史麗萍

廣東紅色資源極其豐富，運(yùn)用全媒體和新技術(shù)能煥發(fā)紅色文化新活力。當(dāng)前，廣東紅色文化的傳承存在內(nèi)容流于形式、新舊媒體融合不足、新興傳播技術(shù)應(yīng)用較少等問題。為推動廣東紅色文化的傳承與創(chuàng)新，需建立傳承傳播機(jī)制，構(gòu)建全媒體意識形態(tài)話語權(quán)，建設(shè)全媒體宣傳矩陣，應(yīng)用新興技術(shù)，培養(yǎng)紅色文化全媒體傳播人才。

廣東紅色資源極其豐富，有革命遺址近4200處。全媒體是多網(wǎng)歸一、多終端歸一的立體化、全維度的信息傳播形式，具有信息輻射面大、傳播速度快等特點(diǎn)[1]。運(yùn)用全媒體方式來傳播紅色文化，能夠煥發(fā)紅色文化新活力，對廣東紅色文化的傳承與創(chuàng)新產(chǎn)生巨大影響。因此，相關(guān)人員必須科學(xué)地認(rèn)識和運(yùn)用全媒體傳播方式和新興技術(shù)，推廣東紅色文化的傳承和創(chuàng)新。

廣東紅色文化傳承與創(chuàng)新的重要價(jià)值

廣東省2020年政府工作報(bào)告中提出：“大力保護(hù)傳承紅色文化，建好革命文物保護(hù)利用片區(qū)，打造紅色教育基地、愛國主義教育基地?！盵2]紅色文化是黨帶領(lǐng)人民在實(shí)踐中總結(jié)凝練而成的先進(jìn)文化，傳承和創(chuàng)新紅色文化具有重要的價(jià)值。

具有精神引領(lǐng)價(jià)值

紅色文化的核心內(nèi)容是紅色精神，其具有精神引領(lǐng)作用。在革命戰(zhàn)爭年代，紅色精神是激勵(lì)戰(zhàn)士們奮勇向前的沖鋒號，指引著人民群眾不怕犧牲、排除萬難、爭取勝利；中華人民共和國成立后，紅色精神又成為激勵(lì)人民群眾在建設(shè)社會主義偉大事業(yè)過程中克服困難的號角，號召全國人民團(tuán)結(jié)一致，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢而奮斗。

具有堅(jiān)定文化自信的價(jià)值

文化自信是一個(gè)國家、一個(gè)民族發(fā)展最基本、最深沉、最持久的力量，必須長期堅(jiān)持和加強(qiáng)。紅色文化是文化自信的來源之一，紅色文化中蘊(yùn)含的精神和內(nèi)容能讓后人了解革命先烈為國家、為民族、為理想不惜犧牲自我的感人事跡，提升國人的文化認(rèn)同。廣東紅色文化是寶貴的文化資源，對其進(jìn)行傳承和創(chuàng)新是堅(jiān)定文化自信的重要基礎(chǔ)。

具有經(jīng)濟(jì)開發(fā)價(jià)值

紅色文化是文化產(chǎn)業(yè)的重要組成部分，文化產(chǎn)業(yè)的全面發(fā)展離不開紅色文化的繁榮發(fā)展。因此，必須開發(fā)和利用紅色資源，發(fā)揮其經(jīng)濟(jì)價(jià)值。通過開發(fā)和利用紅色資源，推動其與其他產(chǎn)業(yè)的融合發(fā)展，在兼顧紅色文化公益性的同時(shí)挖掘其經(jīng)濟(jì)性，推動紅色文化產(chǎn)業(yè)蓬勃發(fā)展。

廣東紅色文化傳承與創(chuàng)新現(xiàn)狀

廣東紅色資源概況

廣東省是近現(xiàn)代革命的策源地，其革命文物延續(xù)年代最長、種類最齊全。廣東省共有21個(gè)市82個(gè)縣列入國家革命文物保護(hù)利用片區(qū)，是全國為數(shù)不多全域覆蓋的省份。據(jù)普查統(tǒng)計(jì)，廣東省有紅色革命遺址4189個(gè)，和革命歷史相關(guān)的其他遺址385個(gè)[3]；全省現(xiàn)有革命類不可移動文物2035處，革命類珍貴文物4544件（套）。

