范本呈現(xiàn)
給生活添一份詩意
◎潘 悅
對很多人來說,詩歌并不陌生。從語文課堂上的誦讀,到綜藝節(jié)目里的比拼,每個人都可以在凝練的筆觸中感受深沉的情懷,在傳神的語句里捕捉真摯的情感。但與此同時,也有人心生“現(xiàn)代人是否還需要讀古詩”的困惑,提出“古詩鑒賞有沒有答案”的疑問。
詩歌是一門語言表達(dá)的藝術(shù)。深植于中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的古詩,彰顯了漢語表達(dá)的獨特魅力。相較于其他文體,古詩的一大特點就是短小精悍,講求用雅致凝練的語言實現(xiàn)抒情表義,含義深長的同時又追求音韻協(xié)調(diào),朗朗上口,易于記誦??吹酱笱┘婏w,寫下“燕山雪花大如席”;目睹銀裝素裹,感慨“千樹萬樹梨花開”;贊譽(yù)瀑布奇觀,想起“飛流直下三千尺,疑是銀河落九天”。也會以“會當(dāng)凌絕頂,一覽眾山小”砥礪自我,以“欲窮千里目,更上一層樓”勸人奮進(jìn),以“海內(nèi)存知己,天涯若比鄰”寄語友人,以“采菊東籬下,悠然見南山”安定內(nèi)心……這些千古流傳的詩歌以其意象、哲理和才思擊中人心,精當(dāng)易曉,韻味悠長,成為現(xiàn)代生活中生機(jī)勃勃的文化存在。
“在心為志,發(fā)言為詩。情動于中而形于言。”詩歌也是人的情感意志的表達(dá)載體。古人將人生體驗、生命思考、事物觀察凝聚到詩詞之中,創(chuàng)造了一個包羅萬象的文化世界。相似的生命經(jīng)驗,促使今人與古人在情感與思想上同頻共振;閱讀時的片刻感悟存留心間,迸發(fā)出激勵人心的力量。陶淵明“刑天舞干戚,猛志固常在”的堅毅卓絕,蘇軾“人生到處知何似,應(yīng)似飛鴻踏雪泥”的豁達(dá)超然……每讀及這些詩句,就更能理解“艱難困苦,玉汝于成”的道理,一時的挫折便顯得不再難以逾越。
今天,身處現(xiàn)代文明的快節(jié)奏中,那些親近自然、緣事而發(fā)的詩句,能讓人逸興遣懷,為人生掬一捧清泉。留心夏季的“映日荷花別樣紅”,流連秋日的“晴空一鶴排云上”,充滿趣味的“閑看兒童捉柳花”,體現(xiàn)境界的“行到水窮處,坐看云起時”……借助詩歌,人們得以跳出日常的瑣碎,凝視自然的神奇,發(fā)掘自我的詩心,給生活添一份詩意。
古詩是今人取之不盡、用之不竭的寶庫,其中的胸襟抱負(fù)、溫厚美德、日常哲思、閑情逸致,給予我們情感思想的共鳴、人生智慧的啟迪和美的享受。理解詩歌,不在于答案是否標(biāo)準(zhǔn),而是從正確的語詞訓(xùn)詁和創(chuàng)作背景出發(fā),盡可能地抵達(dá)詩心,給出合情合理的解讀,這才是詩歌鑒賞的重要旨?xì)w。在漢字的搭配組合中探尋多樣性和可能性,也是詩歌言約旨豐的獨特意蘊之所在。
“人生代代無窮已,江月年年只相似?!闭绱嗽娝裕旁娋拖衩髟乱话?,照亮一代又一代人的生命,滋養(yǎng)一代又一代人的心靈。
(選自《人民日報》2022年4月15日)
◆提煉
1.在靈活多變中讓詞語形象生動
生動是作文的生命,語言形象才能產(chǎn)生美感,從心理學(xué)上講,美能在人們的大腦中產(chǎn)生強(qiáng)烈的興奮,從而吸引人的注意。因此,考生在寫作時要盡量選用新鮮、活潑、生動的詞語,選用含義具體并富有形象感的詞語,避免陳詞濫調(diào)的空話﹑套話。讓作文擁有形象生動的詞語的途徑有兩條:一是直接途徑,即深入生活;二是間接途徑,即從書本知識中吸取營養(yǎng)。如此日積月累,詞匯自然就會慢慢豐富起來。如這篇時文,從生活中汲取豐富場景,對不同場景使用不同的動詞,如:看到大雪紛飛,寫下“燕山雪花大如席”;目睹銀裝素裹,感慨“千樹萬樹梨花開”;贊譽(yù)瀑布奇觀,想起“飛流直下三千尺,疑是銀河落九天”。文中還靈活運用四字詞語,在描述動作的同時展現(xiàn)情狀,如:以“會當(dāng)凌絕頂,一覽眾山小”砥礪自我,以“欲窮千里目,更上一層樓”勸人奮進(jìn),以“海內(nèi)存知己,天涯若比鄰”寄語友人,以“采菊東籬下,悠然見南山”安定內(nèi)心。文中用詞極為豐富,渲染了詩歌與生活貼近的氛圍,詞語鮮活,形象鮮明。
