吳培光

文? 題

2022年卡塔爾世界杯足球比賽不僅是一場(chǎng)足球盛會(huì)，更是一場(chǎng)促進(jìn)不同民族文化和諧交流、促進(jìn)世界和平的盛會(huì)?？ㄋ柡蛧?guó)際足聯(lián)都利用這個(gè)窗口向世界傳達(dá)這個(gè)主題，這也是大多數(shù)國(guó)家的普遍態(tài)度。國(guó)以和為貴，家以和為美，人以和為善……和是一種境界，也是一種追求。“和”在《現(xiàn)代漢語(yǔ)規(guī)范詞典》中有幾個(gè)主要詞條：①和衷共濟(jì)；②和洽；③和解。

請(qǐng)選擇其中一個(gè)詞條為話題，寫一篇作文，文體不限，不少于600字。

思路點(diǎn)撥

寫這道作文題首先應(yīng)該明確所選的話題，此題有三個(gè)選項(xiàng)：①和衷共濟(jì)；②和洽；③和解。和衷共濟(jì)，比喻同心協(xié)力，克服困難，與同舟共濟(jì)意思相近，寫作時(shí)，可以往此方向聯(lián)系?？蓪懹洈⑽?，記述與親人、朋友、同學(xué)和衷共濟(jì)，克服困難的具體事例；可以寫議論文，闡述和衷共濟(jì)，克服困難的重要性；或者打開思路，放眼世界，寫當(dāng)前社會(huì)存在的熱點(diǎn)問(wèn)題，比如當(dāng)前新冠病毒肆虐全球，自從我國(guó)對(duì)此實(shí)施乙類乙管政策后，一些國(guó)家搞政治操弄，對(duì)我們實(shí)施了不合理的限制措施，可對(duì)此提出批判，呼吁人們認(rèn)清形勢(shì)，面對(duì)困難，只有和衷共濟(jì)，同心協(xié)力，才能共渡難關(guān)等。和洽，是和睦融洽的意思。構(gòu)思時(shí)，可以往“和諧”方向聯(lián)系。可寫人與人之間的和諧相處，以三尺巷的故事、新冠疫情防控期間鄰里之間互幫互助的事例等為素材?？蓪懭伺c自然之間的和諧相處，環(huán)境保護(hù)法的頒布，退耕還林、退牧還草等措施的實(shí)施等，都是人與自然和諧相處的體現(xiàn)；寫人與動(dòng)物的和諧相處，野生動(dòng)物保護(hù)法的頒布，寵物與人之間感人的故事等，都是這方面的體現(xiàn)。當(dāng)然，可以列舉一些不和諧的事例或者現(xiàn)象，呼吁“和諧”。和解，結(jié)束爭(zhēng)端，重歸于好的意思，其精神內(nèi)涵是“包容”“寬容”，寫作時(shí)可以往此方向聯(lián)系，但不能任意改變?cè)掝}?？蓪懹洈⑽?，講述自己與親人、朋友由鬧矛盾到和解的過(guò)程；或者寫與生活和解，闡述與生活和解，很多想不通的人和事就不會(huì)再是困擾，能更好地悅納自己，生活會(huì)更加愜意的道理等。

行文過(guò)程中必須注意點(diǎn)題和扣題，避免在不知不覺(jué)中將幾個(gè)詞條雜糅在一起，或籠統(tǒng)地只談“和”。這三個(gè)話題，無(wú)論選擇哪個(gè)，文體選擇的自由度都很大，寫成記敘文、散文、議論文均可。若平時(shí)積累較多的素材或語(yǔ)言功夫過(guò)人，則可寫記敘性文章或者抒情文，若思想和認(rèn)識(shí)比較深刻，見(jiàn)解獨(dú)到，能縱橫古今，則可寫議論文。注意，寫議論性文章時(shí)，文題中的素材“2022年卡塔爾世界杯足球比賽”，可以引用，但要避免照搬材料，要進(jìn)行創(chuàng)造性表達(dá)，抓住“和”這一主題寫出自己的獨(dú)特見(jiàn)解。

佳作展示

我們學(xué)會(huì)了相處

萊西市實(shí)驗(yàn)中學(xué)初三? 王蘭芝

成長(zhǎng)中，最渴望的是與人交往，最煩惱的是與人相處。軍訓(xùn)，在我忐忑不安、惶恐中到來(lái)了……

第一天晚上，我邊整理行李邊留意滿室的談笑。早聽(tīng)說(shuō)同一寢室的人常為了芝麻綠豆大的事冷戰(zhàn)，我這個(gè)寢室長(zhǎng)只盼望我們110寢室是“吉祥福地”，這5天千萬(wàn)別鬧出什么事。然而，不想發(fā)生的還是發(fā)生了，導(dǎo)火線便是打水問(wèn)題。