廣東紅色文化傳承與創(chuàng)新成就

1.積極推進(jìn)紅色資源的保護(hù)利用

近年來，廣東省十分重視紅色資源的保護(hù)利用工作，統(tǒng)籌資金實(shí)施《廣東省紅色革命資源保護(hù)利用三年提升行動計(jì)劃（2019—2021）》，開展革命遺址大普查，建立紅色資源數(shù)據(jù)庫。2022年3月1日，廣東率先實(shí)施了紅色資源專項(xiàng)保護(hù)條例——《廣東省革命遺址保護(hù)條例》，填補(bǔ)了革命遺址保護(hù)制度的法律空白，為廣東的革命遺址保護(hù)傳承工作提供了法律依據(jù)和制度保障。

2.充分發(fā)揮紅色文化的育人作用

廣東省目前已開發(fā)利用的革命文物建筑有960處，各地級市利用紅色資源建成了一批愛國主義教育基地、紅色革命展館，作為各級單位和企業(yè)團(tuán)體的黨史學(xué)習(xí)課堂，并免費(fèi)開放，供人們參觀學(xué)習(xí)。同時(shí)，廣東省還將紅色文化宣傳融入政府日常工作中，推動學(xué)校紅色文化教育的改革創(chuàng)新，依托“紅色課堂”等實(shí)踐活動，引導(dǎo)全社會了解、認(rèn)同和弘揚(yáng)紅色文化。

3.文旅融合發(fā)展紅色旅游

廣東省現(xiàn)有11家4A級及以上紅色旅游景區(qū)，13家全國紅色旅游經(jīng)典景區(qū)，鴉片戰(zhàn)爭博物館、中共三大會址紀(jì)念館入選全國紅色旅游發(fā)展典型案例。近年來，廣東省充分挖掘和利用紅色資源，完善配套設(shè)施，推出了100多條紅色旅游精品路線，開展了“廣東紅色文旅護(hù)照”“重走長征路”“走讀廣東、粵游粵紅”系列品牌活動，全力推動紅色旅游發(fā)展。

4.拓寬紅色文化傳播渠道

在紅色文化傳播方面，廣東省融合新舊媒體優(yōu)勢，通過線上線下多渠道傳播紅色文化。通過拍攝革命故事微視頻、革命人物紀(jì)錄片等方式，提升紅色文化的吸引力。如廣東省文化和旅游廳于2020年拍攝紀(jì)錄片《追尋紅色足跡》，在廣東電視臺播出，并在學(xué)習(xí)強(qiáng)國等網(wǎng)絡(luò)平臺進(jìn)行推送；與中央廣播電視總臺國際頻道《國寶檔案》欄目組合作推出10集《紅色經(jīng)典》廣東系列節(jié)目；發(fā)布短視頻創(chuàng)意作品1000多部，追尋紅色記憶，傳播紅色文化。

全媒體時(shí)代廣東紅色文化傳承與創(chuàng)新存在的主要問題

全媒體時(shí)代，廣東紅色文化的傳承迎來了新的機(jī)遇。但是，當(dāng)前廣東紅色文化的傳播基本上處于單向傳播，未能完全發(fā)揮全媒體的優(yōu)勢，在內(nèi)容、技術(shù)應(yīng)用等方面都存在一些問題。

內(nèi)容流于形式，缺乏吸引力

首先，廣東紅色資源的開發(fā)大多數(shù)還停留在表層的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，缺乏深度挖掘。目前，廣東紅色資源的開發(fā)以修建完善革命紀(jì)念館、革命英雄故居、烈士陵園等為主，如陽江市文昌宮、林元熙故居等，紅色展館布展形式陳舊，缺乏吸引力。其次，紅色文化宣傳內(nèi)容表述枯燥乏味，缺少活力。廣東紅色文化宣傳內(nèi)容采用官方敘事話語體系，方式較為刻板，與時(shí)代脫軌。比如廣東各地方紅色展館基本都是通過圖文方式陳述當(dāng)?shù)氐募t色歷史，內(nèi)容具有說教色彩，難以給人留下深刻印象。

