田洪光

黃岡職業(yè)技術(shù)學(xué)院黨委全面貫徹黨的教育方針，堅(jiān)守為黨育人、為國育才職責(zé)使命，扎實(shí)推進(jìn)“三全育人”綜合改革，不斷提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，取得豐碩辦學(xué)成果，先后榮獲13項(xiàng)國家級(jí)榮譽(yù)和多項(xiàng)省級(jí)表彰。

強(qiáng)化政治建設(shè)，夯實(shí)“三全育人”根基。學(xué)校黨委以黨建工作為主線，思想政治工作為先導(dǎo)，統(tǒng)一辦學(xué)思想、辦學(xué)行為、人才培養(yǎng)等各項(xiàng)工作，為深入推進(jìn)“三全育人”奠定堅(jiān)實(shí)的政治基礎(chǔ)。突出思想政治工作，以主題教育、思政課、道德講堂為平臺(tái)，以“紅色精神家園”創(chuàng)建、“四元文化”創(chuàng)建、學(xué)雷鋒志愿服務(wù)、“三育人”評(píng)選等活動(dòng)為載體，深入實(shí)施“思想立德”“政治鑄魂”計(jì)劃，豐富育人工作載體，提升文化軟實(shí)力建設(shè)和思政教育工作水平，建立黨委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、黨政齊抓共管、校院兩級(jí)負(fù)責(zé)、部門協(xié)同配合的“三全育人”領(lǐng)導(dǎo)體制和工作機(jī)制，完善部門院系協(xié)調(diào)聯(lián)動(dòng)、師生員工共同參與、家庭企業(yè)密切配合的工作體系，形成了人人、時(shí)時(shí)、處處育人的大思政工作格局。

強(qiáng)化思想建設(shè)，把穩(wěn)全過程育人方向盤。堅(jiān)持理論武裝不放松，堅(jiān)持以理論“補(bǔ)鈣鑄魂”，抓緊抓好師生思想建設(shè)，將培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀融入人才培養(yǎng)全過程。把學(xué)習(xí)貫徹黨的二十大精神貫穿于學(xué)而研、學(xué)而信、學(xué)而用、學(xué)而行的全過程，不折不扣地把黨中央決策部署落到實(shí)處，堅(jiān)持以“全面學(xué)”確保師生思想建設(shè)全覆蓋，堅(jiān)持在“深刻悟”中強(qiáng)化思想建設(shè)質(zhì)效，確保在思想源頭把穩(wěn)人才培養(yǎng)正確的政治方向。充分發(fā)揮文化育人功能，實(shí)施黨旗領(lǐng)航工程，發(fā)揮黨團(tuán)組織優(yōu)勢(shì)，引導(dǎo)師生感黨恩、聽黨話、跟黨走；深入開展文明班級(jí)、文明寢室、文明社團(tuán)、文明學(xué)生等創(chuàng)建活動(dòng)，強(qiáng)化文明養(yǎng)成教育；辦好學(xué)生入黨積極分子培訓(xùn)班和“青馬培養(yǎng)工程”骨干培訓(xùn)班，發(fā)揮學(xué)生青年馬克思主義者的輻射帶動(dòng)作用。

強(qiáng)化組織建設(shè)，唱響全員育人大合唱。健全全員育人制度。明確各類崗位育人職責(zé)及考評(píng)辦法，對(duì)標(biāo)“四有好老師”和《新時(shí)代高校教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則》，強(qiáng)化師德師風(fēng)建設(shè)，提升教書育人的責(zé)任感和使命感。加大輔導(dǎo)員、心理健康教師和思政課教師名師工作室建設(shè)力度，提升育人能力和素質(zhì)?？椕堋岸喾接司W(wǎng)”。堅(jiān)持“校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系學(xué)生班級(jí)、中層領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系學(xué)生樓棟、黨員教師聯(lián)系學(xué)生宿舍、普通教工聯(lián)系困難學(xué)生”的“四聯(lián)”制度，學(xué)校及二級(jí)單位領(lǐng)導(dǎo)班子成員切實(shí)擔(dān)負(fù)育人責(zé)任，1000余名教職工與困難學(xué)生結(jié)對(duì)認(rèn)親幫扶。注重朋輩示范作用。培植學(xué)生黨員先鋒隊(duì)伍，在先進(jìn)典型的朋輩示范帶動(dòng)下，讓“愛黨愛國、向上向善”成為青年學(xué)生的主流思想。

強(qiáng)化作風(fēng)建設(shè)，打造全方位育人同心圓。夯實(shí)課堂教學(xué)陣地，發(fā)揮“主渠道”作用。建設(shè)以黃岡紅色文化和名人文化為主題的思政課實(shí)踐教學(xué)中心，創(chuàng)新開展“沉浸式”思政課實(shí)踐教學(xué)活動(dòng)。用活第二課堂陣地，發(fā)揮“大熔爐”作用?；钣眉t色文化資源，開展唱紅色歌曲、賞紅色影視、講紅色故事等“十紅”實(shí)踐活動(dòng)。筑牢網(wǎng)絡(luò)育人陣地，發(fā)揮“輿論場”作用。加強(qiáng)校園網(wǎng)、微博、微信等網(wǎng)絡(luò)陣地建設(shè)與管理，運(yùn)用“三微一端一網(wǎng)”全力打造網(wǎng)絡(luò)育人矩陣。拓展實(shí)踐育人陣地，發(fā)揮“訓(xùn)練場”作用。在校內(nèi)外搭建“專業(yè)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)+紅色教育+創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)+社團(tuán)活動(dòng)+志愿服務(wù)+文化傳承”的實(shí)踐育人平臺(tái)。打造優(yōu)美育人環(huán)境，發(fā)揮“孵化園”作用。創(chuàng)建生態(tài)綠色學(xué)校，建設(shè)駐足即文化、處處皆育人的社會(huì)主義核心價(jià)值觀主題公園式校園。

（作者系黃岡職業(yè)技術(shù)學(xué)院黨委書記）