“我睡上鋪，下來(lái)麻煩，打水不方便……”

“我離門遠(yuǎn)，下回再輪到我吧?！?/p>

“我也不行，反正我也不常用水，打水就請(qǐng)你們代勞吧！”

彼此推脫的后果便是一番激烈的爭(zhēng)吵，不大的房間里硝煙彌漫，氣氛極為緊張。

其實(shí)，寢室里原來(lái)有幾瓶熱水，但捷足先登的三個(gè)女孩將水用得一滴不剩，又不肯去打。其他人也賭氣悶坐著，這才引發(fā)了“戰(zhàn)爭(zhēng)”。

離熄燈還有20分鐘，大小姐們卻沒(méi)有行動(dòng)的意思。最后，我只得苦笑著站起身向開水間走去?；貋?lái)的路上，我邊走邊氣憤地想：這些人怎么這樣自私，這5天還不知會(huì)有什么事呢！

我的預(yù)言很快成了現(xiàn)實(shí)。

半夜，我被一陣嘈雜聲吵醒。月色中，看到上鋪的三個(gè)女孩正在穿衣下床。不到5分鐘，其他人也探身一看究竟——原來(lái)是搶到水的那三位大小姐鬧肚子！大概是瓶中的水不太干凈，我這樣猜測(cè)著。

由于先前的爭(zhēng)吵，大家冷眼看她們上上下下。寢室里不時(shí)有幾個(gè)不友好的聲音冒出來(lái)：“誰(shuí)要你們剛才那么不客氣，活該！”這時(shí)，那三位的臉色難看極了。

過(guò)了一會(huì)兒，終于有人忍不住，爬起來(lái)遞上幾粒從家里帶來(lái)的藥片。其他人也不再冷漠以對(duì)：或是上前安慰，或是倒熱水給她們服藥。我暗自感謝這場(chǎng)突如其來(lái)的病。真是多虧了它，不是嗎？

一切又恢復(fù)了平靜。然而，黑暗中傳來(lái)了哭聲，是那位先前搶水最兇的女孩：“都怪我，若不是貪那點(diǎn)小便宜，也不會(huì)自討苦吃，現(xiàn)在怎么辦，明天還有訓(xùn)練……”女孩的哭聲感染了其他兩位同病相憐的室友，她們也哭了。但這回不再有幸災(zāi)樂(lè)禍，不再有嘲笑諷刺，只有不知何時(shí)響起的歌聲回蕩在小小的房間里，驅(qū)走了不安，消融了冰冷。這一室的溫暖漸漸醉了我的眼，歌聲也漸漸地輕了，輕了……

第二天，我心急火燎地想去打水，卻意外發(fā)現(xiàn)水瓶都灌滿了熱水。我驀然回頭，昨晚的三位“病人”早已起床，正向我投來(lái)清晨最美的笑容。她們真的“好”了。

之后的幾天，過(guò)得很快，也很順利。臨行前，我向掛著“最佳寢室”錦旗的110寢室投去最后一眼，嘴邊也漾出了5天來(lái)最舒心最坦然的笑。

點(diǎn)? 評(píng)

文章擷取生活小事，表現(xiàn)了和諧共處、互相幫助的主題，具有深刻的教育意義。先通過(guò)室友在打水問(wèn)題上的語(yǔ)言和行為，表現(xiàn)了部分人的冷漠和自私；接著又通過(guò)當(dāng)天夜里不同人物的語(yǔ)言和行動(dòng)表現(xiàn)了團(tuán)隊(duì)間的友愛(ài)和互助。把成長(zhǎng)道路上學(xué)會(huì)理解，與人和睦相處的道理，放在軍訓(xùn)生活中表現(xiàn)，可謂匠心獨(dú)運(yùn)?？炊嗔恕败娪?xùn)可以鍛煉身體素質(zhì)，可以磨煉意志”這種千篇一律的文章后，不得不佩服作者對(duì)生活感受的獨(dú)特性和思維的敏銳性。