新舊媒體融合不足，缺乏系統(tǒng)性

目前，各個(gè)媒體仍處于各自運(yùn)作的狀態(tài)，傳播資源難以整合，廣東紅色文化的傳播基本以線下傳播為主，主要傳播方式包括各紅色展館講解員的解說，舉辦紅色文化研討會，撰寫紅色文化系列叢書等，傳播范圍較小，傳播效果也較差。在新媒體運(yùn)用方面，廣東紅色文化雖然借助媒體的官方網(wǎng)站、微信公眾號等進(jìn)行傳播，但內(nèi)容更新較慢，瀏覽量較低。此外，新媒體傳播方式雖然具有表達(dá)形式多樣，時(shí)效性、互動性強(qiáng)等優(yōu)勢，但也存在內(nèi)容把關(guān)不嚴(yán)，缺乏權(quán)威性等弊端。

新興技術(shù)應(yīng)用較少，缺乏創(chuàng)新性

當(dāng)前廣東紅色文化的傳承在技術(shù)創(chuàng)新上還有所欠缺。首先，紅色資源數(shù)據(jù)庫建設(shè)尚未完善。目前，廣東相關(guān)部門雖已編寫了各種紅色文化書籍，建成了紅色文化傳播小程序和網(wǎng)頁，但未建立起系統(tǒng)的紅色資源數(shù)據(jù)庫。其次，隨著5G通信技術(shù)的逐漸普及，可視化傳播方式受到人們的青睞，VR、AI 等技術(shù)的應(yīng)用可使紅色文化實(shí)現(xiàn)場景化傳播，人們在游覽紅色景區(qū)時(shí)能獲得沉浸式體驗(yàn)。但是，當(dāng)前廣東各個(gè)地方紅色文化展館較少運(yùn)用到VR、AI技術(shù)，這不利于廣東紅色文化傳承與時(shí)代接軌。

全媒體時(shí)代廣東紅色文化傳承與創(chuàng)新的對策

傳承與創(chuàng)新是廣東紅色文化實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展，煥發(fā)新活力的重要途徑。進(jìn)入全媒體時(shí)代，廣東紅色文化的傳承和創(chuàng)新也要與時(shí)俱進(jìn)，大力運(yùn)用全媒體傳播方式。

建立廣東紅色文化傳承傳播機(jī)制

廣東紅色文化傳承的主體是青少年，他們也是推動紅色文化傳承與創(chuàng)新的主要力量。建立廣東紅色文化傳承傳播機(jī)制，重點(diǎn)是提高青少年對紅色文化的認(rèn)知水平。

首先，要加強(qiáng)紅色文化的家庭教育。在家庭教育中，家長要加強(qiáng)對廣東紅色文化的了解和認(rèn)識，向子女講述紅色革命歷史和紅色故事。同時(shí)做好紅色文化教育指引，引導(dǎo)孩子觀看紅色影片，閱讀紅色書籍，帶領(lǐng)孩子前往革命遺址、愛國主義教育基地參觀學(xué)習(xí)，接受紅色文化的熏陶，以此引導(dǎo)子女樹立正確的價(jià)值觀、世界觀和歷史觀。

其次，要加強(qiáng)紅色文化的學(xué)校教育。青少年學(xué)習(xí)紅色文化最重要的途徑就是學(xué)校教育，學(xué)?？梢栽谒枷胝握n中加入廣東紅色文化的相關(guān)內(nèi)容，也可以將紅色文化融入校園文化中，打造校園紅色文化宣傳窗口，舉辦紅色文化主題活動。例如舉辦紅色文化征文比賽、演講比賽、短視頻創(chuàng)作比賽等，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)紅色文化的熱情，加深學(xué)生對紅色精神的理解，提高學(xué)校紅色文化教育的效果。

最后，要加強(qiáng)紅色文化的社會教育。除了家庭、學(xué)校教育外，社會教育對青少年也有重要的影響。廣東作為紅色革命熱土，更應(yīng)注重紅色文化的社會傳播，例如在社區(qū)、街道宣傳欄打造“紅色文化陣地”，在休閑公園設(shè)置“紅色文化長廊”，營造全社會傳播紅色文化的濃厚氛圍，發(fā)揮紅色文化社會教育的作用。

構(gòu)建紅色文化全媒體意識形態(tài)話語權(quán)

