韓知夏

我們身上那些有趣發(fā)光的地方，它們藏在了我們看過(guò)的書(shū)里，我們走過(guò)的路里，我們結(jié)識(shí)的人里，而那些人帶給我們的影響也許比我們想象得更多

1

我是在找一本書(shū)時(shí)翻出了那張生日卡片的，那是幾年前一位朋友送的，年歲久遠(yuǎn)，卡片微微泛黃，握在手中，像回到了舊時(shí)光。我突然思緒萬(wàn)千，想起了很多朋友，很多已經(jīng)失去聯(lián)系的朋友。

一生之中，我們會(huì)認(rèn)識(shí)許多人，但是他們中的絕大多數(shù)都會(huì)如指縫間的細(xì)沙，散落在觸不到的罅隙里。從前，我并沒(méi)有發(fā)覺(jué)那些遠(yuǎn)去的朋友還會(huì)與自己的生活有什么關(guān)聯(lián)，現(xiàn)在卻發(fā)現(xiàn)并不是這樣的。有些人，彼此可能沒(méi)有成為一輩子的朋友，可能只有短短的幾年、幾個(gè)月，甚至幾天的相處，可他帶給你的影響，卻會(huì)留存永遠(yuǎn)。

我平日里的某些性格、習(xí)慣、小行為，很多都與曾經(jīng)認(rèn)識(shí)的朋友有關(guān)。人與人之間的際遇是很神奇的，那些有趣而美好的朋友帶給我的能量，我至今都很感激。

2

對(duì)于八九歲以前的事情，我能記住的不多，記憶深刻的就更是不多了，卻很難得地記住了讀小學(xué)時(shí)同班一位并不是很熟的女孩子。

那會(huì)兒，我還是個(gè)混沌未開(kāi)的小毛孩，對(duì)于善良并沒(méi)有什么很具象的體會(huì)，只是從各處的啟蒙教育中很模糊地懂得：我們要做一個(gè)善良的人。但什么是善良，具體應(yīng)該怎么做，我并不是很清楚。

說(shuō)到底，我是身處在人聲嘈雜的小學(xué)教室中的某一天，見(jiàn)到那個(gè)女孩不同于旁人的行為時(shí)，才開(kāi)始漸漸明白善良為何物。

那是個(gè)夏天的下午，課間十分鐘的休息時(shí)間，班上兩個(gè)同學(xué)因?yàn)檎n桌界限問(wèn)題起了爭(zhēng)執(zhí)。那兩個(gè)同學(xué)里面有一個(gè)身體有一些小缺陷，平時(shí)沒(méi)有人會(huì)提起，但在那次激烈的爭(zhēng)吵中，另外一個(gè)同學(xué)竟然對(duì)此發(fā)起了攻擊。就在他刻薄話(huà)語(yǔ)說(shuō)出來(lái)的那一瞬，可以清楚地看到那個(gè)有缺陷的同學(xué)宛如被抓住軟肋般的沉寂下來(lái)，眼眶微紅，腦袋泄氣般地垂了下來(lái)，再也說(shuō)不出一句話(huà)。我能看得出來(lái)，她對(duì)自己的身體缺陷是很自卑的。

幾乎就是在那個(gè)同學(xué)刻薄的話(huà)剛落下的時(shí)刻，坐在他們后排的女生突然厲聲喊了一句那個(gè)同學(xué)的名字，并且非常嚴(yán)肅地要求他向受到攻擊的同學(xué)道歉，語(yǔ)氣里有一種不容置疑的魄力。

那時(shí)，燥熱的教室里，有人窸窸窣窣地說(shuō)著話(huà)，有人在旁邊呆呆地看著吵架的人，這個(gè)女生卻一改往日的安靜隨和，拿出自己的力量去維護(hù)同學(xué)。我后來(lái)想過(guò)很多次，我也許就是在那個(gè)瞬間明白了什么是善良，就算是將懂未懂，至少在那天以后，有一點(diǎn)我是清楚的，不管兩個(gè)人吵架有多么激烈，不管自己有多么生氣，永遠(yuǎn)都不能攻擊對(duì)方的身體缺陷，不能傷害別人的自尊心，這是我在那個(gè)女生身上所學(xué)到的。

年少時(shí)所形成的認(rèn)知真的很重要，我非常慶幸自己曾遇到那樣一個(gè)影響我至今的人，盡管后來(lái)因?yàn)楫厴I(yè)，彼此再也沒(méi)有聯(lián)系，她卻是我一直都很敬佩的人。

3

我寫(xiě)字極快，能及時(shí)抄寫(xiě)好黑板上的筆記，記錄老師上課所講的重點(diǎn)，這是我在中學(xué)時(shí)期養(yǎng)成的一個(gè)小習(xí)慣。仔細(xì)說(shuō)起來(lái)，這個(gè)技能的養(yǎng)成還是因?yàn)槲耶?dāng)時(shí)的同桌。

算是少女時(shí)期的小秘密吧。那時(shí)我的同桌是個(gè)天真熱情的男孩，當(dāng)時(shí)懵懵懂懂的我很喜歡這個(gè)一臉陽(yáng)光的同桌，坐在我們前后左右的同學(xué)或多或少都受到過(guò)他的幫助，在這種情況下，我也很希望自己能幫他做點(diǎn)兒什么。

