通過對樂句之間的強弱關系合理處理,強化對歌曲情緒的突出,用厚重的柱式和弦來對歌曲的磅礴氣勢加以凸顯,將中國古典文化的精髓完美地展現(xiàn)了出來。

        二、中國藝術歌曲《大江東去》的演唱技巧

        (一)規(guī)范地咬字和吐字

        在對《大江東去》演唱期間,咬字和吐字必須保證規(guī)范性。古詩詞中的每個文字所包含的信息都極為重要,所以在演唱過程中,如果將某個字模糊處理,必然會對歌曲的理解產(chǎn)生影響。因此,在對這首歌學習和演唱時,必須采取正確的方法,咬字一定要清晰,在良好氣息的支持下,將字頭、字腹、字尾高效融合在一起。[2]

        1.《大江東去》歌曲演唱前。在對歌曲演唱之前,要反復推敲詩詞的韻律,仔細琢磨,對古詩詞的吟誦平仄進行深入感受,以確保在演唱時能夠感情豐富,咬字更加清晰。如果咬字能夠清楚熟練,在對歌曲演唱過程中,便能將各個細節(jié)部分處理好。同時,在演唱期間,韻轍的體會要深刻,感悟創(chuàng)作者在創(chuàng)作這首歌曲時的感受,并以此為基礎,與作品融合。比如,在歌曲中第一小節(jié)的韻律高音,“平”和“東”要為平聲音,二仄聲一頭一尾的旋律也要比中間二字低一些。在演唱時,要做到心中有數(shù),腦海中呈現(xiàn)出一個畫面感,只有這樣,演唱出來的歌曲才會有較強的韻味。

        2.《大江東去》歌曲演唱過程中。在歌曲演唱的過程中,要對字腹長度以及歸韻的時機進行精準把握。在初步練習過程中,字頭、咬字、聲母應該快速且準確,并確保有較強的力量感。在字腹方面,吐字演唱一定要保持共鳴,能將歌曲所要表達的感情唱出來。在最后的收尾階段,必須有過程、有結束。比如,在歌曲的第二部分,追憶周瑜當年時,應該具有較強的連貫性以及流暢性,體現(xiàn)出周瑜當時的從容不迫。[3]

        3.有色彩的字以及易錯字。分析得知,在《大江東去》這首作品中,出彩的地方并不是有多強的戲劇性,而是弱音,能夠很大程度上讓聽眾引起共鳴,包括“人生”“如夢”等這些弱音。因而,在實際演唱過程中,在氣息始終保持的基礎上,帶著o音的感覺歌唱。并且,在演唱時,不能出現(xiàn)虛掉以及咬字不連貫的情況。在唱到高音部分的時候,諸如“一時多少豪杰”,其中的“杰”便是高音區(qū),所以ie要用內(nèi)口咬字。在對易錯字進行處理期間,雖然比上述處理簡單很多,但也要加強重視,不能放松警惕,如常常有人將“一樽還酹江月”中的“huán”念成“hái”。

        (二)做好節(jié)奏停頓的處理

        1.表現(xiàn)型停頓。在歌曲《大江東去》演唱期間,因為歌曲本身藝術性特點就非常明顯,所以處理好節(jié)奏的停頓很重要。表現(xiàn)型停頓通常與表情記號的轉(zhuǎn)換有很大關聯(lián)。比如,在《大江東去》第二小節(jié)“浪”之前,“人道是”的“是”之前,表情記號由f轉(zhuǎn)換到p、pp轉(zhuǎn)換到sf。針對這種變化,很明顯是從弱變強,但是在演唱期間,必須銜接連貫,不要出現(xiàn)太過突兀的情況。對此,演唱者在練習期間,要注意停頓,保證每一次停頓都能恰到好處,先從軟起音開始練習,當氣息和聲帶能協(xié)調(diào)配合之后,才能做強弱變化。

        2.情緒型停頓。一般而言,該種停頓主要可以分為兩種,一種為短停,另一種為長停。其中,短停的時值不長,音樂起伏不大,因此在演唱的時候,堅決不能斷開有氣口,保證不會破壞歌曲的整體意境。諸如在第十五小節(jié)中的“亂石”“崩云”等。需要注意的是,為確保演唱連貫性,使情感更加豐富,所歌唱的每一句都要氣息飽滿。長停主要包括第47小節(jié)“早生華發(fā)”之后的兩個小節(jié)等,與短停不同,長停在演唱期間不會看出有何變化,但是在內(nèi)心必須帶入自己的情感。

