李秀琴

寫作教學(xué)是小學(xué)階段的難點(diǎn)，不要說學(xué)生“談寫作色變”，有時(shí)候提到寫作我也很怵。身為教師，我自己文學(xué)底子淺薄，文化底蘊(yùn)不深厚，見識不廣，積累不多，“巧婦難為無米之炊”，自然覺得寫作難于上青天。

除了不會(huì)寫之外，我也不知道什么樣的文章是好文章。我一度認(rèn)為只要言辭優(yōu)美，能引經(jīng)據(jù)典，好詞佳句頻現(xiàn)的就是好文章。每當(dāng)看見一些詞句優(yōu)美的文章，我都特別羨慕，好奇別人是如何寫出來的。有時(shí)候因工作需要，我就從網(wǎng)上搜索好詞佳句，把它們組合、拼湊在一起，想著讓自己的文章讀起來有內(nèi)涵。這種狀況一直持續(xù)了很多年，直到那次活動(dòng)我才幡然醒悟，對什么是好文章有了清晰明朗的認(rèn)知。

那是去敬老院參加朗誦活動(dòng)，外甥女給我化妝，我們邊化妝邊閑聊。她說：“化妝的最高境界是自然，最高明的化妝技術(shù)是讓人看起來像沒化妝一樣，妝容要與人的身份匹配，能自然展現(xiàn)出人的個(gè)性與氣質(zhì)。次一級的化妝是把人突顯出來，讓她醒目，引起眾人注意。拙劣的化妝是往那兒一站別人就知道她化妝了，而這層妝是為了掩蓋自己的缺點(diǎn)或年齡的……”

我反復(fù)推敲她的話，深以為然，突然覺得寫文章其實(shí)和化妝一樣，也要“自然”。真正的好文章要光芒四射，具有生命的張力，吸引人的視線，它一定是作者自然的真情流露，閱讀這樣的文章時(shí)不會(huì)覺得是在讀文章，而是在讀一個(gè)個(gè)生命?；瘖y分三個(gè)境界：一種是臉上的化妝，一種是精神的化妝，還有一種是生命的化妝，恰如寫文章。自此以后，我寫文章不再從表相下功夫，而是追求“生命的化妝”，通俗易懂、真情實(shí)感成為我寫文章的首要標(biāo)準(zhǔn)。

有了這樣的認(rèn)知，再輔導(dǎo)學(xué)生寫作時(shí)，我也這樣要求學(xué)生，只要能夠?qū)懗稣媲閷?shí)感，引起情感共鳴就可以。每天的日記，我都是按照真實(shí)的事例和自己內(nèi)心真實(shí)的感受、想法去寫，寫完以后自己先認(rèn)真閱讀，看看能否調(diào)動(dòng)自己內(nèi)心的情感，能否感動(dòng)自己。一些較好的日記，我還會(huì)發(fā)到名班主任工作室，工作室里的教師說我的文章雖然很樸素，有些甚至連一個(gè)四字詞語都沒有，只是用心訴說一件事，但讀來真實(shí)，讓人感動(dòng)。這也讓我更加堅(jiān)信：真正的好文章，是那些真情流露、能讓人產(chǎn)生共鳴、能走進(jìn)心靈的文章，也就是化妝的自然。