學科：小學語文? ? ? ? ?教材版本：人教2001課標版（四年級下冊）

主講教師：許翔鳳? ? ?學校：通化市東昌區(qū)育新小學

教學分析：我國的詩詞源遠流長，四年級學生對學習古詩詞也并不陌生，但古今語言表達上的差異、歷史變遷所形成的詩人與學生情感上的距離、詩歌創(chuàng)作時的社會時代背景、詩派詩風的多樣性等，都使學生在理解古詩詞時有一定的困難。

因此，教學前，教師應(yīng)讓學生在課前預(yù)習，使其通過查閱工具書了解相關(guān)資料，并讓學生在課堂上有感情地朗讀古詩，引導(dǎo)其理解詩句的意思，想象詩歌的意境，從而使其在理解的基礎(chǔ)上更好地背誦課文，默寫古詩。

重點難點：通過本課的學習，使學生能夠感受詩詞中奇特的想象和形象的比喻，品味名句的藝術(shù)魅力，感受水月之和、山水之和、人景之和，受到美的熏陶。