意識形態(tài)工作話語權(quán)必須牢牢掌握在手中，在任何情況下都不能動搖，這是全媒體時(shí)代紅色文化傳播的關(guān)鍵點(diǎn)，紅色文化傳承的內(nèi)核是保持紅色底色。進(jìn)入全媒體時(shí)代，紅色文化的傳播方式和渠道不斷增加，但大多數(shù)媒體平臺的紅色文化宣傳內(nèi)容乏味，缺乏創(chuàng)意，難以激發(fā)受眾興趣。新媒體平臺具有開放性、共享性等特征，導(dǎo)致一些關(guān)于紅色文化的不當(dāng)言論未經(jīng)嚴(yán)格審核就傳播出來，造成惡劣的影響。對此，應(yīng)構(gòu)建紅色文化全媒體意識形態(tài)話語權(quán)，保持紅色文化的紅色底色。

首先，打造紅色文化意識形態(tài)專題網(wǎng)頁，創(chuàng)新紅色文化話語體系，優(yōu)化內(nèi)容和形式，提升紅色文化的吸引力，以擴(kuò)大紅色文化的傳播陣地。其次，打造紅色文化全媒體宣傳常態(tài)化機(jī)制。廣東紅色文化的傳播還應(yīng)落實(shí)到各級單位的網(wǎng)站、官方微信公眾號、抖音號、微博等新媒體平臺的日常宣傳中。最后，構(gòu)建全媒體意識形態(tài)話語權(quán)，提升紅色文化的影響力。通過全媒體形式傳播紅色文化，釋放更多的正能量，使一些網(wǎng)絡(luò)上關(guān)于紅色文化的不當(dāng)言論或謠言不攻自破，進(jìn)而鞏固意識形態(tài)的主陣地。

建設(shè)全媒體宣傳矩陣，打造廣東紅色文化IP

首先，利用全媒體矩陣打造“廣東紅色文化高地”。發(fā)揮傳統(tǒng)媒體權(quán)威性和新興媒體即時(shí)性、互動性的優(yōu)勢，整合新舊媒體資源系統(tǒng)地宣傳廣東紅色文化，增強(qiáng)紅色文化的傳播效果。例如，在南方日報(bào)、羊城晚報(bào)、廣東電視臺等傳統(tǒng)媒體建立廣東紅色文化宣傳專欄；開通微信公眾號、視頻號等新媒體官方號，定期發(fā)布廣東紅色文化的相關(guān)文章、短視頻等；定期舉辦紅色文化直播活動，打造廣東紅色文化的全媒體宣傳矩陣。如廣州開辦了“新時(shí)代紅色文化講習(xí)所”，在全省率先創(chuàng)建了紅色文化全媒體傳播模式，通過網(wǎng)站、App、微博、微信等新媒體平臺進(jìn)行紅色文化在線直播，365天24小時(shí)授課“不打烊”。

其次，整合優(yōu)化紅色文化的內(nèi)容和形式，利用全媒體打造廣東紅色文化IP。利用文字、圖片、音頻、視頻等多元素，圖文并茂、繪聲繪色地展現(xiàn)紅色文化，提升廣東紅色文化的吸引力，吸引更多受眾主動了解紅色文化，弘揚(yáng)紅色精神，打造廣東紅色文化IP。如廣州充分挖掘和利用紅色資源，開展“線上+線下”的紅色文化宣傳活動，通過抖音短視頻挑戰(zhàn)賽、定制紅色主題音樂舞蹈、網(wǎng)絡(luò)達(dá)人打卡等多種潮流方式，全力打造“廣州紅”城市特色I(xiàn)P。

應(yīng)用新興技術(shù)，沉浸式傳播紅色文化

進(jìn)入全媒體時(shí)代，廣東紅色文化的傳承也要與時(shí)俱進(jìn)，應(yīng)用新技術(shù)提升傳播效果。首先，建立廣東紅色資源數(shù)據(jù)庫，對廣東紅色資源實(shí)施數(shù)字化保護(hù)。如廣東省博物館運(yùn)用可移動文物多維數(shù)據(jù)采集、空間虛擬成像、人工智能等先進(jìn)技術(shù)手段，建成了廣東省可移動革命文物數(shù)字化保護(hù)利用平臺，多維展示革命文物、革命人物故事等，多角度弘揚(yáng)廣東紅色文化，實(shí)現(xiàn)紅色文化數(shù)字化傳播。

