宋冰冰，高級教師，山東師范大學教育碩士，國家二級心理咨詢師，山東省濰坊市教育科學研究院心理健康教育教研員，山東省教育科學研究院心理健康教育兼職教研員，山東省“互聯(lián)網+教師專業(yè)發(fā)展”工程心理健康教育研修指導專家，山東省家庭教育志愿服務總隊專家，山東省心理健康教育研究會常務理事。曾獲山東省首屆高中心理健康教育優(yōu)質課一等獎，山東省心理健康教育先進個人，山東省教育系統(tǒng)關工委先進工作者，山東省濰坊市立德樹人標兵，山東省濰坊市“親子共成長”工程先進個人，多項學生心理健康教育的研究成果獲山東省、濰坊市教育教學成果獎。

從教22年來，宋老師一直工作在中小學心理健康教育教學一線、教研一線，為推動區(qū)域心理健康教育科學規(guī)范發(fā)展，提高中小學生心理素質腳踏實地、篤定前行。她注重引領教師專業(yè)成長，每年組織中小學心理健康教育教師培訓，提高他們的基本理論、專業(yè)知識和操作技能水平。她帶領濰坊市骨干心理健康教育教師，打造國家級、省級、市級心理健康教育優(yōu)質課200多節(jié)，為濰坊市心理健康教育培養(yǎng)了一支業(yè)務精湛、團結奮進的核心團隊。她注重心理健康教育陣地建設，指導創(chuàng)建市級中小學示范心理輔導室41個，心理健康教育特色學校國家級2所、省級11所、市級49所。

在理論研究方面，宋老師主編了《如何打造出色的孩子》，參編了《中小學心理健康教育的理論與實踐》《學會學習》《心理健康》《心理健康教育》等中小學心理健康教育書籍10余冊，發(fā)表了《學優(yōu)生情緒調控指導策略》《校園暴力的家校干預策略及建議》等多篇論文，主持的山東省教育科學規(guī)劃課題“普通高中學生學業(yè)壓力變化狀況監(jiān)測與干預策略研究”、山東省教學科研課題“濰坊市中小學心理健康教育區(qū)域推進策略研究”及參與的2項省級課題先后順利結題。

宋老師熱心傳播科學心理健康教育理念和知識，近年來為廣大教師、學生、家長提供系列心理講座和家庭教育指導報告100余場次，發(fā)揮了良好的輻射引領作用，為中小學生心理健康成長發(fā)揮了積極作用。