摘要：20世紀(jì)20年代的上海大學(xué)是當(dāng)時(shí)黨中央有意為之的革命熔爐。擁有上海大學(xué)教務(wù)長(zhǎng)、社會(huì)學(xué)系主任、黨的早期領(lǐng)導(dǎo)人三重身份的瞿秋白在任教期間積極投身黨團(tuán)建設(shè)工作：（一）政治建設(shè)：堅(jiān)持黨中央的領(lǐng)導(dǎo)；（二）思想建設(shè)：傳播馬克思主義理論；（三）組織建設(shè)：培養(yǎng)革命干部團(tuán)隊(duì)；（四）作風(fēng)建設(shè)：保持黨同人民的血肉聯(lián)系。高校黨團(tuán)建設(shè)經(jīng)驗(yàn)：一是干部扎根青年才能了解青年；二是加強(qiáng)黨?；?dòng)更能堅(jiān)定信念；三是黨員深入群眾更能受益良多，投身社會(huì)基層是增強(qiáng)黨員使命感的重要實(shí)踐。

關(guān)鍵詞：黨團(tuán)建設(shè)；瞿秋白；五卅運(yùn)動(dòng)；上海大學(xué)；青年工作

中圖分類(lèi)號(hào)：K827;D231文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A文章編號(hào)：2095-6916（2023）10-0134-04

習(xí)近平總書(shū)記在慶祝中國(guó)共產(chǎn)主義青年團(tuán)成立100周年大會(huì)上指出：“在新的征程上，如何更好把青年團(tuán)結(jié)起來(lái)、組織起來(lái)、動(dòng)員起來(lái)，為實(shí)現(xiàn)第二個(gè)百年奮斗目標(biāo)、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)而奮斗，是新時(shí)代中國(guó)青年運(yùn)動(dòng)和青年工作必須回答的重大課題。”［1］一百年前，上海大學(xué)在《上海大學(xué)章程》中鮮明提出“傳播革命理論，培養(yǎng)建國(guó)人才，推動(dòng)革命運(yùn)動(dòng)”的辦學(xué)宗旨，以馬克思主義理論知識(shí)筑牢青年理想信念，以黨團(tuán)活動(dòng)拉近青年與黨組織的距離，通過(guò)理論和實(shí)踐兩條路徑培育革命英才投身革命事業(yè)。在五卅運(yùn)動(dòng)①中，上海大學(xué)學(xué)子為工人奔走呼號(hào)，黨團(tuán)學(xué)生發(fā)揮關(guān)鍵作用，贏得“北有五四運(yùn)動(dòng)之北大，南有五卅運(yùn)動(dòng)之上大”的美譽(yù)。上海大學(xué)黨支部、團(tuán)組織的發(fā)展與人才培養(yǎng)相輔相成，積累的歷史經(jīng)驗(yàn)為新時(shí)代黨團(tuán)建設(shè)和青年工作提供參考。

一、上海大學(xué)黨團(tuán)組織初期發(fā)展建設(shè)情況

上海大學(xué)作為黨中央有意為之的革命熔爐，其黨團(tuán)建設(shè)發(fā)展速度之快、質(zhì)量之高遠(yuǎn)非其他高校比擬。瞿秋白②在任教期間參與的黨團(tuán)建設(shè)系列工作，緊密連接黨中央和上海大學(xué)黨團(tuán)組織，發(fā)揮重要作用。

（一）上海大學(xué)：黨中央有意為之的革命熔爐

上海大學(xué)誕生于國(guó)共合作浪潮，校長(zhǎng)由國(guó)民黨元老于右任擔(dān)任，但校務(wù)長(zhǎng)鄧中夏、教務(wù)長(zhǎng)瞿秋白等校領(lǐng)導(dǎo)和教師均系中國(guó)共產(chǎn)黨黨員。上海大學(xué)成為中國(guó)共產(chǎn)黨實(shí)際領(lǐng)導(dǎo)的一所新型革命學(xué)校，也是中國(guó)共產(chǎn)黨誕生后最早創(chuàng)辦的一所培養(yǎng)革命干部的大學(xué)。瞿秋白任教期間，上海大學(xué)的黨組織經(jīng)歷“小組”“支部”“獨(dú)支”的發(fā)展歷程，由最初10人黨小組發(fā)展為61人黨獨(dú)立支部。到1924年，全上海共有9個(gè)團(tuán)支部，160名團(tuán)員，其中上海大學(xué)團(tuán)員49名，約占上海團(tuán)員總?cè)藬?shù)的三分之一［2］。五卅運(yùn)動(dòng)后，校居閘北的上海大學(xué)團(tuán)支部改稱(chēng)“特別支部”仍由上海執(zhí)委直接領(lǐng)導(dǎo)，足見(jiàn)上海大學(xué)團(tuán)組織的受重視程度。

