劉玲

應(yīng)考錦囊

高考實(shí)用類文本閱讀題一般設(shè)置信息篩選題和主觀探究題兩種。對于信息篩選題，考生須對所要求篩選的信息進(jìn)行總體上的概括，然后所概括的觀點(diǎn)進(jìn)行具體闡釋，即：總體概括+結(jié)合文本具體闡釋。這種類型的題本身難度不是很大，但是它要求考生在準(zhǔn)確篩選信息的同時(shí)，對文本內(nèi)容進(jìn)行分析，從不同角進(jìn)行切分。如閱讀題目設(shè)置的選項(xiàng)一般會(huì)切分信息，將所要求分析的句子中關(guān)鍵詞語的真正含義解釋出來。判斷這種切分的正誤，考生要靈活運(yùn)用“還句入文法”，即將所要求分析含義的句子帶回原文，看它所在的段落及較近段落的中心觀點(diǎn)是什么，而這個(gè)句子所要表述的含義又是從哪個(gè)角度切分出來的，是否符合文意。

高考實(shí)用類文本閱讀主觀探究題以有所創(chuàng)見、有所發(fā)現(xiàn)為目標(biāo)。這類主觀題一般圍繞一定的問題情境，提出假設(shè)，分析探究，有所發(fā)現(xiàn)、有所創(chuàng)新。其價(jià)值在于在鑒賞、探究的過程中獲得知識、體驗(yàn)。所以，回答這類試題的關(guān)鍵是要進(jìn)入問題情境，進(jìn)行真實(shí)、有效的分析和探究，所答要顯示出文本和解讀的意趣。考生答題時(shí)，要從以下幾個(gè)方面顯示特性、過程、結(jié)論、發(fā)現(xiàn)等。

1.鋪設(shè)問題情境，提出問題。答題時(shí)，考生可以把問題的形成過程用文字表達(dá)出來，并用簡明的語言明確自己的看法，不宜開頭就提出觀點(diǎn)。

2.提供解決問題的角度和思路。面對已經(jīng)明確的問題，按照一般的邏輯，選擇解決問題的角度和思路。答題時(shí)，這些角度和思路要用明示語言一一標(biāo)明。

3.引述事實(shí)，嘗試從多種角度、用各種思路去解決問題。在明確解決問題的角度和思路后，引述文本和生活中的事實(shí)。

4.得出結(jié)論，解決問題。在多種角度和思路中，可能有一種會(huì)實(shí)現(xiàn)問題的解決，對這一角度和思路，考生可以稍加詳盡地表述。如果各種角度和思路都無法解決問題，則可以給出一個(gè)階段性的結(jié)論，將思路逐一真實(shí)呈現(xiàn)，體現(xiàn)出思辨色彩。

針對訓(xùn)練

閱讀下面的文字，完成后面的小題。

材料一：只要一想起宇宙，我們就難以平靜。我們知道我們在探索最深?yuàn)W的秘密。人類的未來取決于對這個(gè)宇宙的了解程度。

地球是宇宙中的一個(gè)地方，但決不是唯一的地方。宇宙間有數(shù)千億個(gè)星系。每個(gè)星系平均由1000億個(gè)恒星組成。在這樣龐大的數(shù)量里，為什么我們這些隱藏在宇宙中某個(gè)被遺忘角落里的人類就這樣幸運(yùn)呢？宇宙里很可能到處都充滿著生命，只是人類尚未發(fā)現(xiàn)而已。

宇宙范圍之大，茫無際涯，而地球僅是其中之一，它的存在可能僅僅對我們有意義。人類是在這里誕生和成長、成熟起來的。正是在這個(gè)星球上，我們激發(fā)了探索宇宙的熱情，我們正在痛苦和不安之中掌握自己的命運(yùn)。

（摘編自《宇宙的邊疆》）

材料二：火星這位“好鄰居”之所以吸引著人類的目光，主要是因?yàn)樗幸粋€(gè)其他星球都沒有的特質(zhì)——最像地球。有多像呢？火星的自轉(zhuǎn)速度幾乎與地球相同，火星上的一天有24小時(shí)37分鐘?；鹦堑墓D(zhuǎn)周期是687天，火星自轉(zhuǎn)軸的傾斜角度與地球相近，所以火星也像地球一樣擁有四季，只不過每個(gè)季節(jié)持續(xù)的時(shí)間是地球的兩倍左右?；鹦堑牡孛惨埠偷厍虿畈欢?，有高原、平原和環(huán)形山等。火星上還有大氣、水、各種礦藏和氧化物?；鹦堑V產(chǎn)資源豐富，根據(jù)帶回的樣品分析，火星上鈦鐵礦的資源儲(chǔ)量高達(dá)1500萬億噸。其中最特別的是，火星的大氣層中有臭氧層。臭氧層可以吸收太陽光中的紫外線，利于生物在火星表面的生長發(fā)育。所以，火星有可能支持生命的存在，并且有可能被改造為適宜人類居住的星球。

（摘編自《火星為什么值得探測》）

材料三：在人類發(fā)射的近200個(gè)深空探測器中，絕大部分都是探測月球和火星的。然而，人類并沒有忘記走向更遠(yuǎn)的深空。特別是最近10年來，人類對太陽系小天體的興趣逐漸增加，試圖發(fā)現(xiàn)地球上難以獲得的稀有資源，并將其帶回地球。

