張宸龍

什么時(shí)候能在學(xué)校里睡個(gè)好午覺呢？我甩著發(fā)酸的手臂，腦海里剛浮現(xiàn)出這個(gè)問題，只見一道白光閃過，我竟然來到了二十年后一所學(xué)校的教室里。剛好是午睡時(shí)間，整個(gè)校園里響起了輕柔的睡眠曲，孩子們像倦鳥歸巢般“飛”進(jìn)了教室。教室里的桌椅突然動(dòng)了起來，自動(dòng)兩兩合并，變成了“B”字形的上下鋪。上下鋪寬敞不局促，每張床鋪都有1米寬，一個(gè)人翻身、打滾兒都沒有問題?？粗蹭伳潜”〉拇舶澹也挥傻糜悬c(diǎn)兒擔(dān)心，突然床角的一張說明書吸引了我的眼球?？赐曛笪揖筒辉勹饺藨n天了，別看它們只是薄薄的一層，原來是納米航空航天材料，一張床鋪可以承受四個(gè)成年人的重量。我摸了摸床墊，軟硬適中，再細(xì)細(xì)觀察，發(fā)現(xiàn)每張床墊都不一樣，原來它們因人而異，每個(gè)孩子都有屬于自己的床墊弧線，更加舒適伏帖。每張床鋪都罩著一層單向隔音薄膜，里面的聲音可以傳出來，外面的聲音卻進(jìn)不去，即便有噪音，也不會(huì)互相影響。我正贊嘆不已，教室里就暗了下來——原來教室里的墻在床鋪?zhàn)冃瓮瓿珊笠环昼娭畠?nèi)就會(huì)自動(dòng)調(diào)整好室內(nèi)光線的明暗度，保證孩子們能安然入睡，真是令人驚嘆。

我正想躺上去體驗(yàn)一下，呀，我居然又回到了現(xiàn)實(shí)中。唉，什么時(shí)候才能睡上這樣的午覺？二十年后可以嗎？

（指導(dǎo)教師：謝 存）