（二）瞿秋白：上海大學(xué)黨團(tuán)建設(shè)的靈魂人物

瞿秋白經(jīng)黨中央派遣在1923年7月至12月任上海大學(xué)教務(wù)長(zhǎng)、1923年7月至1924年10月任上海大學(xué)社會(huì)學(xué)系主任。但在學(xué)校里，瞿秋白作為黨中央的早期領(lǐng)導(dǎo)人還有著黨組織負(fù)責(zé)人之一的第三重身份。瞿秋白在中國(guó)共產(chǎn)黨第三次全國(guó)代表大會(huì)上當(dāng)選為中央委員，1923年10月25日瞿秋白又擔(dān)任中共上海地方兼區(qū)委執(zhí)委會(huì)委員。在上海大學(xué)任教期間，瞿秋白具體負(fù)責(zé)黨中央宣傳部的工作，在中共中央的理論性機(jī)關(guān)刊物《向?qū)А罚ㄖ芸?、《新青年》（季刊）、《前鋒》擔(dān)任主編、編輯和主要撰稿者，在上海大學(xué)任教期間兩次參加中國(guó)社會(huì)主義青年團(tuán)全國(guó)代表大會(huì)［3］162-163。任教初期，瞿秋白實(shí)際參與黨內(nèi)教育宣傳工作、擔(dān)任勞動(dòng)夜班的教員?！包S仁事件”③發(fā)生后，黨中央安排瞿秋白組織行動(dòng)委員會(huì)，領(lǐng)導(dǎo)群眾展開(kāi)斗爭(zhēng)，聲討和反擊國(guó)民黨右派的反動(dòng)罪行［4］1110。五卅運(yùn)動(dòng)后，瞿秋白雖然離開(kāi)上海大學(xué)，但同上大學(xué)生仍保持聯(lián)系。經(jīng)常在黨團(tuán)積極分子會(huì)議上作政治報(bào)告、參加支部會(huì)，傳達(dá)貫徹黨中央的決定，解答學(xué)生問(wèn)題，指導(dǎo)革命活動(dòng)［4］1111。

二、瞿秋白在上海大學(xué)開(kāi)展的黨團(tuán)建設(shè)工作

據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，從20世紀(jì)20年代的上海大學(xué)走出來(lái)的英雄烈士近60位，在建設(shè)新中國(guó)中發(fā)光發(fā)熱的優(yōu)秀人才約70位。他們都曾是上海大學(xué)黨團(tuán)組織中的一員，經(jīng)歷黨團(tuán)生活中理論學(xué)習(xí)和社會(huì)實(shí)踐的歷練，瞿秋白在上海大學(xué)開(kāi)展的政治、思想、組織和作風(fēng)建設(shè)工作對(duì)他們產(chǎn)生了深刻的影響。

（一）政治建設(shè)：堅(jiān)持黨中央的領(lǐng)導(dǎo)