和為貴

萊西市實(shí)驗(yàn)中學(xué)初三? 韓佳恩

中國(guó)人講究“和”字。孫武曰：“上下同欲者勝?！泵献釉唬骸疤鞎r(shí)不如地利，地利不如人和?！睂O中山先生說(shuō)：“人類進(jìn)化之主動(dòng)力，在于互助，不在于競(jìng)爭(zhēng)。”民諺也云：“和為貴”“家和萬(wàn)事興”。從古至今，從哲人到平民，都講究“和”，可見(jiàn)“和”的重要性以及受人重視的程度。

人與人之間要“和”，國(guó)與國(guó)之間要“和”，整個(gè)社會(huì)要“和”，整個(gè)世界要“和”。

人與人之間的“和”，首先是自家人要“和”。有個(gè)老人臨死前把10個(gè)兒子叫到床邊，給每個(gè)兒子一支箭，讓他們折，立刻斷了；又給了兩支，也斷了；給三支，還是斷了；最后給了10支，沒(méi)有斷。老人的做法啟示我們“和”的重要性。東漢末年袁紹和袁術(shù)兄弟不和，結(jié)果被滅。袁紹死后，袁譚和袁尚等幾個(gè)兒子不和，也重蹈了父親的覆轍。這些血淋淋的歷史，都是給我們敲響的警鐘。

與人之間的“和”，也表現(xiàn)在同仁同事之間的“和”，朋友之間的“和”。戰(zhàn)國(guó)名將廉頗負(fù)荊請(qǐng)罪的故事流傳千古，藺相如對(duì)“和”的重要意義就看得十分透徹，廉頗也能知錯(cuò)立改，以大局為重，將相和是趙國(guó)振興的必要條件。

與人之間的“和”，還是一種藝術(shù)。周瑜善于團(tuán)結(jié)部下，包括比自己資深的老將程普，赤壁一戰(zhàn)，全軍上下齊心協(xié)力，燒了曹操83萬(wàn)大軍。后來(lái)蜀漢名將關(guān)羽“善待串伍而驕于士大夫”，張飛“愛(ài)敬君子而不恤小人”，以致關(guān)羽危急時(shí)劉封等將領(lǐng)見(jiàn)死不救，張飛則被部將范疆、張達(dá)割了首級(jí)?？上晌挥⑿鄱家蛐】戳诉@“和”字而兵敗身死，令人嘆息。這類因內(nèi)部不和而招致失敗的教訓(xùn)，古今中外屢見(jiàn)不鮮。

國(guó)與國(guó)之間也要“和”。如果兩國(guó)不“和”，往往是損了別人也害了自己。戰(zhàn)國(guó)時(shí)，秦國(guó)正是采用了“遠(yuǎn)交近攻”的對(duì)外政策，挑撥其他六國(guó)的關(guān)系，使之互斗，從而達(dá)到了逐個(gè)擊破的目的。假設(shè)六國(guó)聯(lián)盟，一齊抗秦，秦必不能蠶食鯨吞?？墒聦?shí)并非如此，六國(guó)各懷私心，不斷內(nèi)耗。最典型的是齊楚斷交。秦在攻楚之前，設(shè)計(jì)讓楚懷王與齊王斷交，因此秦攻楚時(shí)，齊王坐視而不顧，最終齊國(guó)楚國(guó)先后覆滅，悔之不及。

現(xiàn)在也是如此，當(dāng)前世界上的主題是和平與發(fā)展。和平為先，沒(méi)有了和平何來(lái)發(fā)展？反過(guò)來(lái)，要發(fā)展一定要以和平為前提?？捎行﹪?guó)家就是不愛(ài)和平，公然破壞“和”的局面。如此下去，最后遭殃的必然是他們自己。

人與人要“和”，國(guó)與國(guó)要“和”，世界要多一點(diǎn)“和”。“和”，得從自己做起，從眼下做起。朋友，不如現(xiàn)在就同跟你有“深仇大恨”的同學(xué)說(shuō)句：“我們‘和了吧！”

點(diǎn)? 評(píng)

本文落腳點(diǎn)在世界和平與發(fā)展的主題，緊扣時(shí)代脈搏，深刻又新穎。緊扣“和”字，把“和”的內(nèi)涵細(xì)化為自家人之間的和、同仁同事間的和、領(lǐng)導(dǎo)與下屬的和、國(guó)與國(guó)之間的和，從四個(gè)方面闡釋了“和”的內(nèi)涵。另外，多處巧妙運(yùn)用正反對(duì)比論證的寫作手法，論證有力，很有說(shuō)服力。