金一諾

一覺(jué)醒來(lái)，迷迷糊糊中，映入我眼簾的是一個(gè)完全陌生的環(huán)境。我想起身，卻發(fā)現(xiàn)自己站不起來(lái)了！我低頭一看，發(fā)現(xiàn)自己變成了一只蟋蟀。

我嚇得大喊一聲，卻沒(méi)發(fā)出任何聲音——怎么回事？怎么辦，我怎么會(huì)變成一只蟋蟀？我明明記得自己在家里寫(xiě)作業(yè)，怎么會(huì)突然來(lái)到這里？我腦子里浮現(xiàn)出一連串問(wèn)號(hào)。

還沒(méi)等我回過(guò)神，突然有個(gè)人一把抓起我。他得意地說(shuō)：“來(lái)吧，小東西，到你表現(xiàn)的時(shí)刻了！”我不明白這是要干嗎，要讓我表現(xiàn)什么？我想反抗，卻只能發(fā)出一聲蟋蟀的叫聲。我既驚訝又難過(guò)，難道我要當(dāng)一輩子蟋蟀嗎？我不知道自己還能不能回家，還能不能見(jiàn)到媽媽，還能不能玩喜歡的玩具?！安唬@不是真的！我不相信！我不敢信！”我大聲說(shuō)道，其實(shí)只是“叫了兩聲”。那個(gè)人聽(tīng)見(jiàn)我的叫聲，說(shuō)：“乖，現(xiàn)在還不是你叫的時(shí)候。”我心里咯噔一下，“你叫的時(shí)候”是什么意思？我越來(lái)越疑惑了！

過(guò)了一會(huì)兒，那個(gè)人又說(shuō)道：“一會(huì)兒到了廣場(chǎng)，你就用力唱歌，吸引人們的注意力?！蔽一帕恕?？我五音不全，讓我唱歌比登天還難啊！萬(wàn)一我唱不出來(lái)怎么辦，他會(huì)怎么對(duì)付我呢？我驚恐萬(wàn)分地想。

到達(dá)廣場(chǎng)后，他把我放到地上，讓我開(kāi)口唱歌，路上的行人都好奇地看著我。有的人見(jiàn)我遲遲不唱就走了，有的人卻一直期待地盯著我。我覺(jué)得太尷尬了。算了，還是唱吧！于是，我唱了一首最簡(jiǎn)單的歌——《一閃一閃亮晶晶》。唱了一段后，我發(fā)現(xiàn)還挺好聽(tīng)，于是越來(lái)越自信，圍觀的人也越來(lái)越多。唱完之后，人們都熱烈地為我鼓掌，紛紛夸獎(jiǎng)我，向我面前扔錢(qián)。

正在我揚(yáng)揚(yáng)得意時(shí)，耳邊突然傳來(lái)了媽媽的聲音：“小諾，小諾！”我睜開(kāi)雙眼，發(fā)現(xiàn)自己還在房間里。原來(lái)是一個(gè)夢(mèng)呀！“你怎么回事呀？寫(xiě)作業(yè)還能睡著？！”媽媽責(zé)備道。我抬頭看了看表，竟然過(guò)了一個(gè)小時(shí)！我竟然睡了這么久，現(xiàn)在要趕快寫(xiě)作業(yè)了！

我很慶幸這只是一個(gè)夢(mèng)，否則，我就再也見(jiàn)不到家人和老師了！

指導(dǎo)老師 朱丹平

名師點(diǎn)評(píng)

本文想象豐富、新奇，小作者從一只蟋蟀的視角出發(fā)，寫(xiě)了“我”變成蟋蟀之后的奇妙經(jīng)歷，開(kāi)篇通過(guò)一連串的問(wèn)句增加代入感，將“我”變身之后的心理變化表現(xiàn)得淋漓盡致，細(xì)膩地表現(xiàn)了“我”的擔(dān)憂與害怕，最終，“我”卻以美妙的歌聲贏得了熱烈的掌聲。小作者以夢(mèng)境開(kāi)篇，又以出夢(mèng)境結(jié)尾，本文首尾呼應(yīng)，結(jié)構(gòu)完整，是一篇佳作。