政治建設(shè)是統(tǒng)一思想、凝聚力量、堅(jiān)持正確政治方向的重要保證，青年工作離不開(kāi)黨的領(lǐng)導(dǎo)。上海大學(xué)黨團(tuán)組織在政治建設(shè)工作中的優(yōu)勢(shì)在于與瞿秋白等黨中央負(fù)責(zé)人的密切聯(lián)系。首先是中央人員派遣，劉錫吾曾提到：“中央很多負(fù)責(zé)人都在上大兼職，……，我是當(dāng)時(shí)教職員黨小組的小組長(zhǎng)，小組成員有瞿秋白、施存統(tǒng)、李季、惲代英、蕭楚女、彭述之等等。上大黨支部本由黨中央直接領(lǐng)導(dǎo)，上海三次暴動(dòng)前后，才交給江蘇省委領(lǐng)導(dǎo)?！保?］1025上海公共租界工部局《警務(wù)日?qǐng)?bào)》中也提到：“該大學(xué)之大部分教授均系公開(kāi)的共產(chǎn)黨人，彼等正逐漸引導(dǎo)學(xué)生走向該政治信仰?！保?］250黨中央決定上海大學(xué)系主任的人事調(diào)動(dòng)，教職員設(shè)立專(zhuān)門(mén)黨小組等情況足以說(shuō)明上大黨支部直接由黨中央領(lǐng)導(dǎo)的情況是同時(shí)期其他大學(xué)無(wú)法比擬的。其次是組織黨團(tuán)活動(dòng)，黨員干部來(lái)校學(xué)習(xí)先進(jìn)理論可以增進(jìn)學(xué)生群體與黨組織的互動(dòng)，上大學(xué)子對(duì)此印象深刻：“社會(huì)學(xué)系還有一些特點(diǎn)，校外黨的干部和積極分子在上海大學(xué)做旁聽(tīng)生的很多，一有報(bào)告會(huì)，他們都來(lái)聽(tīng)講，教室里常常坐得滿(mǎn)滿(mǎn)的。”［4］1100“瞿秋白作報(bào)告時(shí)，各區(qū)委書(shū)記就來(lái)?！薄胺粗饷嫘枰h員團(tuán)員，也就由上大調(diào)去。”［4］1155

（二）思想建設(shè)：傳播馬克思主義理論

思想政治建設(shè)是黨的各項(xiàng)建設(shè)的基礎(chǔ)和前提，瞿秋白在開(kāi)展思想政治建設(shè)中既注重課程教學(xué)，又留心隱形教育。上海大學(xué)始終貫穿瞿秋白“必以一有系統(tǒng)的為基礎(chǔ)，方能為真正的各方面之比較研究”［5］128，即以馬克思主義理論為基礎(chǔ)建構(gòu)社會(huì)學(xué)系的構(gòu)想。在當(dāng)時(shí)中國(guó)只有北京大學(xué)在哲學(xué)系中列有社會(huì)學(xué)原理及社會(huì)問(wèn)題兩門(mén)課程，馬克思學(xué)說(shuō)也只是在經(jīng)濟(jì)學(xué)系中列有一門(mén)課程的情況下，極力推進(jìn)馬克思主義理論知識(shí)的講解和傳播?！渡鐣?huì)哲學(xué)概論》《現(xiàn)代社會(huì)學(xué)》《社會(huì)科學(xué)概論》《新經(jīng)濟(jì)政策之意義》為瞿秋白在上海大學(xué)授課和演講所用，由上海大學(xué)出版社印刷在社會(huì)中流傳，對(duì)當(dāng)時(shí)的青年學(xué)生產(chǎn)生很大影響。施存統(tǒng)曾對(duì)《社會(huì)科學(xué)概論》做過(guò)如下評(píng)價(jià)：“內(nèi)容非常充實(shí)，可說(shuō)是中國(guó)社會(huì)科學(xué)界中空前的著作，在過(guò)去的中國(guó)社會(huì)科學(xué)書(shū)籍中，沒(méi)有一本書(shū)還比它更有意義?！薄拔覀兛戳诉@一本書(shū)，可以掃除許多關(guān)于唯物史觀的誤解。”［4］222在重要集會(huì)中，瞿秋白積極把握時(shí)機(jī)開(kāi)展思想教育。姚天羽曾回憶瞿秋白在“雙十節(jié)”慶祝會(huì)上引吭高歌《國(guó)際歌》的場(chǎng)面：“1923年10月10日，學(xué)校里舉行建校后第一次的‘雙十節(jié)慶祝大會(huì)。秋白同志利用這一機(jī)會(huì)引吭高歌了他自己翻譯的那首著名的無(wú)產(chǎn)階級(jí)歌曲——《國(guó)際歌》。雄壯的歌聲，震蕩著同學(xué)們的耳膜?！@首雄偉的無(wú)產(chǎn)階級(jí)戰(zhàn)歌第一次傳進(jìn)這個(gè)學(xué)校，給予同學(xué)們的教育很大。”［4］1097在黨團(tuán)小組會(huì)上，討論、推銷(xiāo)瞿秋白主編的期刊已成為上大黨團(tuán)思想建設(shè)的日常任務(wù)：“書(shū)報(bào)流通處為我們所把持，販賣(mài)我們自己的出版物《中國(guó)青年》《向?qū)А贰肚颁h》等新文化書(shū)籍?！保▓F(tuán)上海地委報(bào)告第三號(hào)——關(guān)于五月份代表大會(huì)情形，1924年5月24日）［4］457在社會(huì)上傳播黨的思想，宣揚(yáng)革命理論，瞿秋白同樣盡職盡責(zé)。上海各大學(xué)聯(lián)合開(kāi)辦的“暑期講學(xué)會(huì)”，瞿秋白擔(dān)任講師，講授《社會(huì)科學(xué)概論》。姚天羽在回憶“暑期講學(xué)會(huì)”時(shí)提到：“參加聽(tīng)講的各校同學(xué)很多，盛況空前?！薄啊钇谥v學(xué)會(huì)不單是各校利用暑期來(lái)學(xué)習(xí)知識(shí)，更重要的是借此團(tuán)結(jié)許多革命青年，為中國(guó)革命事業(yè)增加生力軍。”［4］1098

