作者簡(jiǎn)介：白懷崗，筆名山溪晨曦、恒源，鄉(xiāng)村教師。詩(shī)歌散見于《星星，散文詩(shī)》《延河》《四川文學(xué)》《山東文學(xué)》《散文詩(shī)》《散文詩(shī)世界》《駿馬》《躬耕》《野草》《星河》等報(bào)刊。

山 居

多年以來，已經(jīng)習(xí)慣了順著山風(fēng)

沿著開滿苜蓿花的黃泥小徑走下去

會(huì)有連綿不絕的溪澗相伴

肯定要遇到爽朗的云朵在散心

當(dāng)然還有迷路的蜂蝶

它們與我一樣，有著與眾不同的存在方式

或散淡從容，或滄桑厚重

霞光指引著方向，日日夜夜

村莊昭示著歸途，山山水水

在這期間，和樸素善良的鄉(xiāng)親一道

永恒著美好，簡(jiǎn)單地歌唱

在這寂靜的人間心懷滿足

如秋日向陽山坡上

一枚酸酸甜甜叫不上名字的漿果

兀自歡喜，暗盈芬芳

獻(xiàn)出所有的顏色和味道

故 鄉(xiāng)

是地名，黃土自帶溫度

是村落，比鄰星辰燈火

是老樹，佇立熟悉身影

是溪澗，泛起歲月漣漪

是木窗，置放南山朗月

是爐火，等待雪夜歸人

是草木，凝結(jié)季節(jié)風(fēng)霜

是山歌，飄搖裊繞炊煙

是乳名，喚你驀然回首

是親人，許你一生守護(hù)

是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的詞語相融

共鳴多少塵世樸素生活

凝 望

凝望一朵云，而云

跟隨清風(fēng)梭巡

凝望一朵花，而花

相隨蜂蝶遠(yuǎn)行

凝望一顆露珠，而露珠

在霞光中化為永恒

凝望一道身影，而身影

在山水之間徜徉

凝望一種凝望

是一份無言的純凈

人潮洶涌，總有美好如期而至

所有的凝望都有恰到好處的回應(yīng)

幸福如魚，凝望似網(wǎng)

而我，只需要，一點(diǎn)點(diǎn)用心

落 日

這是我最喜歡贊美的一種事物

也是我最喜歡的一種方式

在學(xué)校后的小山梁上，微顯蒼茫的遠(yuǎn)方

迎接著塵世最偉大的歸來

落日，無疑是暮色之中的王者

正走向它馳騁的疆場(chǎng)

看隆重遲緩的美麗從云朵的輕吻開始

歷經(jīng)村口婦人悠悠的呼喚

走過野花和漿果的芬芳

始終胸懷憐憫一切的包容

就算是離開，抑或忘記

有挽留，有祝福，當(dāng)然還有希望

這一切，無疑都和明月星辰相關(guān)

萬物在蒼涼之余

依然有一份永不磨滅的溫暖

當(dāng)月色初起，星辰閃耀

天地之間的大美，一脈相承

日 常

備課，上課，輔導(dǎo)社團(tuán)

周三家訪，周四送教上門

清晨，沿著盤山公路走上五公里

隨著鈴聲與孩子們一道進(jìn)校

傍晚，有時(shí)在操場(chǎng)揮灑汗水

更多的時(shí)候，在書海里探尋

每一節(jié)課，試圖擦凈靈魂上的塵埃

再給他們安上飛騰的羽翼

心懷向往地閱讀每一篇作文

為孩子的童心喝彩

在大山深處的小學(xué)校

我始終對(duì)日子誠(chéng)懇而勤勉

忠誠(chéng)于這平凡又珍貴的一生

像摯愛親人一樣愛著孩子

像感恩陽光一樣感恩校園

所有簡(jiǎn)單的日常

成為我和孩子共同的光陰書簡(jiǎn)

夜深人靜之時(shí)

隨意的一個(gè)小小段落

總會(huì)涌動(dòng)無盡的心海潮汐

熱 愛

鳥鳴早于鈴聲從夜色中渲染而出

山色比昨天更顯干凈純粹

校園的圍墻邊，三兩朵野菊怯生生開放

引來低年級(jí)孩子嘰嘰喳喳的驚喜

玉蘭和桂樹，舒展著筋骨

喜鵲每天都在練聲

燕子總是帶來遠(yuǎn)方的美好信息

三兩片微云，裝點(diǎn)著操場(chǎng)湛藍(lán)天空

雨后彩虹橫跨

總是讓孩子的心思開了小差

住宿生的歡笑，驚了月色

軒窗之下，幾個(gè)身影伏案

樸素之人，羞于言談

唯有清澈的心培育桃李芬芳

用堅(jiān)守?zé)釔?/p>

這樣的方式如此簡(jiǎn)單

又是如此深刻