文 陳婕
1
前幾天,女兒跟我說,她的日記本快寫完了,讓我給她買新的。
這次用完的其實是個手賬本,剛買來的時候,女兒特別喜歡,每天都寫,還會畫上各種圖案。
她從一年級開始寫日記,已經寫完好幾本了。我們一起在網上選新本子,她說:“這次不選這種了,太小了,寫不了多少字,我覺得日記還是要多寫點字。”
她用這個手賬本時,有幾次,我看她畫畫實在太用心,要花好多時間,就提醒她要多寫文字,畫畫不重要。她當時還不耐煩,沒想到現在主動說要寫長一點。
從開始寫日記,她從來沒有間斷過一天。每天,我們洗完澡,我和二寶在床上玩,她就在旁邊寫。寫完了,有時念給我聽,有時假裝有秘密不給我看。
有時我想指導一下,卻總是被她質樸的文字打動。我想,讓她自由地寫,保持寫的興趣,在她允許下做忠實的讀者,就是最好的指導吧。
2
女兒的第一個日記本是爺爺給她的一個筆記本,很厚,她很喜歡,寫了好久都沒寫完。有一次她放在老家忘記帶回家,只好重新拿一個本子來寫。
她每天寫呀,畫呀,這本日記本里滿滿的是她的美好回憶。
她寫小烏龜樂樂和康康;寫她托付給同學養(yǎng),已經長大了的小鴨子;寫一只死去的小鳥;寫給我做的賀卡;寫她喜歡的體育課……這個滿是錯別字的日記本里,有她的小歡喜、小煩惱、小憂傷、小確幸,有她精彩的童年、難忘的點滴。
當這本日記本快寫完時,女兒每天都提醒我:“還有四天就要換新本子了?!薄斑€有三天就要換新本子了?!?/p>
每天數著日子,滿是對舊日記本的不舍和對新日記本的期待。在最后一頁,她寫道:“今天是我最后一天在這個日記本里寫日記了,媽媽給我買的新日記本已經到了,明天我打開的就不是你了,在你身上寫的第一筆是6月24 日,三個月前,時間過得真快,一寫就是三個月,不知道以后打開這個本子是什么時候。再見,日記本,愛你喲?!?/p>
3
總有家長問我,是如何做到讓女兒堅持寫日記的?;仡^看看這兩年半,還是花了一些心思的。
剛開始寫日記時,女兒經常問我寫什么內容。我會耐心地跟她一起梳理白天發(fā)生的事情,引導她去回憶,找到想寫的事情。后來,每天放學路上,我就主動和她聊學校生活,在對話過程中,不知不覺中,她就有了想寫的內容。
有時候,我建議的內容她不愿意寫,要寫我覺得沒什么意義的事情,我選擇尊重她。
她的每一篇日記,我看了都會由衷地表達喜歡,錯別字也不會幫她改。
剛開始,她的日記就是流水賬,我想讓她多寫細節(jié),就會在第二天寫日記前裝作不經意地和她聊天,提出建議。我想,讓她愿意寫,保持對寫的熱情是最重要的。
我經常當著她的面跟家人聊起她的日記,不是簡單地夸,而是繪聲繪色描繪日記中的精彩。有時夸題目取得妙,有時夸內容素材選得好,有時夸詞句用得巧??雌饋砗孟裨陔S意聊天,其實我是在刻意強化她寫日記的興趣,明顯能看到她樂開了花。
經她同意,我還會把她的日記發(fā)到朋友圈,或者用公眾號記錄,看到很多朋友點贊,她很開心,更愿意繼續(xù)寫了。
4
寫日記不難,難的是堅持。她不愿意寫的時候,我想過很多辦法。
比如說我買來日記本,每天陪她寫;跟她一起翻看以前的日記,當文字喚起曾經的美好記憶時,我告訴她,這就是寫日記的意義;我告訴她開心或難過時,日記本是陪伴我們哭和笑的朋友;我創(chuàng)造條件讓她多用文字表達,比如我給她留言,讓她給住院的爸爸寫信……
漸漸地,她認同了我說的寫日記就是記錄童年,文字有治愈的力量。有一次,她養(yǎng)了很久的小烏龜死了,我們把小烏龜埋起來后,她在日記中寫下:今天康康死了我好難過,因為我養(yǎng)了它四個月,我不想它死。媽媽說康康死了她也很難過,讓我好好照顧樂樂,我聽了媽媽的話就馬上去給樂樂喂食,它好像有點傷心,因為它的好兄弟死了。我們把康康埋在土里,我真希望我把它放進去時它會睜眼睛,可是我知道它永遠不會睜開眼睛……寫完后她說,覺得心里沒那么難過了。
寫日記兩年半,我從來沒有給過她物質獎勵。她也問我要過獎勵,我對她說,寫日記帶來的快樂與成就感就是最大的獎勵。當她認同我的說法后,就再也沒有提過了。
總結起來,我讓女兒堅持每天寫日記的秘訣,就是“尊重、陪伴、欣賞”。如果說還有什么,那就是從她三個多月大就開始陪她閱讀吧,讀促進了寫,寫依賴于讀。