其次，應(yīng)用新興技術(shù)創(chuàng)新紅色文化展館的展示及傳播方式。利用人工智能技術(shù)升級展館傳統(tǒng)的圖文展示櫥窗，參觀者掃二維碼就可聽到紅色景區(qū)的語音講解或看到視頻同步講解。如廣州市積極推進(jìn)紅色文化數(shù)字化傳播，開發(fā)了“紅色旅游金牌解說”在線講解軟件，游客只需掃碼就能在線聽到紅色景區(qū)的詳細(xì)講解；同時(shí)應(yīng)用先進(jìn)展陳技術(shù)手段展示紅色文化，利用VR技術(shù)模擬革命歷史的真實(shí)場景，使紅色文化傳播方式從靜態(tài)升級為動態(tài)，讓紅色資源“活起來”，提升了游客的體驗(yàn)感。又如惠州市在惠州東江縱隊(duì)紀(jì)念館、惠東中洞革命紀(jì)念廣場等9個(gè)紅色景點(diǎn)開通VR全景展示。再如“廣東網(wǎng)上紅色展館”“廣東網(wǎng)上紅色地圖”“打卡廣東紅”小程序，其運(yùn)用VR技術(shù)，將線上“云打卡”游覽紅色地標(biāo)、追尋紅色足跡、重溫崢嶸歲月化為一種“網(wǎng)紅”新風(fēng)尚，讓游客在沉浸式體驗(yàn)中感受到革命勝利的來之不易，增強(qiáng)愛黨愛國情懷。

培養(yǎng)紅色文化全媒體傳播人才，提升紅色文化宣講員的專業(yè)素養(yǎng)

要實(shí)現(xiàn)廣東紅色文化的全媒體矩陣傳播，相關(guān)專業(yè)人才的培養(yǎng)是關(guān)鍵。首先，要培養(yǎng)新媒體技術(shù)、運(yùn)營等方面的人才，尤其是紅色景區(qū)要加強(qiáng)對全媒體運(yùn)營專業(yè)人才的培訓(xùn)，不斷提升工作人員的專業(yè)水平，運(yùn)用新技術(shù)改造紅色展館，盤活紅色資源。其次，要提高紅色文化宣講員的專業(yè)素養(yǎng)。紅色文化宣講員是紅色文化的主要傳播者，對廣東紅色文化的傳承起著重要的推動作用。因此，要加強(qiáng)對紅色文化宣講員的培訓(xùn)，除了紅色景區(qū)的宣講員和原有的宣講團(tuán)之外，向全社會吸納具有紅色文化專業(yè)知識的人才，打造優(yōu)秀的紅色文化宣講人才隊(duì)伍。

當(dāng)前，廣東對紅色資源的保護(hù)利用給予了政策和資金的大力支持，運(yùn)用全媒體創(chuàng)新紅色文化的傳承路徑也成為新時(shí)代的必然選擇。值得注意的是，進(jìn)入全媒體時(shí)代，受眾不僅是信息的被動接受者，也是內(nèi)容的創(chuàng)作者和傳播者，還可以聚合受眾的創(chuàng)作力量，傳承和弘揚(yáng)廣東紅色文化。

本文系廣東省教育廳2020年度廣東省普通高校特色創(chuàng)新項(xiàng)目“全媒體時(shí)代廣東紅色文化傳承與創(chuàng)新研究”（項(xiàng)目編號：2020WTSCX271）研究成果。

（作者單位：陽江職業(yè)技術(shù)學(xué)院）

[1]滕慧君.全媒體時(shí)代紅色文化傳承路徑探析[J].人民論壇，2020（22）：138-139.

[2]廣東省人民政府.2020年1月14日廣東省省長馬興瑞在廣東省第十三屆人民代表大會第三次會議上作政府工作報(bào)告[EB/OL].（2020-01-19）[2023-04-08].http：//www.gd.gov.cn/gkmlpt/content/2/2875/post_2875129.html#45.

[3]中共廣東省委黨史研究室，中共陽江市委黨史研究室.廣東省革命遺址通覽·陽江市[M].廣州：廣東人民出版社，2014：6.