2.在錯落有致中讓句式靈動自然
語言的“有文采”有時表現(xiàn)為一種變化之美,這種變化集中體現(xiàn)在句式的選用上,即通過整句和散句、長句和短句、肯定句與否定句、主動句與被動句、單句與復(fù)句等靈活搭配,交替使用,行文就會活潑、自由,變化多姿,產(chǎn)生一種特殊的美感。如這篇時文第二、三、四段句式靈活多變,長短句相間,整散句結(jié)合,讀起來朗朗上口,聽起來流暢悅耳,令人拊掌擊節(jié)。文章在分析闡述詩歌是人們表達(dá)情感意志的載體、逸興遣懷的重要手段時列舉了好幾組經(jīng)典詩句,不僅在句式上有整飭之美,而且各組引用句式各有不同,形成了一種錯落之美。
佳作展示
追求詩意人生
◎劉德琳
詩詞是中國文化的瑰寶,暫且不說海外學(xué)習(xí)詩詞的外國人,就說我們自己,熱愛和傳承詩詞難道不是應(yīng)該的嗎?為什么要追求詩意的人生?是因為我們熱愛自己國家的文化,而且歷史和現(xiàn)實都證明了詩詞是被時間長河淘洗出來的精華,值得被熱愛和追求。
從幼兒園開始念“床前明月光,疑是地上霜”時,詩詞就在我們每個人心中投下了美麗的影子,那是我們追求詩意人生的源頭。詩詞的存在,用“美”來形容再合適不過,而且美得很開闊。有“梨花院落溶溶月,柳絮池塘淡淡風(fēng)”的景致之美,有“巧笑倩兮,美目盼兮”的美人之美,也有“月落烏啼霜滿天,江楓漁火對愁眠”的愁緒之美,還有“沉舟側(cè)畔千帆過,病樹前頭萬木春”的哲理之美,美得千姿百態(tài)。那種洋溢在字里行間的美感是世界上任何一種語言都無法比擬的。熱愛詩詞的人們朗讀與背誦詩詞時會感受到柔美、凄美與壯美。當(dāng)這些美傾注于我們心田里,詩詞之美就發(fā)揮到了極致。
在感受詩詞之美的同時,我們也在悄悄修飾著自己的心靈。古典詩詞“隨風(fēng)潛入夜,潤物細(xì)無聲”,可以給人以“先天下之憂而憂,后天下之樂而樂”的胸懷,給人以“樓船夜雪瓜洲渡,鐵馬秋風(fēng)大散關(guān)”的豪邁,給人以“不以物喜,不以己悲”的淡定,給人以“窮則獨善其身,達(dá)則兼濟(jì)天下”的豁達(dá),給人以“大漠孤煙直,長河落日圓”的開闊,也給人以“小樓一夜聽春雨,深巷明朝賣杏花”的雋永。每一首在歲月里成為絕響的詩詞,都將幫助我們實現(xiàn)人生的蛻變。
生活不止眼前的茍且,還有詩和遠(yuǎn)方的田野。人們誦讀詩詞,追求詩意的人生,在心中種下了美好的種子。盡管生活有各種不如意,但借助詩詞,我們可以讓生活充滿無限的張力,使枯燥的日子變得活色生香,讓貧乏的生活變得賞心悅目。雖然此時我們普通平凡,但仍然可以“仰天大笑出門去,我輩豈是蓬蒿人”;雖然辛苦打拼,但仍然可以“自信人生二百年,會當(dāng)擊水三千里”;雖然四處奔波,但仍然可以“此心安處是吾鄉(xiāng)”。
學(xué)習(xí)工作閑暇時,我們不妨品味一下詩詞,感受一下詩意和美好。讀詩詞的過程正是誦讀美好、感受傳統(tǒng)、追求詩意人生的過程。
【河北辛集中學(xué)】
◆點評
作文觀點鮮明突出,圍繞著中心論點“追求詩意人生”進(jìn)行論證??忌Y(jié)合自己讀詩的感悟,引用論證,錯落有致。文中用語、用詞簡潔明確,肯定句與否定句、主動句與被動句、單句與復(fù)句等靈活搭配,并運用了多種句式和修辭手法,文筆流暢,文脈暢通。
【曹保順/供稿】