后來(lái)也算是有件小事給了我這個(gè)機(jī)會(huì)，我這個(gè)同桌學(xué)習(xí)成績(jī)不太好卻很努力，不過(guò)他寫(xiě)字速度非常慢，上課老師念重點(diǎn)讓我們做筆記時(shí)他總是記不全，常常要抄我的筆記。發(fā)現(xiàn)這件事后我很開(kāi)心，因?yàn)樽约航K于能幫到他了，所以每次記筆記的時(shí)候，我的心情就莫名的雀躍。為了不失去任何一次能幫到他的機(jī)會(huì)，我每次上課精力都特別集中，不錯(cuò)過(guò)老師說(shuō)的半句重點(diǎn)，字也越寫(xiě)越快，就為了能在第一時(shí)間把一份完整的筆記放在他面前。一日日下來(lái)，我寫(xiě)字的速度自然是飆升，直到現(xiàn)在也沒(méi)有降下來(lái)。

哪怕我已經(jīng)很多年沒(méi)有見(jiàn)過(guò)他了，這個(gè)習(xí)慣仍保留了下來(lái)。曾經(jīng)的少女情懷褪去，可能對(duì)于他的模樣我都幾近忘卻，但是我沒(méi)有把那時(shí)培養(yǎng)的小小技能丟失，我自認(rèn)為這是個(gè)還不錯(cuò)的技能。

4

讀高二那年，我曾在家附近的一個(gè)畫(huà)室里學(xué)習(xí)繪畫(huà)。寒假到來(lái)的時(shí)候，畫(huà)室的學(xué)生漸漸多了起來(lái)，我在那時(shí)認(rèn)識(shí)了一個(gè)女孩子，就是之前提到送我生日卡片的那位。

她家不在本地，是專(zhuān)程來(lái)這里學(xué)習(xí)美術(shù)的，畫(huà)室不提供住宿，她就在畫(huà)室周邊租房子住。熟絡(luò)之后，我去她的住處找過(guò)她幾次，明明只是很普通，甚至可以說(shuō)是簡(jiǎn)陋的小房間，卻被她裝扮得煥然一新。

桌面鋪上了一層清新雅致的棉麻桌布，蓋住了原本破舊的木桌。窗臺(tái)上擺了幾株水養(yǎng)的綠蘿，放在透明的玻璃器皿中，看上去生機(jī)勃勃。墻面因年久失修有白灰脫落，她拿了幅自己畫(huà)的色彩靜物，鑲嵌在了干凈的素色畫(huà)框里，墻面的斑駁處就被畫(huà)作代替了。

同租在這里其他房間的幾個(gè)女孩子沒(méi)有一個(gè)像她活得這樣精致，她們都覺(jué)得反正也是租住的房子，沒(méi)有精心收拾的必要。

我當(dāng)時(shí)還尚未聽(tīng)說(shuō)“生活的儀式感”這個(gè)詞語(yǔ)，也沒(méi)有想到過(guò)更加深遠(yuǎn)的東西，只是單純地覺(jué)得她這樣欣欣向榮的生活很好，房間雖然是租的，但在這里度過(guò)的時(shí)間卻是自己的。

她似乎對(duì)任何事情都飽含熱情，不知疲倦。每日畫(huà)畫(huà)其實(shí)很累，我們大多數(shù)人的顏料盒都是臟兮兮的，而她的顏料盒卻日日清理，每天上課時(shí)打開(kāi)蓋子，各個(gè)顏色綺麗無(wú)瑕。看到這樣干凈的顏料擺在眼前，任誰(shuí)都會(huì)拿出十二分的精神來(lái)對(duì)待將要開(kāi)始的作品吧。

我們真正相處的時(shí)間并不長(zhǎng)，僅有寒假那一個(gè)月的時(shí)光而已，我卻因?yàn)樗龑?duì)生活有了新的看法，第一次覺(jué)得，生活不應(yīng)該只追求簡(jiǎn)單隨便，認(rèn)認(rèn)真真地活著也許會(huì)更加快樂(lè)。就像王小波在書(shū)里寫(xiě)的：“一個(gè)人只擁有此生此世是不夠的，他還應(yīng)該擁有詩(shī)意的世界。”

那年的課程結(jié)束之后，我們也如風(fēng)中轉(zhuǎn)篷般散落在人海中。即使沒(méi)有再遇到過(guò)她，我也知道，她會(huì)過(guò)得很好，因?yàn)檎J(rèn)真對(duì)待生活的人，生活也不會(huì)虧待她。

5

我們身上那些有趣發(fā)光的地方，它們藏在了我們看過(guò)的書(shū)里，我們走過(guò)的路里，我們結(jié)識(shí)的人里，而那些人帶給我們的影響也許比我們想象得更多。

一日一日的歲月過(guò)去，留在身邊的朋友固然可貴，沒(méi)能一直聯(lián)系的朋友未必就不珍貴。那些遠(yuǎn)去的人，就算你們已經(jīng)在茫茫人海中失去彼此的消息，但若是他曾經(jīng)帶給你的哪怕只是一星半點(diǎn)的光芒還存留在你身上，就不負(fù)一場(chǎng)相識(shí)。

許諾摘自《知識(shí)窗》