        (三)精準把握歌曲的音量

        通過對藝術歌曲的深入分析可知,情感起伏會對聽眾產(chǎn)生很大影響,能對聽眾的情感進行調(diào)動,從而在演唱者的歌唱下,二者產(chǎn)生共鳴。諸如在給別人講述動人故事的時候,講述者的情感表現(xiàn)必須到位,只有這樣才能夠引起聽者的共鳴。同樣,在《大江東去》的演唱過程中,演唱者除了要在咬字吐字以及節(jié)奏等方面加以注意之外,音量的把握也要十分準確,不能出現(xiàn)一點瑕疵。比如在15到18小節(jié),就是從弱到強,之后在變成弱。很多人在演唱時,經(jīng)常會按照詩詞的標點來處理音量,最終出現(xiàn)中斷的情況,無法將后面恢宏大氣的味道加以呈現(xiàn)。再比如“大江東去,浪淘盡”,其中“大江東去”的力度標記是f,在演唱時要將其中的氣魄唱出來,尤其是“江”字,高音區(qū)必須氣度寬廣。但部分演唱者在演唱過程中,經(jīng)常會小心翼翼地將它唱完。在“浪淘盡”之后,即便是英雄也會如云煙般消失。因而,在對這首歌演唱期間,只是將音量變小并不會產(chǎn)生任何意義,只有真正對作品的背景以及內(nèi)涵有所了解,能夠?qū)?nèi)容有充分的理解,才會將歌曲所表達的情感演唱出來,從而引起聽者共鳴。

        (四)科學選擇歌曲的唱腔

        在男中音聲部,《大江東去》是必唱的曲目之一。與傳統(tǒng)古典歌曲不同,這首歌的唱法應用的是美聲唱法。美聲男中音的音色呈現(xiàn)溫暖、大氣等特點,所以非常適合。但是,在正式演唱時,演唱者的音色不可避免地會發(fā)生變化,演唱方式也不可能始終保持不變,所以要想保證演唱的效果能達到最佳,可以在聽覺上給聽眾以沖擊,需要對唱腔進行合理選擇?!洞蠼瓥|去》這首歌因為是中西方音樂文化的融合,所以在演唱時有很大難度。對此,演唱人員的演唱方法一定要科學合理,要能做到收放自如。

        在演唱期間,要注意兩方面:一方面,《大江東去》這首歌中開頭“大江東去”四個字的演唱中,演唱人員的音色必須把握好,除了要大氣且寬廣之外,也要做到用力合理。而若想實現(xiàn)這一目標,演唱人員必須有較低的喉位,能科學地利用打開方式,只有達到這一要求,才可以保證氣息暢通無阻,不會出現(xiàn)斷斷續(xù)續(xù)的情況,能讓整個聲音更加有力量,在聽覺上對聽眾加以沖擊。另一方面,在“亂石崩云”這部分演唱的過程中,演唱者的聲音要落得下來,因為這一部分的音調(diào)相對較低,音量也不是很大,但要想將歌曲中想要表達的情感唱出來,演唱人員要嘗試將聲音集中起來,即便聲音強度處于較弱情況時,依舊能讓歌曲產(chǎn)生很大的共鳴感。為了能讓演唱效果達到最佳,在演唱時,應該收緊腹部。同時,在唱到歌曲下半部的時候,在確保聲音位置不發(fā)生任何改變的前提下,控制好氣息的流動。當吸完氣后,兩肋打開,小腹慢慢收縮,保證歌唱的氣息能夠持續(xù)保持,從而讓演唱出來的聲音能具有較強的連貫性。此外,為了能讓《大江東去》這首歌展現(xiàn)出不同的韻味,在著名聲樂教育家沈湘先生向?qū)W生教授這首歌曲時,將我國的昆曲元素加入其中,比如,在“大江東去”的“去”尾音位置,加了上方三度的裝飾音,再結合歌曲的強弱變化,讓整首歌聽起來有不一樣的感受。