（三）組織建設(shè)：培養(yǎng)革命干部團(tuán)隊(duì)

上海大學(xué)作為當(dāng)時(shí)黨的干部“儲(chǔ)蓄部”，黨組織建設(shè)以培養(yǎng)高素質(zhì)革命干部隊(duì)伍為核心，據(jù)此鍛煉、發(fā)展黨員，傳播革命火種。瞿將理論聯(lián)系實(shí)際的教學(xué)方法運(yùn)用在革命人才的淬煉之中，鼓勵(lì)學(xué)生深入群眾。黃旭初、陽(yáng)翰笙、周文等同學(xué)在回憶上海大學(xué)學(xué)習(xí)生活時(shí)都提到了這個(gè)培養(yǎng)人才的“秘訣”：“我們除了上課就是搞課外活動(dòng)，辦平民夜校，出刊物，運(yùn)動(dòng)不斷，這也可能是上海大學(xué)出人才的一個(gè)原因吧?！保?］1144“理論聯(lián)系實(shí)際，知識(shí)分子與工農(nóng)相結(jié)合，我嘗到了這個(gè)甜頭，不僅是我們教育工人，工人也教育了我們，這就把我們講堂上的理論具體化了，受到很大教益，不像以前光講書(shū)本的教條，而是有血有肉，親見(jiàn)親聞。”［4］1041瞿秋白在任教期間與學(xué)生關(guān)系甚為親密，在課下與學(xué)生把酒言歡，辨析理論問(wèn)題，也主動(dòng)地找學(xué)生談話，了解他們的思想、學(xué)習(xí)、工作以至生活情況，幫助解決問(wèn)題，這也極大程度方便其考察潛在人才、擴(kuò)充黨員隊(duì)伍［4］1039。在發(fā)展黨員過(guò)程中，瞿秋白嚴(yán)格執(zhí)行發(fā)展程序、對(duì)黨員后備人才進(jìn)行充分考察。楊之華曾經(jīng)詳細(xì)回憶過(guò)自己經(jīng)瞿秋白、向警予同志介紹入黨的情況。瞿秋白同志即使很忙，也會(huì)在發(fā)展黨員時(shí)與其熱切交談與指導(dǎo)，了解新黨員同志的思想與工作情況。納新過(guò)程包括提交入黨申請(qǐng)書(shū)、納新前后多次談話、入黨介紹人了解情況并同意、召開(kāi)黨支部大會(huì)正式通過(guò)［4］1108-1109。此外，領(lǐng)導(dǎo)上海以及全國(guó)各地的馬克思列寧主義思想的傳播，領(lǐng)導(dǎo)各地創(chuàng)建中國(guó)共產(chǎn)黨和青年團(tuán)基層組織以及其他革命團(tuán)體，也是瞿秋白革命工作的重要組成部分。在全國(guó)一些地區(qū)最早點(diǎn)燃革命火種、創(chuàng)建當(dāng)?shù)攸h團(tuán)基層組織的上海大學(xué)學(xué)生，大多數(shù)都是在由鄧中夏、瞿秋白、惲代英等直接教育下成長(zhǎng)起來(lái)的，有的還是由他們直接介紹加入中國(guó)共產(chǎn)黨。由瞿秋白等人推薦入黨的曹蘊(yùn)真、胡允恭、翁澤生等學(xué)生回鄉(xiāng)后在安徽、淮上、漳州等地建立地區(qū)基層黨組織，并開(kāi)展農(nóng)村革命運(yùn)動(dòng)、“淮上中學(xué)補(bǔ)習(xí)社”、“非基督教”運(yùn)動(dòng)等系列活動(dòng)，促進(jìn)革命火種向各地區(qū)傳播［3］186，190。

