趙學潮
神秘山洞探險記
一個夏日的上午,喜愛探險的好友明明約了我和妹妹玲玲,一同去一個神秘的山洞探險。
明明帶了一個指南針和一把小手電筒;我?guī)Я艘话研¤F鏟,背包里還裝著一些零食和飲用水;玲玲的書包里則裝了一些急救藥品。一路上,明明不停地擺弄著指南針,為我們指明前進的方向。
過了好長時間,明明才帶我們來到山洞口。從外向內(nèi)看,只見山洞里黑黝黝的,什么也看不見。明明打開手電筒,第一個走進去,我緊隨其后,玲玲緊張地緊緊拽著我的衣服。
突然,玲玲被什么東西絆了一下,尖叫一聲,嚇了我一跳。明明急忙用手電筒一照,發(fā)現(xiàn)是一塊雞蛋大小、顏色發(fā)紅的橢圓形石塊——原來剛才是它搗的鬼!
“快進來吧,里面可寬了!”明明忽然激動地大聲喊道。我和玲玲一聽,急忙走過去。
這時,明明好像發(fā)現(xiàn)了什么可疑物,小聲說:“我們只能走到這兒了,再往里走就會有危險?!笨晌遗d趣正濃,還想進去看看。不料,這時傳來咚的一聲。原來,洞的前方掉下來一塊大石頭。
“趕快用手護住頭,我們快回去吧。”明明一邊為我和玲玲打手電筒,一邊推著我們向外走。
走出山洞的一瞬間,我感覺外面的天空是那么藍,空氣是那么新鮮。
此處應交代山洞有何神秘之處,以及玲玲和“我”進入山洞后緊張的情形,表現(xiàn)探險的艱險。
“我”被嚇了一跳的具體表現(xiàn)是什么?此處寫得太籠統(tǒng),應細致地進行相關(guān)描寫,表現(xiàn)探險的艱險。
此處應繼續(xù)描寫山洞的神秘,為下文埋下伏筆,表現(xiàn)探險的艱險。
玲玲、明明和“我”各有什么表現(xiàn)?應細致地將其描寫出來,進一步表現(xiàn)探險的艱險。
結(jié)尾讓人感覺意猶未盡。
編輯診斷
這篇習作講述了明明帶“我”和玲玲在神秘山洞探險的故事。雖然講述了探險的過程,但是,由于沒有細致地描寫人物的語言、動作等,也沒有詳細描寫山洞的神秘之處,因而對探險過程的艱險表現(xiàn)得不夠,致使習作的內(nèi)容有些欠缺,主題也不夠明確。
建議小作者從以下三個方面對習作進行修改:
1.細致地描寫山洞的神秘之處,表現(xiàn)探險的艱險。
2.細致地描寫人物的語言、動作等,再現(xiàn)探險過程中大家緊張的情形,充分表現(xiàn)探險的艱險。
3.對結(jié)尾進行補充,升華習作的主題。
神秘山洞探險記
一個夏日的上午,喜愛探險的好友明明約了我和妹妹玲玲,一同去一個神秘的山洞探險。
明明帶了一個指南針和一把小手電筒;我?guī)Я艘话研¤F鏟,背包里還裝著一些零食和飲用水;玲玲的書包里則裝了一些急救藥品。一路上,明明不停地擺弄著指南針,為我們指明前進的方向。
過了好長時間,明明才帶我們來到山洞口。從外向內(nèi)看,只見山洞里黑黝黝的,什么也看不見。明明打開手電筒,第一個走進去。我緊隨其后,玲玲緊張地緊緊拽著我的衣服。山洞里有一股濃濃的霉味。忽然,玲玲問道:“哥,山洞里會不會有老虎和蛇?”她這么一問,我也害怕起來。
突然,玲玲被什么東西絆了一下,尖叫一聲,嚇得我頭發(fā)都快豎起來了,鐵鏟也掉在地上。明明急忙用手電筒一照,發(fā)現(xiàn)是一塊雞蛋大小、顏色發(fā)紅的橢圓形石塊——原來剛才是它搗的鬼!
“快進來吧,里面可寬了!”明明忽然激動地大聲喊道。我和玲玲一聽,急忙走過去。明明打著手電筒照了一圈,只見洞內(nèi)很寬敞,跟孫悟空待過的那個山洞差不多,就是洞壁的石頭有些奇形怪狀。
這時,明明好像發(fā)現(xiàn)了什么可疑物,小聲說:“我們只能走到這兒了,再向里走就會有危險。”可我興趣正濃,還想進去看看。不料,這時傳來咚的一聲。原來,洞的前方掉下來一塊大石頭。玲玲又一次嚇得尖叫起來。
“不能大聲叫!越叫越危險!”明明悄聲警告道。我急忙捂住玲玲的嘴巴,生怕她再次叫出聲。
“趕快用手護住頭,我們返回吧?!泵髅饕贿吔o我和玲玲打著手電筒,一邊推著我倆向外走。
走出山洞的一瞬間,我感覺外面的天空是那么藍,空氣是那么新鮮。我發(fā)誓,長大以后一定要成為一名真正的探險家。
此處描寫了山洞的神秘之處,以及玲玲和“我”探險時緊張的情形,表現(xiàn)了探險的艱險。
此處細致地描寫了“我”被嚇得不輕的情形,表現(xiàn)了探險的艱險。
此處描寫了山洞的神秘之處,為下文埋下伏筆,表現(xiàn)了探險的艱險。
這幾段通過細致地描寫人物的動作、語言等,再現(xiàn)了玲玲、明明和“我”面對危險時的不同表現(xiàn),進一步表現(xiàn)探險的艱險。
結(jié)尾進一步升華文章的主題。
編輯點評
本文主題明確,內(nèi)容充實,結(jié)構(gòu)完整,條理清楚。敘述了明明帶“我”和玲玲在神秘山洞探險的故事。小作者細致地描寫了人物的語言、動作以及山洞的神秘之處,充分表現(xiàn)出了探險的艱險。