李尚億

近日，一則名為《被央視批評(píng)，榨干年輕人的“上癮行為”：我們正在變成文化窮人》的短視頻引起熱議。視頻中作者指出，當(dāng)下“一分鐘讀完《紅樓夢(mèng)》”“五分鐘看完一部電影”等過度簡化書籍、影視內(nèi)容的解說節(jié)目，消解了知識(shí)原本的深刻內(nèi)涵，也讓受眾越來越習(xí)慣于扁平淺表的思維方式。

在當(dāng)下流行的短視頻平臺(tái)上，平鋪直敘的“流水賬”式“書籍解說”“電影解說”的內(nèi)容并不少見。制作此類內(nèi)容的博主們宣稱，有了這些視頻，人們只要?jiǎng)潉?dòng)手指，就能在幾分鐘之內(nèi)“讀完”世界名著、“看完”經(jīng)典影片。

但實(shí)際上，短視頻的長度本身就決定了它不易承載較為復(fù)雜的解讀與闡釋。當(dāng)一部博大精深的作品經(jīng)過了短視頻博主的“濃縮”加工，其中豐富的細(xì)節(jié)和深刻的思想注定難以完全呈現(xiàn)，傳遞到觀眾面前的只能是粗淺的“二手知識(shí)”。表面上，人們跟著短視頻解說可以“讀書萬卷”“閱片無數(shù)”，但這種娛樂化、碎片化的情節(jié)梗概本質(zhì)上只能是蜻蜓點(diǎn)水、雁過無痕，終究無法轉(zhuǎn)換成真正的知識(shí)積累與文化沉淀。

作為一種傳播媒介，短視頻本身是中性的，并無善惡之分。因此，與其一味批判或贊揚(yáng)短視頻，不如將討論焦點(diǎn)轉(zhuǎn)向更核心的議題：在當(dāng)今時(shí)代，信息與知識(shí)唾手可得，我們是否還有自主求索的必要？

答案是肯定的。無論時(shí)代如何變遷，唯有持續(xù)進(jìn)行深度思考與自主學(xué)習(xí)，人們的內(nèi)心才能變得豐富、理性，進(jìn)而收獲真正的成長。專注地品味一部佳作所獲得的充實(shí)感與幸福感，遠(yuǎn)勝于一百條解讀類短視頻帶來的短暫感官刺激。唯有主動(dòng)挖掘知識(shí)世界的珍貴寶藏，我們才能獲得真正的自我提升。

以短視頻為代表的碎片化娛樂內(nèi)容不僅占據(jù)了許多人的空閑時(shí)間，也潛移默化地影響著人們的思維習(xí)慣和語言表達(dá)方式。例如，網(wǎng)絡(luò)上不乏有這樣的現(xiàn)象：文學(xué)影視作品中主人公的心理變化和人格成長被吐槽為“人設(shè)崩塌”、對(duì)復(fù)雜人性的真實(shí)刻畫被批評(píng)為“黑點(diǎn)”、幽微深刻的情感體驗(yàn)被指責(zé)為“矯情”……

尼爾·波茲曼在《娛樂至死》中曾寫道：“娛樂至死的可怕之處不在于娛樂本身，而在于人們?nèi)諠u失去對(duì)社會(huì)事務(wù)進(jìn)行嚴(yán)肅思考和理智判斷的能力，在于被輕佻的文化環(huán)境養(yǎng)成了既無知且無畏的理性文盲而不自知?！碑?dāng)一個(gè)人習(xí)慣于以簡單的、娛樂化的思維看待一切事物，那么他的語言能力就可能退化，思考與感悟的能力也可能會(huì)越來越匱乏。如果這種趨勢(shì)變得越來越普遍，那么長此以往，我們的耐心變得越來越短缺，思想變得越來越貧瘠，語言變得越來越匱乏，無知和暴戾就會(huì)蔓延，社會(huì)文化也將會(huì)被非此即彼、非黑即白的淺薄思維浸染。

“文化窮人”所引發(fā)的討論，提醒我們要以理性的思維正視當(dāng)下的流行現(xiàn)象——在泥沙俱下的信息洪流之中，我們更應(yīng)時(shí)時(shí)警醒，避免陷入“娛樂至死”的陷阱。

指導(dǎo)老師｜董皓陽