（四）作風(fēng)建設(shè)：保持黨同人民的血肉聯(lián)系

作風(fēng)建設(shè)關(guān)乎黨組織的形象，上海大學(xué)黨組織在瞿秋白的指導(dǎo)下緊密聯(lián)系群眾、團(tuán)結(jié)內(nèi)部同學(xué)，贏得工人群眾、各系學(xué)生的支持，在工人運(yùn)動(dòng)、學(xué)生運(yùn)動(dòng)、婦女運(yùn)動(dòng)中發(fā)揮重要作用。面對(duì)黨組織的內(nèi)部矛盾，瞿秋白與黨員學(xué)生擺事實(shí)、講道理，闡述文學(xué)系的文學(xué)是有階級(jí)性的，社會(huì)學(xué)系絕不能忽視文學(xué)的力量來(lái)消融文學(xué)系與社會(huì)學(xué)系的偏見(jiàn)，之后兩系學(xué)生成見(jiàn)逐漸消失，經(jīng)常組織聯(lián)歡會(huì)，在文學(xué)系發(fā)展不少黨員。在楊之華的回憶中對(duì)此有過(guò)相關(guān)敘述：“你們（社會(huì)學(xué)系）應(yīng)該首先打破成見(jiàn)，不要自以為進(jìn)步而看不起人家，而應(yīng)該主動(dòng)去團(tuán)結(jié)人家。革命靠少數(shù)人是不行的，應(yīng)該帶動(dòng)廣大群眾去干?！保?］1107面對(duì)黨組織與群眾的關(guān)系問(wèn)題，瞿秋白曾在《現(xiàn)代中國(guó)所當(dāng)有的“上海大學(xué)”》一文中提出上大的學(xué)生不是“在書(shū)房里學(xué)習(xí)的少爺”［5］137，而是“在社會(huì)中生活的公民”［5］137。瞿秋白在開(kāi)展上大黨組織工作中經(jīng)常提醒學(xué)生相互團(tuán)結(jié)、與群眾保持緊密聯(lián)系，只有深入群眾才能感召群眾。楊之華在回憶中提到：“你們的工作應(yīng)該從底下做起，鉆到工人群眾里面去，啟發(fā)他們的階級(jí)覺(jué)悟，在群眾斗爭(zhēng)中揭露工賊的面目，使工人群眾不相信他們，而相信黨，相信自己的力量?！保?］1108

三、上海大學(xué)黨團(tuán)組織在五卅運(yùn)動(dòng)中發(fā)揮關(guān)鍵作用

在瞿秋白等領(lǐng)導(dǎo)人的早期培育下，上大黨團(tuán)組織在五卅運(yùn)動(dòng)中發(fā)揮主力軍作用，這也間接驗(yàn)證在瞿秋白等中共早期領(lǐng)導(dǎo)人的指導(dǎo)下建立的黨組織經(jīng)得起實(shí)踐的考驗(yàn)。

（一）瞿秋白主編《熱血日?qǐng)?bào)》指導(dǎo)運(yùn)動(dòng)方向

為更好地幫助廣大群眾把握斗爭(zhēng)方向，黨中央安排瞿秋白主編《熱血日?qǐng)?bào)》，并安排上海大學(xué)教師鄭超麟、彭述之參與工作。發(fā)刊辭為瞿秋白親寫(xiě)，表達(dá)其喚醒國(guó)人熱血、奮起對(duì)抗強(qiáng)權(quán)的辦報(bào)目的?！稛嵫?qǐng)?bào)》發(fā)刊辭點(diǎn)明“熱血”之意：“我們心中果然有熱的血，不愁將來(lái)手里沒(méi)有冷的鐵，熱的血一旦得著冷的鐵，便是強(qiáng)者之末運(yùn)?！保?］180

該報(bào)文筆辛辣、文風(fēng)勇猛，對(duì)時(shí)事評(píng)論一針見(jiàn)血，敢于扯下帝國(guó)主義的偽裝面紗，批判對(duì)象包括帝國(guó)主義的罪惡行徑、軍閥政府的賣(mài)國(guó)嘴臉、買(mǎi)辦階級(jí)的妥協(xié)偽裝……對(duì)待群眾斗爭(zhēng)，搖旗吶喊、加油鼓勁，肯定各界人士在五卅運(yùn)動(dòng)中的英勇表現(xiàn)、喚醒民眾反對(duì)帝國(guó)主義壓迫的反抗覺(jué)悟、指引五卅運(yùn)動(dòng)前進(jìn)方向……也正因如此，《熱血日?qǐng)?bào)》僅存活20余天即遭封禁。