        (五)對歌曲情緒進行合理把握

        《大江東去》這首歌演唱難度相對較大,而最為關鍵的便是采取怎樣的方式,在充分融合美聲男中音的音色特征前提下,能讓演唱出來的情緒更加飽滿,讓展現(xiàn)出來的情感更加豐富。通常在對情緒進行調(diào)控的時候,應用的方式方法必須以作品為基礎,在對其中人物情感和特點充分了解的基礎上,有針對性地對情緒進行設計,科學地進行處理,最終利用最為恰當?shù)那楦衼韺Ω枨右匝莩?。蘇軾在創(chuàng)作《念奴嬌·赤壁懷古》這首詞時,恰恰被貶黃州,滿腔的雄心抱負無處施展,所以在《念奴嬌·赤壁懷古》上闋寫的是赤壁,在下闋寫的是周瑜,通過采取托物言志的手法,抒發(fā)周瑜壯志未酬的心境,但同時也是在表達自己的想法。因而,演唱者在對這首歌演唱的過程中,要將情感表達到位。一方面,在歌曲正譜上,所有標明力度強的地方,務必將詞作者對江景的贊嘆唱出來,同時也要唱出對“千古風流人物”的緬懷之情。針對這些地方的處理,情緒除了要激烈大氣之外,也要科學地控制好氣息。另一方面,在“故國神游”演唱部分,感覺要完全區(qū)別于上闋。通常演唱者要將情緒控制好,情緒要平緩,語氣能給人一種親切的感覺。在唱到“人生如夢”處,演唱者的情緒要及時做出調(diào)整,因為在這里已經(jīng)基本處于歌曲的尾聲,所以歌詞在情緒方面,逐漸從陶醉、內(nèi)心澎湃的心理情緒變?yōu)樯畛?。雖然只有四個字,但其中囊括的情感卻非常豐富。因而,在演唱過程中,聲音要盡量放低一些,把控好歌唱的速度,但必須保證歌唱過程中的語氣,情緒要十分飽滿。

        (六)準確把握曲中人物的情感

        歌曲的演唱必須凸顯情感,其是提升音樂演唱效果的關鍵。演唱者在演唱歌曲時,隨著情緒的遞進其情感也會發(fā)生不同程度的改變。通常,演唱者的音色與音樂作品風格有著極為緊密的聯(lián)系,能將思想感情充分表達出來,并且呈現(xiàn)出來的風格也存在很大差異。因此,要想讓音樂形象的塑造能有獨特感,首先要利用合適的聲音來對歌曲進行演繹。在《大江東去》這首歌中,所要表達的是一種勵志報國之情,同時也深刻表達了作曲家對祖國的熱愛,所以演唱的過程中所采用的情感要十分堅定,能用悠長的聲音來進行演繹,保證所塑造出來的音樂形象能夠更加飽滿,確保聽眾在聽歌曲時,可以不自覺地將自己的情感帶入其中,從而達到最佳的演唱效果。

        三、結語

        藝術歌曲《大江東去》是一首極為優(yōu)秀的作品,其所包含的藝術魅力非常獨特,深受歌唱家以及聽眾的喜愛。演唱者只有具備良好的藝術素質(zhì),能夠進行深入研究,不斷對作品的內(nèi)涵加以發(fā)掘,才能將《大江東去》這首歌曲所涵蓋的藝術魅力充分展現(xiàn)出來。

        參考文獻:

        [1]高澤雄.中國藝術歌曲《大江東去》的演唱分析[J].藝術品鑒,2021(17):27-28.

        [2]王楠.宋詞藝術歌曲《大江東去》的演唱探究[J].戲劇之家,2019(15):42.

        [3]郝麗莎,龍潮.中國傳統(tǒng)文化傳承下的古詩詞藝術歌曲藝術處理研究——以《大江東去》為例[J].藝術品鑒,2019(12):152-153.

        [4]王沛.藝術歌曲《大江東去》的音樂特點與演唱處理[J].宿州學院學報,2018,33(08):83-87+106.

        [5]張建超.試論古詩詞歌曲的藝術價值[J].當代音樂,2018(07):128-129.

        [6]張旭偉.中國古詩詞藝術歌曲《大江東去》作品及演唱分析[J].歌海,2013(06):48-50.

        (作者簡介:尤兆智,男,碩士研究生,南寧學院,研究實習員,研究方向:音樂教育)

        (責任編輯 劉月嬌)

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