劉媛媛

【推薦語】

一點(diǎn)一滴水滴石穿，一月一年持之以恒。以閱讀打開心靈的窗戶，以書香延伸成長的道路。書海乘舟有方法，貴在堅持，讀書明理有對策，懂得選擇。

作為教師，當(dāng)我們初識六七歲剛?cè)胄５暮⒆?，他們已然不是一張白紙，每個孩子都開始彰顯自己的個性和能力，這是早期家庭教育努力的結(jié)果。在孩子成長過程中，需要在老師指導(dǎo)之下閱讀圖書，但孩子在課堂之內(nèi)的閱讀是有限的。我們培養(yǎng)孩子，必須要樹立可持續(xù)發(fā)展的教育思想觀念，從小進(jìn)行培養(yǎng)，不僅能滿足孩子現(xiàn)實(shí)發(fā)展的需要，也會影響孩子未來甚至一生的發(fā)展，而“早期閱讀”恰好是一個奠基工程。

閱讀習(xí)慣需要從小養(yǎng)成

及時引導(dǎo)孩子進(jìn)行早期閱讀有必要嗎？有！本書第一篇“非讀不可的0—3歲”恰是對此的最好回應(yīng)。依托家庭親身體驗(yàn)的豐富案例、翔實(shí)的科學(xué)數(shù)據(jù)，揭示早期閱讀的價值，并從認(rèn)知科學(xué)、腦科學(xué)、閱讀學(xué)和教育學(xué)等方面專業(yè)且深入地解讀早期閱讀的幕后秘密。無論先天條件如何，嬰幼兒通過閱讀活動都可以在原有基礎(chǔ)上獲得不同程度的提升，最重要的是，0～3歲是寶寶建立學(xué)習(xí)態(tài)度和傾向的關(guān)鍵階段，培養(yǎng)積極學(xué)習(xí)品質(zhì)對于其后續(xù)階段的學(xué)習(xí)具有重要的作用。除了早期閱讀帶來的回報率，還有很多價值是不可估量的。

對兒童自身來說，閱讀素養(yǎng)十分重要：對親子感情來說，當(dāng)講故事、唱童謠成為家庭文化娛樂項目，親子之間更和諧、更團(tuán)結(jié)；對國家來說，兒童閱讀量的增加，有利于國家的文化發(fā)展根深葉茂。因此，加入0～3歲早期閱讀隊伍中來，已成為全球早期教育的共識，而如何從“0”歲開始進(jìn)行閱讀啟蒙，日益成為新生代父母特別關(guān)注的教育話題。

啟蒙教育的兩大主題

近年來，人們越來越認(rèn)識到兒童圖書閱讀對早期教育的重要性。針對早期閱讀啟蒙繞不開的兩大主題——“如何給孩子選書” “如何共讀”，本書第二篇和第三篇在這方面給出了深入淺出的闡釋和指導(dǎo)。它將0～3歲1000天的小時光，細(xì)分為5個階段，在對早期閱讀方法論深入研究的基礎(chǔ)上，詳盡分析各月齡段與閱讀相關(guān)的發(fā)展特點(diǎn)、閱讀需求、可選書單及閱讀指導(dǎo)方法。其中指出的教育誤區(qū)和給家長的建議，更是基于關(guān)聯(lián)知識、實(shí)驗(yàn)和理論及作者大量教育教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。

閱讀開啟智慧之門

書中對嬰幼兒讀物做了詳細(xì)介紹，從視覺、聽覺、觸覺、嗅覺等方面發(fā)展寶寶的感知力，開啟他們的智慧之門。觸摸書、聞聞書、洞洞書、立體書、翻翻書、拉拉書、異形書、玩偶書、貼紙書、AR書、發(fā)聲書以及各類嬰幼兒圖畫書，比起電子書、電視和多媒體，有著它自己的質(zhì)感和溫度。在與書的親密接觸過程中，為閱讀提供了廣闊天地，更能夠開啟心智，利于綜合發(fā)展。書中還根據(jù)0～3歲寶寶的發(fā)展特點(diǎn)、閱讀需求，制定了閱讀書單及閱讀指導(dǎo)，傾情匯總28個妙招、6大原則，讓早期閱讀卓有成效?？傊?，這本書可以幫助我們成為名副其實(shí)的選書、用書的高手爸媽，徹底懂得孩子人生最初三年的閱讀啟蒙應(yīng)該怎么做，從小幫助孩子觸摸到書香，感受到書籍的豐富多彩，從而養(yǎng)成愛讀書、會讀書的好習(xí)慣。讓我們用早期閱讀打開早期教育的大門，幫助幼兒早一些打開認(rèn)識世界的窗口吧。

1000天，讓愛更有方法

縱觀全書三大篇11章，這是一本不折不扣的針對0～3歲早期閱讀啟蒙的百科全書，是家長開展親子共讀的入門級指導(dǎo)書。不光可以幫助兒童構(gòu)建0～3歲閱讀觀，還提煉出了一套行之有效的早期閱讀教育方法論，讓家長對可選書單、閱讀指導(dǎo)方法達(dá)到知其然更知其所以然，讓家長指導(dǎo)孩子進(jìn)行早期閱讀更是胸有成竹。其實(shí)教育孩子的過程也是自我成長的過程，和寶寶一起閱讀，一起見證成長，也將更深層次地感受到為人父母的喜悅和浪漫。