（二）上大師生始終占據(jù)前線支援工人運(yùn)動(dòng)

無(wú)論是從上大師生的參與數(shù)量，還是從發(fā)揮的領(lǐng)導(dǎo)作用來(lái)看，上大師生始終是最前線的同志，以革命意志對(duì)抗帝國(guó)主義的鎮(zhèn)壓。從人數(shù)來(lái)看，上大學(xué)生在五卅運(yùn)動(dòng)中犧牲最大：“被控進(jìn)行暴亂的四十六人中，有二十二人是西摩路上海大學(xué)的學(xué)生?！蔽遑K案當(dāng)天“有七名學(xué)生在中央?yún)^(qū)被捕，四人系來(lái)自西摩路上海大學(xué)”［7］。瞿景白是瞿秋白的幼弟，在反擊帝國(guó)主義壓迫活動(dòng)中，展現(xiàn)出上海大學(xué)“敢死隊(duì)”④大無(wú)畏的革命勇氣。丁敬先在《1925年五卅上海大學(xué)學(xué)生反帝斗爭(zhēng)回憶》中描寫(xiě)過(guò)瞿景白面對(duì)帝國(guó)主義巡捕的場(chǎng)景：“這時(shí)瞿景白同學(xué)也搶步到了鐵欄口，他憤怒地舉起雙拳面對(duì)著那英國(guó)巡捕頭子高喊‘打倒野蠻的英帝國(guó)主義者，喊聲未完，那萬(wàn)惡的英國(guó)巡捕頭子對(duì)準(zhǔn)瞿景白同學(xué)的口鼻狠狠地就是一拳。立刻鮮紅的血就從瞿景白同學(xué)鼻孔、口角直淌了出來(lái)……”［4］1030在五卅運(yùn)動(dòng)中，上海大學(xué)的學(xué)生在各團(tuán)體擔(dān)任領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)，例如，社會(huì)學(xué)系李碩勛擔(dān)任全國(guó)學(xué)聯(lián)總會(huì)黨團(tuán)書(shū)記、文學(xué)系郭伯和擔(dān)任中共上海小沙渡部委書(shū)記，賀昌擔(dān)任共青團(tuán)上海地委書(shū)記［6］53。

四、研究展望

綜上所述，瞿秋白深入?yún)⑴c20世紀(jì)20年代上海大學(xué)黨團(tuán)建設(shè)的相關(guān)工作，使團(tuán)建、黨建、育人形成系統(tǒng)鏈條，推進(jìn)黨團(tuán)建設(shè)工作：一是干部扎根青年才能了解青年。瞿秋白憑借扎實(shí)的理論功底和出眾的人格魅力，在課上課下與學(xué)生密切交流，更容易使學(xué)生親其師、信其道。2018年5月22日，教育部發(fā)布《中共教育部黨組關(guān)于高校教師黨支部書(shū)記“雙帶頭人”培育工程的實(shí)施意見(jiàn)》，黨支部書(shū)記與教師雙重身份的疊加更容易推進(jìn)黨團(tuán)建設(shè)工作發(fā)展。二是加強(qiáng)黨?；?dòng)更能堅(jiān)定信念。20世紀(jì)20年代上海大學(xué)黨團(tuán)工作的一項(xiàng)特色就是黨團(tuán)員干部參與課上旁聽(tīng)，加強(qiáng)地方組織與高校的互動(dòng)。上海大學(xué)機(jī)關(guān)黨委教務(wù)評(píng)估黨支部創(chuàng)新“項(xiàng)鏈”育人模式，以“大國(guó)方略”系列課程建設(shè)為重點(diǎn)。組織黨員干部開(kāi)辦專(zhuān)題講座，構(gòu)建組織育人與課程育人雙重有機(jī)生態(tài)鏈［8］。三是黨員深入群眾更能受益良多，投身社會(huì)基層是增強(qiáng)黨員使命感的重要實(shí)踐?！鞍颜撐膶?xiě)在祖國(guó)大地上”是將學(xué)術(shù)成果應(yīng)用于社會(huì)實(shí)踐的有益號(hào)召，在社會(huì)實(shí)踐中組織黨員開(kāi)展學(xué)習(xí)研究是培養(yǎng)全方位人才的高效手段。上海大學(xué)各基層黨支部開(kāi)展暑期實(shí)踐活動(dòng)，結(jié)合自身專(zhuān)業(yè)特色融合基層紅色教育活動(dòng)，取得系列成果。“黨的自我革命永遠(yuǎn)在路上”［9］，在歷史經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上加強(qiáng)黨團(tuán)建設(shè)研究、創(chuàng)新黨建工作新形式，以實(shí)際行動(dòng)推進(jìn)黨團(tuán)建設(shè)工作落深落實(shí)。