在太陽系所有的巖體類天體中，地球的引力場最大。因此，要達(dá)到離開地球所需的加速度也是最大的。進(jìn)入深空的第一個(gè)技術(shù)挑戰(zhàn)是脫離地球引力。

當(dāng)探測器被加速到第二宇宙速度，就可以脫離地球引力進(jìn)入行星際。深空探測器的飛行軌道，是受行星位置和其引力場影響的。因此，需要事先優(yōu)化設(shè)計(jì)發(fā)射窗口和軌道。設(shè)計(jì)的目的一般有兩個(gè)：一是做到燃料最省，二是做到盡快到達(dá)。為達(dá)到這兩個(gè)目的，需要利用行星際中兩個(gè)特殊的引力效應(yīng)。一個(gè)是可以利用各天體之間的引力平衡點(diǎn)，探測器在該點(diǎn)受到的引力作用最小。在此處做變軌，可以做到最節(jié)省燃料。另一個(gè)可以利用的是特殊的引力效應(yīng)，即借助天體的引力來加速。

人類在地球上著陸和返回的經(jīng)驗(yàn)，幾乎無法在其他天體上直接應(yīng)用，在地外天體上著陸和起飛都非常困難，目前人類所掌握的技術(shù)并不成熟。但在小天體上著陸與起飛是完全不同的技術(shù)。首先，由于小天體引力場非常小，甚至可以忽略，與其說在其上著陸還不如說是與其軌道交匯。因?yàn)闊o法借助其引力的力量，所以需要擁有非常精準(zhǔn)的軌道設(shè)計(jì)和自動(dòng)控制能力。其次，著陸時(shí)可以說是某種程度的碰撞，如果無法將探測器在相互接觸的一剎那錨定，探測器將在反作用力的作用下很快彈跳起來。

第二個(gè)技術(shù)挑戰(zhàn)是遠(yuǎn)距離通信。通訊距離越遠(yuǎn)，無線電波經(jīng)過長距離傳輸，能量將會(huì)擴(kuò)散和衰減。其次，遠(yuǎn)距離通信會(huì)帶來時(shí)間延遲，使得探測器必須具備自主判斷和運(yùn)行的能力。

（摘編自吳季《深空探測的現(xiàn)狀、展望與建議》）

材料四：2022年11月30日7時(shí)33分，神舟十四號航天員乘組與神舟十五號航天員乘組在“天宮”實(shí)現(xiàn)太空會(huì)師，這幅歷史性的畫面標(biāo)志著中國空間站正式進(jìn)入應(yīng)用與發(fā)展階段。

從“東方紅”“嫦娥”到“天宮”，中國航天每一步都走得踏踏實(shí)實(shí)。這些年，中國在航天領(lǐng)域始終篤定自力更生、戮力創(chuàng)新之路，到今天能夠獨(dú)立掌控自己的命運(yùn)，突破掌握了一大批具有自主知識產(chǎn)權(quán)的核心關(guān)鍵技術(shù)，部組件和核心元器件國產(chǎn)化率達(dá)到100%。堅(jiān)持自主創(chuàng)新的路線得到了實(shí)踐的最好證明，這反過來又更加堅(jiān)定我們堅(jiān)持自主創(chuàng)新的決心，中國航天將在這樣的良性循環(huán)里不斷取得海量的正反饋。

可以預(yù)見，在未來10～20年，深空探測將成為國際上航天大國競相角逐的一個(gè)重要戰(zhàn)場。近年來，中國月球與深空探測任務(wù)的實(shí)施，為實(shí)現(xiàn)航天大國向航天強(qiáng)國邁進(jìn)奠定了雄厚的技術(shù)基礎(chǔ)。同時(shí)，重大科學(xué)發(fā)現(xiàn)將越來越多地誕生于深空探測領(lǐng)域，人類的生存發(fā)展將越來越多地依賴于空間科學(xué)、空間技術(shù)和空間應(yīng)用的發(fā)展進(jìn)步。基于此，中國應(yīng)加快開啟深空探測新征程，持續(xù)開展深空探測任務(wù)，加速推進(jìn)向深度和廣度發(fā)展，為構(gòu)建人類命運(yùn)共同體貢獻(xiàn)更多的中國力量和中國智慧。

（摘編自《“太空會(huì)師”：屬于中國也屬于世界》）

1.下列對材料三相關(guān)內(nèi)容的梳理，不正確的一項(xiàng)是（? ）

2.下列對材料相關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是（? ）

A.人類的未來取決于我們對宇宙的了解程度，我們在探索的過程中不斷成長、成熟起來。

B.因?yàn)榛鹦亲钕竦厍颍赡苤С稚嬖?，也可能成為人類宜居星球，所以值得探測。

C.地外天體著陸起飛很困難，將消耗更多的燃料，這給人類深空探測帶來了一定困難。

D.“天宮”會(huì)師是中國堅(jiān)持自力更生、戮力創(chuàng)新的證明，是中國邁向航天強(qiáng)國的重要一步。

3.學(xué)校將舉辦主題為“我國是否有必要大力進(jìn)行深空探測”的辯論賽，作為正方代表，你將如何說服對手呢？請結(jié)合材料梳理你的發(fā)言要點(diǎn)。

答：