注釋?zhuān)?/p>

①五卅運(yùn)動(dòng)：指1925年5月30日爆發(fā)的反帝愛(ài)國(guó)運(yùn)動(dòng)。1925年5月間，上海、青島的日本紗廠先后發(fā)生工人罷工的斗爭(zhēng)，遭到日本帝國(guó)主義和北洋軍閥的鎮(zhèn)壓。上海內(nèi)外棉第七廠日本資本家在5月15日槍殺了工人顧正紅，并傷工人10余人。29日青島工人被反動(dòng)政府屠殺8人。5月30日，上海2000余學(xué)生分頭在公共租界各馬路進(jìn)行宣傳講演，100余名遭巡捕（租界內(nèi)的警察）逮捕，被拘押在南京路老閘巡捕房?jī)?nèi)，引起了學(xué)生和市民的極大憤慨，有近萬(wàn)人聚集在巡捕房門(mén)口，要求釋放被捕學(xué)生。英帝國(guó)主義的巡捕向群眾開(kāi)槍?zhuān)蛩来騻S多人。這就是震驚中外的五卅慘案。6月，英日等帝國(guó)主義在上海和其他地方繼續(xù)進(jìn)行屠殺。這些屠殺事件激起了全國(guó)人民的公憤。廣大的工人、學(xué)生和部分工商業(yè)者，在許多城市和縣鎮(zhèn)舉行游行示威和罷工、罷課、罷市，形成了全國(guó)規(guī)模的反帝愛(ài)國(guó)運(yùn)動(dòng)高潮。

②瞿秋白（1899—1935），本名雙，后改瞿爽、瞿霜，字秋白，生于江蘇常州。中國(guó)共產(chǎn)黨早期主要領(lǐng)導(dǎo)人之一，偉大的馬克思主義者，卓越的無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家、理論家、文學(xué)家和宣傳家，中國(guó)革命文學(xué)事業(yè)的重要奠基者之一。1917年秋考入北京俄文專(zhuān)修館學(xué)習(xí)。1922年春，正式加入中國(guó)共產(chǎn)黨。1923年，主編中共中央另一機(jī)關(guān)刊物《前鋒》，參加編輯《向?qū)А贰?925年1月當(dāng)選為中共中央局委員。1927年4月至5月任中共中央常務(wù)委員會(huì)委員。1935年2月在福建省長(zhǎng)汀縣被國(guó)民黨軍逮捕，6月18日從容就義，時(shí)年36歲。

③“黃仁事件”：黃仁，字人覺(jué)，1904年9月8日出生于四川富順（現(xiàn)自流井香爐寺）一個(gè)小商人家庭。1922年就讀于南京江蘇第二工業(yè)學(xué)校；1923年秋，轉(zhuǎn)入上海中華職業(yè)學(xué)校，同年考入上海大學(xué)社會(huì)系，在校期間加入社會(huì)主義青年團(tuán)，后由團(tuán)轉(zhuǎn)黨。1924年10月10日，在雙十節(jié)天后宮事件中被國(guó)民黨反動(dòng)派毆打致重傷，12日犧牲，史稱(chēng)“黃仁事件”。

④五卅運(yùn)動(dòng)中由上海大學(xué)學(xué)生組成的援助工人運(yùn)動(dòng)的學(xué)生團(tuán)體。

參考文獻(xiàn)：

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作者簡(jiǎn)介：孫夢(mèng)澤（1998—），女，漢族，遼寧本溪人，單位為上海大學(xué)馬克思主義學(xué)院，研究方向?yàn)樗枷胝谓逃?/p>

（責(zé)任編輯：趙良）